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1、山西大学附中20102011 学年第二学期高三第一次模拟考试语 文 试 题（考查时间：150 分钟）第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 13 题目。文言之现代生命21 世纪，社会发展之迅猛令我 们应接不暇。在 这样一个日新月异的背景下，学习文言是否有必要的问题却一直没有解决，而且 这一问题在今天越加凸 显出来。很多人并不否 认学习文言对继承中国传统文化的意义，但 认为只要培养少数专业 人员,他们去整理、翻 译、介绍文言典籍就可以了，在任何事情都要讲“ 效益”“速成”的今天，学习文言得不偿失其实，文言不是已经“ 死亡”了的语言，而是从台前 隐退到了
2、幕后，或者说它是改头换面，戴了现代面具而隐身其后；或者说它是体匿而性存。而且文言是 现代汉语的源头， 语言的更新发展是无法脱离母体、阻断泉源的。 “总而言之”“闻过则喜”“反之”“ 上善若水，厚德载物”这些文言的词汇、语法、典故、成语还活在我们的现代汉语中。中国近三千年的典籍，都是用文言写成的。在这些典籍的滋养下，我们的民族文化、民族精神、思维方式，审美习惯得以形成，我们的面颊上深深刻印上了“中国”的印记。世界四大文明古国。其文明一直延续没有断 绝的就是中华文明，它之所以具有强大的生命力，文言功不可没。文言跨越时间、空间，具有相对的规范性和凝固性，使地域辽阔、方言差异巨大、民族众多的中华大家庭
3、薪火相传，代代不 绝。文言以它无尽的表达手段和方式，让古人贴切入微地表达了他 们希望表达的一切。几乎达到了无不尽意的地步。它的短小、凝练、意博、理奥、趣深，都是白话文望尘莫及的。文言是现代汉语的府库。一个人拥 有深厚的文言修养就可以使他的 现代白话凝练、 纯熟。毛泽东、鲁迅、周作人、胡适、朱自清等一批大家的白话文成就就是最好的说明。没有文言，现代汉语就是无源之水、无本之木。信息时代，我们所缺失的不是科学知 识、 专业技能，而是传统文化、人文精神。文言的学习恰是医治现代社会人文精神、 传统文化缺失症的良药。中小学阶段是一个人记忆的黄金时期，借鉴我国古代熟读精思之方法，大量积累，二百篇经典文言烂熟
4、于心，由易到难，由少而多，循序渐进，不仅能得到民族文化的滋养，得到审美的陶冶，奠定人文精神的底色，而且可以提升现代汉语的表达水平， 获得文言阅读的能力。一 举多得，何乐而不为呢?看似耗时多，效率低，实则事半功倍!而错过了诵读记忆的最佳时期，就将事倍功半，到那时文言的学习就真的会“时不我待” 了!1下列对文言之“现代生命”的理解，符合原文意思的一项是（ ） （3 分）A很多人认为在现代社会中学习文言，只要培养少数专业人员，使之去整理、翻译、介绍文言典籍就可以了。B文言并非已经死亡了的语言，而是从台前隐退到了幕后，因为它是体匿而性存。C中国近三千年的文言典籍，滋养着我们的民族文化、民族精神，而且薪
5、火相传，代代不绝。D学习文文言虽是医治现代社会人文精神、传统文化缺失症的良药，但是在任何事情都要讲“效益” “速成”的今天，学习文言得不偿失。2下列说法，不符合原文意思的一项是（ ） （3 分）A中国作为四大文明古国之一，其文明的传承和延续，文言功不可没。B文言以它无尽的表达手段和方式，让古人贴切入微地表达了他们希望表达的一切，达到了无不尽意的地步。C许多文言词汇、语法、典故、成语，还在现代汉语中大量运用，可见文言是现代汉语的源头。D信息时代，人们所缺失的不是科学知识、专业技能，而是民族文化的滋养。3根据文意，下列推断不正确的一项是（ ） （3 分）A文言戴上了现代社会的面具隐身其后，并不是说
6、汉语言的更新发展已脱离了其母体。B中华大家庭虽然地域辽阔，民族众多，方言差距巨大，但是文言跨越时间、空间具有相对的规范性和凝固性。C文言的短小、凝练、意博、理奥、趣深，都是白话文望尘莫及的。可以说，没有文言，现代汉语就是无源之水，无本之木。D借鉴我国古代熟读精思之方法，大量积累文言诗文，就可以达到循序渐进，得到审美的陶冶，奠定人文精神的底色的目的。二、古代诗文阅读（41 分）（一）文言文阅读（24 分）阅读下面的文言文，完成 48 题。杨廷璋字温玉，真定人。家世素微贱，有姊寡居京师，周祖微时，欲聘之，姊以告廷璋。廷璋往见周祖，归谓姊曰：“ 此人姿貌异常，不可拒。”姊乃从之。周祖从汉祖镇太原，廷
7、璋屡省其姊，周祖爱其纯谨。姊卒，留廷璋给事左右。及出讨三叛，入平国难，廷璋数献奇计。即位，追册廷璋姊为淑妃，擢廷璋为右飞龙使，廷璋固辞不拜。世宗自澶渊还京，言廷璋有干材，迁客省使。泾帅史懿称疾不朝，周祖命廷璋往代之。将行，谓之曰：“懿不就命，即图之。 ”廷璋至，屏左右，以 诏书 示懿， 谕以祸福，懿即日载路。俄闻周主崩，廷璋呕血不食者数日。会隰州刺史孙议卒，廷璋遣 监军李谦溥领州事。 谦溥至，并人来攻其城，议者以为宜速救之。廷璋曰：“ 隰州城壁坚完，并人卒至，未能为攻城具，当出奇以破之。”乃募敢死士百余人，许以重赏，由间道遣人约谦溥为内应。既至，即 衔枚夜击，城中鼓噪以出，并人大溃。奏至，世宗
8、诏褒之。宋初，加检校太尉。吏民诣阙，请立碑颂功德。太祖命卢多逊撰文赐之。李筠叛，潜遣亲信使赍蜡书求援邻境，廷璋获 之，械送京 师，因上攻取之策，即下诏委以经略。及车驾亲征，诏廷璋率所部入阴地，分贼势 。贼平，归镇。廷璋美髯，长上短下，好修容仪，虽见小吏，未尝懈惰。善待士，幕府多知名人。在晋州日，太祖命荆罕儒为钤辖。罕儒以廷璋周朝近亲，疑有异志，每入府中，从者皆持刀剑，欲图廷璋。廷璋推诚待之，殊不设备，罕儒亦不敢发， 终亦无患。（节选自宋史列传第十四）注 并：并州，古地名，在今陕西太原一带。 枚：古代行军时为防止喧哗，让士兵衔在口中的竹或木片。4对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（） （3
9、分）A周祖微时，欲聘之 聘：以礼物订婚B廷璋至，屏左右 屏：使退避C廷璋获之，械送京师 械：镣铐D潜遣亲信使赍蜡书求援邻境 赍：携带5下列加点的虚词意义和用法完全相同的一项是（） （3 分）AError! BError!CError!DError!6下列句子分别编为四组，其中全能体现杨廷璋“有干材”的一组是 （） （3 分）入平国难，廷璋数献奇计 俄闻周主崩，廷璋呕血不食者数日 由间道遣人约谦溥为内应 廷璋获之，械送京师，因上攻取之策 好修容仪，虽见小吏，未尝懈惰 廷璋推诚待之，殊不设备A B C D7下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 （） （3 分）A杨廷璋在周祖地位低的时候劝姐姐
10、嫁给了他，这令周祖对其有了好感。后来周祖镇守太原时杨廷璋常去探望他的姐姐，深得周祖的喜爱而被周祖留在身边供职。B在救援隰州的战役中，杨廷璋采取了里应外合的战术，派敢死队趁夜悄悄进攻，让城中士兵呐喊冲出，最后打败了并人，受到了世宗的褒奖。C宋初，杨廷璋加官检校太尉。他的功绩得到了朝野双方的好评，官吏百姓到朝廷去，请求立碑赞颂其功德，太祖也令人撰写了碑文赏赐他。D杨廷璋很注重仪表的修饰，即使是接见小官吏也不怠慢。同时他善待士人，幕府中有很多知名人士。对待怀疑他的人，他也能坦诚相待。8把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12 分）（1）谓之曰：“懿不就命，即图之。”（2 分）译_（2）隰
11、州城壁坚完，并人卒至，未能为攻城具，当出奇以破之。（5 分）译_（3）因上攻取之策，即下诏委以经略。（5 分）译_（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首古诗，完成 910 题。相 见 欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。【注】朱敦儒，洛阳人，南宋词人。本词写于词人因“靖康之难”南逃客居金陵之时。扬州：当时为抗金前线。9上片“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象?在全词中有什么作用？（5 分）答：10 “中原乱，簪缨散，几时收”一句中“簪缨”用了什么修辞手法？指什么？此句抒发了作者什么样的思想感情？（6 分）答：（三）名句默写（
12、6 分）11补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空 1 分，共 6 分）（1）故木受绳则直， 。 （荀况劝学）（2）臣少多疾病，九岁不行， ，至于成立。 （李密陈情表）（3） ，枯松倒挂倚绝壁。 （李白蜀道难）（4） ，百年多病独登台。 （杜甫登高）（5）闻道有先后， ，如是而已。 （韩愈师说）（6） ，蓝田日暖玉生烟。 （李商隐锦瑟）乙 选考题请在第三、第四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25 分）12阅读下面的文章，回答（1）（4）题。剃 刀 侠木 桦清朝嘉庆年间，北京正阳 门（俗称
13、前门）外，已是相当繁华的集贸市场。几十丈高的城门楼子，威严如皇帝老子，注视着熙来攘往的人流。这天，朗日晴空，集市正值繁华热闹时间。一匹枣红大马，上骑一员 佩刀武官，后跟几个步行兵卒，像一股浪 头把人流冲得七零八落。门楼下老摊贩认得，这是乾清 门蓝翎侍卫， 这些蓝翎宠 儿每隔几日便会出宫耀武扬威找便宜。这位蓝翎爷果然在一处最繁华的地方下马了。小兵卒赶快接过马缰跟在后头，那 蓝翎爷就摇着马鞭四 处转悠。他 盯上几个剃头挑子，就踅过来，在一个空位前站住。显然这小子是要剃头或刮脸修胡子。当然一概是白活儿。一个年轻的剃头师傅赶紧躬身让位。那 蓝翎爷也不搭 话，将 马鞭丢在地上，一屁股坐在空木椅上。谁知那
14、木椅早已破朽，加之 这蓝翎爷体肥身重，木椅 “咔嚓”一声就散了架。 这家伙一个四仰八叉摔在地上。这还了得！蓝翎爷火从天降，怒从胆生，抓起地上的马鞭，劈头盖脑就向小师傅猛抽起来，直抽得小师傅满脸淌血，爹一声妈一声叫着，他才给两个小卒扶到另一个剃头挑儿前。那挑子一头火正旺，铜盆里的 净水正冒热气。挑儿前一个年过半百的瘦老头儿正在刀荡子上“哧哧”荡刀。小卒就把蓝翎爷扶到木椅上坐好，催促老 师傅抓紧干活儿。到底是老马识途。瘦老头 儿就小心翼翼， 轻手轻脚给蓝 翎爷盘起辫子剃起来。那半寸宽极好钢口的红木短把儿剃刀，被 荡得吹毛立断，直把 蓝翎爷辫 子周边刮得油光锃亮，苍蝇落上都得打滑。蓝翎爷给刮得懒洋洋
15、，就有睡意，就有小卒子过来用背托着头。老人就把刀板儿在睡脸上游动。那剃刀在阳光下熠熠闪亮，那 蓝翎爷就“ 呼噜呼噜”睡。脸刮完，瘦老头儿就拿白毛巾去挑子一 头热铜盆里蘸个 热毛巾，用手 边试凉热边把毛巾蒙到蓝翎爷脸上。这是最后一道工序。热巾上脸，蓝翎爷就醒了。按规矩老师傅掀起毛巾盖住眼睛，轻松地在下巴和脖子 处又找几刀， 这才把热毛巾在胖 脸上一擦，撤掉脖子上围的大毛巾，把蓝翎爷头一扶，小卒子就顺势把蓝翎爷扶起来。瘦老头儿必恭必敬把手一张，说， 爷您走好！那蓝翎爷 就给小卒向枣红马扶去。几个小卒把蓝翎爷扶上马。一个小卒 问：爷，咱 还去哪儿？蓝翎爷不出声，小卒子就再 问。 还是不出声。另一个小卒子就惊恐地说
