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1、江苏省双语学校 2012 届高三年级第一次质量抽测语文试卷注意事项：1本试卷共 160 分。考试用时 150 分钟。2答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题纸的密封线内。答案写在答题纸上对应题目的横线上。考试结束后，交回答题纸。一、语言文字运用（15 分）1.下列词语中，没有错别字的一项是( )A凑和文绉绉 事必躬亲盛名之下，其实难副B蛰伏 大杂烩 克敌致胜 天网恢恢，疏而不漏C祥和 绵里针 改弦更张 仰之弥高，钻之弥艰D松弛 挖墙脚 冥顽不化 前事不忘，后事之师2下列句子中，没有语病的一句是 （ ）A有的学生在考试前会出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过
2、重造成的。B学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。C总体说来，山寨文化的泛滥与其说是对草根创新精神的彰显和标榜，不如说是对国人知识产权意识严重缺乏的揭露与讽刺。D百度文库擅自收集、刊载和传播广大作者未授权的作品并以此牟利，显然违反了著作权法的规定，损害了著作权人的利益。3阅读下面这段文字，用四字短语分条概括成都茶文化的特点（不超过 25 字） 。 （5 分）成都是泡在茶缸里的城市。早在公元前 59 年，资中人王褒的僮约里就记载了在西蜀人家里烹茶的情景：“舍中有客，提壹行酤。烹茶尽具，已而盖藏。 ”成都的茶馆，民国时期就有 400 多家，时至今日，
3、已发展到 3000 多家，从豪华时尚的高档茶楼到街边老树下的露天小茶馆一应俱全，消费少至两三元多到数百元，一年四季生意兴隆。茶倌掺茶有许多绝活，他们可以把装满开水、有一米长壶嘴的大铜壶玩得风车斗转，表演的花样有“蛟龙探海” “飞天仙女” “童子拜观音”普通花茶和绿茶一般都是用盖碗茶具来喝。茶盖谓天，茶船谓地，茶杯喻人，茶水冲上，盖子一盖，意思就是天地人和，您说多有讲究。_ 4在下面的横线上填写恰当的内容，使前四个句子构成排比句，五、六句构成对偶句，所有文字构成一段表意完整的话。 （4 分）为受窘的人说一句解围的话， ， ， 。君子之言寡而实 ， ，话不在多，而在贴切与恰当。 二、文言文阅读（1
4、9 分）巢谷传巢谷，字元修。少从士大夫读书，老为里校师。谷幼传父学，虽朴而博。举进士京师，见举武艺者，心好之。谷素多力，遂弃其旧学，畜弓箭，习骑射。久之业成，而不中第。 闻西边多骁勇，骑射击刺为四方冠，去游秦凤、泾原间，所至友其秀杰。有韩存宝者，尤与之善。谷教之兵书，二人相与为金石交。熙宁中，存宝为河州将，有功，号熙河名将，朝廷稍奇之。会泸州蛮乞弟扰边，诸郡不能制，乃命存宝出兵讨之。存宝不习蛮事，邀谷至军中问焉。及存宝得罪，将就逮，自料必死，谓谷曰：我泾原武夫，死非所惜，顾妻子不免寒饿，橐中有银数百两，非君莫使遗之者。谷许诺，即变姓名，怀银步行，往授其子，人无知者。存宝死，谷逃避江、淮间，会赦
5、乃出。予以乡闾故，幼而识之，知其志节，缓急可托者也。 予之在朝，谷浮沉里中，未尝一见。绍圣初，予以罪谪居筠州，自筠徙雷，自雷徙循。予兄子瞻，亦自惠再徙昌化，士大夫皆讳与予兄弟游，平生亲友无复相闻者。谷独慨然自眉山诵言，欲徒步访吾兄弟。闻者皆笑其狂。元符二年春正月，自梅州遗予书曰：我万里步行见公，不自意全，今至梅矣。不旬日必见，死无恨矣。予惊喜曰：此非今世人，古之人也。既见，握手相泣，已而道平生，逾月不厌。时谷年七十有三矣，瘦瘠多病，非复昔日元修也。将复见子瞻于海南，予悯其老且病，止之。谷曰：我自视未即死也，公无止我。留之不可。船行至新会，有蛮隶窃其橐装以逃，获於新州，谷从之至新，遂病死。 （节
6、选自苏辙巢谷传 ）5、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3 分） （ ）A畜弓箭，习骑射 畜：积储，准备B士大夫皆讳与予兄弟游 讳：畏、怕C存宝不习蛮事 习：学习D逾月不厌 厌：满足6、下列句子中，全都直接表现巢谷具有“古之人”之风的一组是（3 分） （ ）谷幼传父学，虽朴而博 谷教之兵书，二人相与为金石交怀银步行，往授其子，人无知者 谷独慨然自眉山诵言闻者皆笑其狂 我万里步行见公A. B. C. D. 7、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分） （ ）A.巢谷年少时跟随士大夫读书，老年时在乡里的学校教书；他幼承父学，虽然家境简朴但是博学多才。B. 巢谷弃文习武，听
7、说西部人骑射击刺的本领是四方中最好的，他就去游历秦凤、泾原等地，与所到之处的豪杰结交。C.韩存宝因奉命征讨侵扰边境的泸州蛮乞弟不力而获罪，巢谷在完成韩存宝的托付后逃避到江淮一带，等到赦免才出来。D.巢谷在步行万里与苏辙相聚一个月后，坚持前往海南拜见苏东坡，但在途中遇到小偷，最终病死在新州。8、把下列句子翻译成现代汉语。 （10）（1）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？（3 分）译文： （2）顾妻子不免寒饿，橐中有银数百两，非君莫使遗之者。 （4 分） 译文： （3）将复见子瞻于海南，予悯其老且病，止之。 （3 分） 译文： 三、古诗词鉴赏（10 分）9.阅读下面这首唐诗，
8、然后回答问题。春夕 【唐】崔涂水流花谢两无情， 送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得， 五湖 烟景有谁争？【注】五湖：春秋时越国大夫范蠡的归隐之处。（1） 首联描绘了一幅怎样的情景？有何作用？试作简要分析。 （3 分）答： （2） 颔联运用烘托、映衬的手法，将思乡之情表现得淋漓尽致，请作具体分析。 （3 分）答： （3） 尾联中“自是不归归便得”一句表达了诗人怎样的思想感情？（4 分）答： 四、名句名篇默写（8 分）10.补出下列名句名篇中的空缺部分。（1）浩荡离愁白日斜， 。 ，化作春泥更护花。 （龚自珍己亥杂诗 ）（2）一旦不能有，
9、输来其间， ，金块珠砾， ，秦人视之，亦不甚惜。 （杜牧阿房宫赋 ） （3）若夫乘天地之正， ，以游无穷者，彼且恶乎待哉！（庄子逍遥游 ）（4）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 ，未成曲调先有情。 （白居易琵琶行 ）（5）不愤不启，不悱不发， 论语述而（6）为山九仞， 。 （尚书 ）四、现代文阅读：文学类文本（20 分）阅读下面的作品，完成 1114 题。清 荷严 阵自从北京下过第一场雪，我就一直思念着日坛公园那一池清荷。记得，夏天那时候，它给我的是一个梦，一个粉色 绿色和淡淡的青色濡染于一体的梦。没有风的时候，无数的粉色和无数的 绿色，在水下阳光的 间隙，形成了一点又一点一片又一片晶莹的多层
10、次的令人无法言喻的静美；而当清风吹过或骤雨来临之际，它又会在坚挺而又柔韧的舞动中，将无数变幻莫测的缤纷 色彩洒满池塘。每当 这种时 候，我便会感觉到：我面前的荷塘，不仅仅是一个荷塘。荷塘中的每一枝清荷，它的每一片叶子，每一朵花，每一个含苞待放的蓓蕾，都有着一个自己的故事：他们都有自己的日日夜夜，他 们都有自己的朝朝暮暮，他们都有自己的霜痕和雨迹，他们都有自己的风节和情愫。虽然经历了阳光，深得阳光之明媚，但它并不张扬，并不招摇。 虽然经历风雨，深知风雨之深浅，但它却从不陈述，从不倾诉。面对五光十色车水马龙的世界，它选择的仅仅是一种淡出的沉默之美。有谁能真正懂得荷在沉默中 给世人带来这种犹知未知的
11、意念呢？在它香 艳满塘时，有人便争相跻身于它的花间，掠它之 红以红本身，有人更争相探身于它的叶下，借它之 绿，以绿自己。也许正因为如此，几场秋风秋雨过后，昔日的荷塘边，便再也不见借助荷花之美去美化自己的那些季节的过客了。也许正因为游人的疏离，所以，每一年雪后，我 总会想着日坛公园的那个荷塘，我想亲眼去看看它繁华凋尽之后的那种美，我想看看它金色的荷茎上依然高高擎着的那些莲蓬，看看它在雪中构建出的那些孤高的姿影，看看虽然碧绿落去但却依旧恋着它的那一池清水，看看那些继远去的游人悄然而至的似乎正痛惜地护着它的那些温柔的微笑的残雪。我想，在这种时候，它一定会给我带来另一个梦，一个在世事 沧桑中用强劲不屈
12、的笔触 书写着自我的那个梦，那个虽然萧疏于雪霜之下却照样保持着依然故我的灵魂的那个梦。一个 坚信在未来的某些日子里，能够不负一池清水，重新以一个花 团锦簇的世界使人重又耳目一新的那个梦。几年 过去了，重又秋风，重又雪后，我一直没有机会再到日 坛公园。又是一年，初雪过后，恰逢天晴日明，我忽然想起我 该到日坛公园去看看曾经把毕生芳华默默地倾注于早已将它忘却的忙忙碌碌的人世的那一池荷花了。 一枝荷茎上擎着一朵花，一枝荷茎上擎着一团雪，这都是荷花之美，但这是两种完全不同的美。但令我失望的是，我没有在日坛公园的荷塘里看到荷花的另一种美，我看到的仅仅 是雪后荷塘里显得一片疏寂的水面上几片飘落的柳叶。为了保
13、持公园的整 洁，入冬以来，他们已经把所有的残荷都清除了。此时 此刻，我站在空空的荷塘边，静静地望着那一池清水，不由想到很多人生，很多世事，很多过去的人，很多过去的事，很多眼前的人，很多眼前的事。满池残荷，在雪中静静伫立，万 籁俱寂中，这不也是一首诗吗？满池残荷，在雪中静静伫立，黑白辉映下，这不也是一幅画吗？满池残荷，在雪中静静伫立，不移不避，不离不弃，这不也是世上能够发人深思的一景吗？在这个世界上，有一种美丽 是不会因为岁月流逝而衰老的。我希望明年雪后再来日 坛公园的时候，不但能看到雪，还能看到雪下荷塘独有的那种发人深思的美景。 （选自人民日 报，有改 动）11作者在文中批评了哪两种现象？结合作者观点概括并简要分析作者批评的原因。 （4 分）答： 12 “一枝荷
