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1、教学内容 第 8 课 我画的动漫形象 教材版本 人教版教案属性 共 1 课时 第 1 课时 课 型 造型、表现教学目标1、指导学生欣赏卡通，使学生了解什么卡通及卡通画的不同类型。2、在欣赏各种卡通的同时，让学生找出卡通画的表现方法，在老师的讲解和指导，以及通过学生的临摹，让学生逐步掌握卡通画的表现方法。3、在欣赏卡通的同时，逐步激发起学生对卡通画的热爱，以及树立为我国卡通事业的提高做贡献的情怀。教学重点 了解卡通形象的设计方法并学习描绘卡通形象。教学难点卡通形象看似简单，但其幽默感，鲜明个性，思想内容均由外在形象体现，因此创意十分花费心思，也是比较困难的一个过程。教学准备 师生共同收集的卡通图
2、片、文字、实物以及影像资料。教学过程 修注栏一、 以多媒体方式导入：问题：同学们喜不喜欢卡通？想不想看一段动画片？（引入课堂教学。 ）播放卡通片狮子王 ，让学生很快进入卡通天地，激发学生的兴趣。二、 以问题带出新课：1、什么是卡通？答案很多：动画就是卡通；动画片中的动物就是卡通；小朋友喜欢的就是卡通；大人和小朋友都喜欢的、非常好玩的就是卡通，等等，也有学生把个体称之为卡通。现在我们又把漫画、连环画、插画以及电脑上的动漫都归纳为卡通，因而卡通现指青少年图形读物及动画影视等。2、让学生讲讲自己喜欢那些卡通画？为什么？（在学生讲地过程中，教师在屏幕上出示相应的图片） （这里学生过多的会回答是颜色、造
3、型很漂亮；卡通片很好看， 顺而喜欢主角； 他的本事很大等。 教师可指点学生怎样欣赏，从画面的整体到局部）3、归纳出卡通画的造型特点（教师主要通过学生的答案来归纳）4、简单了解现时卡通画的流行趋势（学生喜欢的卡通画大多为美国的、日本的） ，并激励学生树立对卡通画的爱好，以及我国弱势的卡通画，我们该做什么的问题通 常 我 们 把 动画 片 中 的 形 象称 之 为 卡 通 。（ 这 儿 教 师 强调所有形象，即包 括 动 物 、 植物、人物等）因而 把 动 画 片 称之为卡通片。卡 通 画 的 造 型特 点 ： 生 动 活泼、 简洁、 鲜明、夸张流行趋势： .以美国卡通画特别是以好莱坞为代表的卡通
4、画造型统称为国际式或美国式； .自由式或独立式的欧洲卡通； .以日本卡通为代表的日式动漫画，及影响周边韩国、香港、台湾等地的东方式卡通。5、学生交流自己带来的资料（讲解，挑选，交换）6、再让学生对自己喜欢的卡通画讲一下。7、让学生临摹（在学生临摹前，用实物投影仪展示其他学生的作品）五、巡回指导教师演示如何画卡通画六、课堂小结1、展示画好的作业2、评价作业优缺点3、提出今后应注意的地方七、作业布置对自己喜爱的形象来进行创作。 （包括动植物、 人物、 日常生活用品都可以。 ）八、展品作业让学生以自己的眼光来点评同学的作业 ，促进相互间的交流。播放 2 段具有教育意义的卡通片，来结束本课教学。让学生认识到动画片不仅只是起到娱乐的作用，同时也能受到教育。通 过 形 体 的 夸张 ， 让 胖 的 更胖，圆的更圆，方的更方。通过表 情 的 夸 张 变形 可 以 让 眼 泪像 小河水，口水像大瀑布。这些 都 能 给 我 们带 来 了 一 些 意想不到的效果。出示步骤图 1 画形 2 表情 3 色彩作业设计对自己喜爱的形象来进行创作。板书设计我画的动漫形象1 画形 2 表情 3 色彩
