《江苏省兴化市安丰初级中学2013-2014学年八年级物理上学期第一次(10月)月考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省兴化市安丰初级中学2013-2014学年八年级物理上学期第一次(10月)月考试题（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1江苏省兴化市安丰初级中学 2013-2014 学年八年级物理上学期第一次（10 月）月考试题（无答案） 苏科版成绩：一、选择题：（每小题2分，共36分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9答案题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18答案1如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有振感这个实验是用来探究：A声音产生的原因 B决定音调的因素C声音能否在空气中传播 D声音传播是否需要时间2人说话时所发出的声音是由于：A声带的振动 B.心脏的振动C脉搏的振动 D.牙齿的振动3关于声音，下列说法中正确的是：A声波具有能量B声音 可以在真空中传播C “禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪
2、声D只要物体在振动，我们就一定能听到声音4如图所示，老师用同样的力吹一根塑料吸管做的响笛，并将它不断剪短这是在研究声音的：A响度与吸管长短的关系 B音调与吸管长短的关系C音调与吸管材料的关系 D音色与吸管长短的关系5施工人员正在为紧邻居民区的火车轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。这种减弱噪声的方法是：A防止噪声产生 B阻断噪声的传播C防止噪声进入人耳 D采用了上述三种方法6一曲梁祝委婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的：A频率 B. 振幅 C音色 D. 节奏7某同学对下列声 现象进得分析，其中错误的是：8下列有关声音
3、的说法，正确的是： A听声音可以辨知说话人是谁，依靠的是音色B超声波可以击碎结石，说明声音可以传递信息C “余音绕梁”说明声音可以不由振动产生D美妙的音乐永远不会成为噪声9下列不属于超声波应用的是：A人们用声 呐探测潜艇或鱼群位置 B医院用 B 超观察母体内的胎儿2C使清洗液产生剧烈振动，制成清洗器 D监测核爆炸的仪器10. 在安丰初级中学举行的校第 11 届田径运动会中，位于百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声立即开始计时。测得王华同学百米赛的时间是 13.82s，设当时气温为 15，则王华同学百米跑的真实时间为：A. 13.82s B.14.11s C. 13.53s D.无法确定11以下
4、温度中最接近25的是： A. 兴化夏季最热的室外温 度 B. 正常人的体温C. 夏天，让人感觉舒适的房间温度 D. 锅中的沸水的温度12. 关于液体蒸发和沸腾的比较，下列哪句话是错误的：A蒸发和沸腾都属汽化现象 B蒸发能在任何温度下发生，沸腾只在一定温度下发生C蒸发和沸腾都在液体表面发生D蒸发和沸腾都要吸收热量13. 常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水， 如图所示，上方均盖有一块玻璃，过一会儿会看到： A. A、B 两块玻璃外侧都有小水珠B. A、B 两块玻璃内侧都有小水珠C. A 玻璃外侧、B 玻璃内侧有小水珠D. A 玻璃内侧、B 玻璃外侧有小水珠14冬天教室的窗玻璃上常常出现许多小水珠，
5、关于这一现象形成的原因是：A是教室内空气中的水蒸气在 玻璃表面液化而成的B是教室外的空气遇到冷的玻璃放热液化而成的C是教室内的空气遇到冷的玻璃放热液化而成的D是教室外的水蒸气遇到冷的玻璃放热液化而成的15. 下列措施中，能使蒸发变快的是： A. 用电吹风机吹潮湿的头发 B. 给墨水瓶加盖 C. 用地膜覆盖农田 D. 修建地下灌溉工程坎儿井16. 某同学游泳时，在水中不觉得冷，而上岸后却觉得冷，如图所示，这是因为： A人刚上岸，还没有适应岸上的环境 B人体的温度一部分传给了空气C人体皮肤附近的水蒸气液化时吸热 D人体皮肤上的水蒸发时从人体吸热17. 当室内温度为 20时，用浸有少量酒精的棉花裹在
6、温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下图中哪幅图反映了温度计的读数随时间的变化：18. 烧杯中盛有足够的水把盛着水的试管放到烧杯里用酒精灯在烧杯下加热(如图)，当烧杯中的水沸腾后再继续加热，则以下说法中正确的是：A试管里的水温度不会达 到沸点，所以不会沸腾B试管里的水也跟着沸腾C经过一段时间后，试管里的水才沸腾D试管里的水温可以达到沸点，但因为不能继续吸热，所以不会沸腾二、填空题：(每空 1 分，共 29 分)319安丰初级中学组织的“安初好声音”比赛活动场面热烈，吸引了许多学生和老师前往观看，参赛者唱歌时发出的声音是由于_产生的，歌声通过_传到观众的耳朵里20声音在 15的空气中传播速度约
7、为 m /s；在相同条件下声音在 中传播速度最快，在 中传播速度最慢（后两空选填“固体” 、 “液体”或“气体” ） 。21把一把钢尺压在桌面上，一部分 伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，钢尺发出声音的_ _不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动，则钢尺发出声音的_不同(均选填“音调” “响度”或“音色”) 22. 上物理课时，在黑板上作图的崔老师提醒坐在后面的小明同学不要讲话要做笔记；面对黑板的崔老师是根据小明发出声音的_来判断是小明在讲话的；崔老师提问 问题时常要求学生把声音讲大些，这是要求增大声音的 （均选填“音调” 、 “响度”或“音色” ） 23如图是常用
8、的一种体温计，它是根据液体 的规律制成的，分度值是_，量程是_，它此时的示数是_，体温计（选填“能”或“不能” ）在离开人体后读数。24为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到 桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。25 某种昆虫靠翅膀的振动发声如果这种昆虫的翅膀在 2 s 内振动了 600 次，频率是_Hz。人类_ (能/不能)听到该频率的声音26 运用声呐系统
9、可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上声呐向海底发射超声波如果经4 s 接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为_m (海水中声速是 1 500m/s)27. 在做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验时，小丽同学在两块相同的玻璃片上分别滴上同样一滴水，如右图所示，观察图中情景可知她主要探究蒸发快慢是否与_ _有关。小明同学则在两块相同的玻璃片上，分别滴一滴同样多的水，如右图所示，观察图中情景可知他主要探究蒸发快慢是否与_有关。28. 要使气体液化，可以采取 _和 _ 的方法实现，日常生活中液化石油气，就是在常温下用 的方 法，使它变成液体储存在钢瓶里的. 29. 戴眼镜的人从寒冷的室外进入温
10、暖的室内，眼镜的镜片上会出现一层水汽而看不清物体，即使不擦镜片，过一段时间镜片上的水汽也不见了，这一过程中包含的物态变化是先_，后_(均填物态变化名称)；烧饭或烧水时，如不小心会被壶中或锅中的 100水蒸气烫伤，这种烫伤往往比 100开水烫伤更严重，这是因为_ _30. 目前，全球的气候悄悄变暖，这是 效应不断加剧带来的后果；而城市的平均气温高于周围乡村，这种现象 称为 效应三、综合题：（6 分+5 分+11 分+5 分+8 分，共 35 分）431. （6 分）在如图所示的装置中，敲响右边的音叉，会看到的现象是竖直放置的泡沫小球_ _这一现象既可以说明发声的物体在 ，也能说明声音可以在中传播
11、；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有 . 如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验，则会看到泡沫小球_ _，这说明了_32.（5 分）某同学做了有关声音的实验，步骤如下：(1)取 8 支相同的玻璃试管(2)在试管中分别加入数量不等的水，如图所示，分别从管口向管内吹气，结果发现，不同水量的试管发出声音的音调是_（选填“相同”或“不同” ）的，以此类推他得出结论：若是向热水瓶中灌水时，瓶中的_ _（选填“水”或“空气” ）振动发声，水瓶中灌的水越多，发出的声音的音调越_ _(3)他又发现用细棒分别敲击试管也会发出不同的声音，由此他想：医生用手叩击患者腹部时，听其发声判断病人腹部是否有
12、积水，其依据是( )（2 分）A声音的音调B声音的响度C声音的音色D都可以33 （11 分）在“观察水的沸腾”实验中：(1)如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图A 是操作过程，B 是读数过程，C 是读取的温度A 图中操作的错误是_ _ （2 分）B 图中读数的错误是_ _ （2 分）若操作正确无误，根据 C 图可知此时烧杯中水的实际温度是_(2)小明同学在利用图 D 所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因_ _ _ （2 分）(3)如图 E 甲、乙中，图_所示是水沸腾时的情况可以看到沸腾现象是在液体_ _同5时发生如图
13、 F，是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图像，图像中 BC 段表示的物理意义是：_ _此时水的沸点是_34 （5 分）小明在厨房中发现：（1）壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气” 这“白气”实质上是一些_(选填“空气” 、 “水蒸气”或“小水珠”)小明仔细观察又发现：“白 气”从喷出到消失要经历三个物理过程靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较_，仍然保持气体状态水蒸气离开壶嘴一段距离以后，_（填物态变化名称）形成“白气” “白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生_现象，我们又什么也看不见了（2）根据上述理论，冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后的瞬间会出现如图甲、乙所示的两种情景，你可以确定_（甲/乙）是火焰熄灭后的情景 35. （8 分）安丰初级中学八年级物理兴趣小组的同学们对噪声的控制进行了探究。他们从发现并提出问题，做出猜想和假设，设计实验，通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据，发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视，在镇区 的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强每个公民控制噪声的环保
