山东邹城峄山中学2014年中考语文模拟试题

《山东邹城峄山中学2014年中考语文模拟试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东邹城峄山中学2014年中考语文模拟试题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、1峄山中学 20132014 语文中考模拟试题（四）考试说明：全卷共 4 大题，20 小题。满分 100 分，其中卷面书写 5 分。考试时间 120 分钟。一、语文知识积累与运用(15 分)1读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音并改正错别字。(3 分)悠闲是一种恪( )守我心的生活，一个人是否能真正享受悠闲的时光，关 键看他的内心是否宁静，如果他有一颗淡泊宁静的心，住在哪儿他都可以享受悠闲的时光；如果他的内心充满世俗的焦燥，无论是大海边的别 sh( )，还是森林中的小木屋，都无济于事恪 （ ） sh ( ) 改为 2古诗文名句填空。(6 分)(1)学而不思则罔。 (论语为政)（

2、2）成语“居安思危”和两章中的“ , 。”都提醒人们要有忧患意识。（3）李贺的雁门太守行中用夸张手法渲染战斗气氛的句子是：“ ， ”。（4）王观的卜算子中的“ , ”既描绘山水之貌，有暗示了离别之情。(5)诸葛亮集中有这样一句话“赏不可不平，罚不可不均”，这与出师表中的“ ，不宜异同”意思一致。(6)思乡恋家是千古不变的文学主题，王湾次北固山下的“ ，”表达的就是游子思乡恋家的人之常情。(7)请写出古诗词中表达理想信念的句子 ， 。 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2 分）A2014 年我国多地又出现了感染 H7N9 型禽流感疫情，为了防止这种病毒再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施

3、。B作为 一档新兴的电视节目，我是歌手目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情境感受。C为了保障学生安全和健康成长，教育部门大力开展各种形式的安全教育，打造浓郁的安全教育氛围，努力使校园安全工作落 实到位。D最近十年间，我国造林 6000 余万公顷，人工林面 积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担 忧。4. 阅读下面一段文字，请分点概括“开展群众教育实践活动“的三项措施，每项不超过 9 个字。（2 分）（改编）为深入开展党的群众路线教育实践活动，连日来，城北街道迅速行动，落实三项措施推进此项活动。3 月 12 日，街道领导在全场开展

4、群众教育路 线教育实践活 动部署大会上作动员蒋华，并 对本次活动进行了全面部署。为加 强对本次活动的组织领导，街道成立了党的群众路线教育实践活动领导小组，以党委书记为组长 ，领导班子成员为副组长，各科室负责人为领导小组成员，并设立办公室，明确职责，并有专人负责。为有效推进工作进程，设立意见箱 5 个，电子邮箱 1 个， 热线电话 2 部，采用这些创新载体，便于倾听群众的意见建议，征求群众对全场干部作风的反应。5名著阅读。（2 分）（1）选出对名著内容表述不正确的一项（ ）（3 分）A朝花夕拾是鲁迅先生写的一部散文集，父亲的病中多次写医生开出的奇特药引，目的是为了讽刺所谓的名医实际上是误人性命的

5、庸医。B名人传中，贝多芬“唯其痛苦，才有快乐”这句充满豪情的名言，正是他一生的写照，今天已成了勇敢者的座右铭。C水浒传中的林冲本是个逆来顺受的禁军教头，因受高太尉诱骗，误入白虎堂而被刺配沧州，后又因杀了放火暗算他的陆谦等人，在一个雪夜被逼上梁山。D格列佛游记中的主人公在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”，“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”；但在大人国里他却甘心被当作玩偶在摇篮里逗主人开心。二、古诗文阅读（15 分）阅读下面古诗文，完成第 811 题。（一）桃花溪（4 分）张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？6这是借陶渊明桃花源记的意境而写的写景诗，前两句中的“ ”三

6、字表达了诗人心驰神往的神态。（1 分）7“一切景语皆情语”，后两句诗表达了作者怎样的思想感情？（2 分）【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。【乙】 取信于人 欧阳修太祖时，郭进 为西山巡检 ，有告其阴通河东刘继元 ，将有异志者，太祖大怒，以其诬害忠臣，命缚其人予进，使自处置。进得而不杀，谓曰：“尔能为我取继元一城一寨，不止赎尔死，当请当尔一官。”岁馀，其

7、人诱其一城来降。进具其事，送之于朝，请赏以官。太祖曰：2“尔诬害我忠良此才可赎死尔赏不可得也! ”命以其人还进，进复请曰：“使臣失信，则不能用人矣。”太祖于是赏以一官。君臣之间盖如此。（选自归田录）【注释】郭进：宋永宁军博野人，北宋初任山西巡检。巡检：官名刘继元：五代十国时之一的北汉皇帝，后降宋，封彭城郡公。8用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）（1 分）尔 诬 害 我 忠 良 此 才 可 赎 死 尔 赏 不 可 得 也!9解释下列句子中加点的词。（4 分）（1）与人期行，相委而去。（ ） （2） 下车引之，元方入门不顾 （ ） （3）以其诬害忠臣 （ ） （4）进具其事 （ ） 1

8、0用现代汉语写出下面句子的意思。（4 分）（1）元方时年七岁，门外戏。（2）使臣失信，则不能用人矣。11甲文中的友人是如何失信于人，乙文中的郭进是如何取信于人的。（3 分）三、现代文阅读（30 分）阅读下面的文章，完成 1118 题。（一）源 源 本 本 舒 婷床 垫 晒 过 了 ，被 单 和 窗 帘 等 织 物 浆 洗 过 了 ，冬 菇 和 黄 花 菜 因 吸 饱 了 阳 光 ，黄 灿 灿 地 都 密 封 贮 存 起 来 。一 切 都 准 备 好 ，就 等 梅 雨 季 节 来 临 。 可 是 ，每 天 每 天 ，太 阳 若 无 其 事 准 时 上 班 ，阳 光 已 慷 慨 得 近 似 奢 侈

9、 。道 路 依 然 干 燥 。人 们 开 始 频 频 眺望 天 空 。在 乡 下 ，农 民 们 忧 郁 地 在 田 埂 上 走 来 走 去 ，抽 水 机 也 搬 出 来 了 。报 纸 开 始 排 出 抗 旱 消 息 。 望 雨 的 心 情 犹 如 守 候 一 位 爱 唠 叨 的 老 朋 友 。来 得 密 了 真 觉 得 烦 ，在 该 来 不 来 的 时 候 ，无 论 手 上 忙 着 什么 ，心 总 是 慌 慌 地 倾 听 着 门 外 。 于 是 忆 起 小 时 候 背 着 书 包 在 水 洼 边 流 连 而 屡 屡 迟 到 的 事 。尤 其 夏 日 骤 雨 初 歇 ，无 论 马 路 上 有 多

10、 少 灰 尘和 落 叶 ，积 水 依 然 澄 清 ，映 出 明 净 的 天 空 ，冉 冉 的 云 和 摇 动 的 树 枝 。童 话 里 说 有 个 孩 子 ，失 足 掉 进 水 洼 ，竟漫 游 了 一 个 奇 异 的 世 界 。至 今 我 还 信 ，只 是 这 扇 门 需 用 幻 想 的 眼 睛 来 叩 开 。 覆 着 绿 苔 的 清 泉 ，在 怪 石 间 迂 回 跳 跃 的 小 溪 ，卵 石 铺 底 的 河 流 ，都 能 使 人 喜 悦 。人 在 经 过 水 的 沐 浴 之 后 ，重 新 变 得 柔 韧 、挺 拔 、新 鲜 。我 曾 经 问 我 的 老 师 蔡 其 矫 ：“何 以 有 水 源

11、 的 地 方 都 会 唤 起 一 种 感 动 ？ ” “因 为 ，”他 偏 着 头 ，仿 佛 听 着 心 中 的 流 水 之 声 。“生 命 起 源 于 水 。” 他 接 着 问 ：“除 了 水 ，你 最 喜 欢 什 么 ？ ” “植 物 。”我 不 假 思 索 地 口 答 。 家 中 长 辈 们 常 说 ，我 的 手 刚 能 离 开 母 亲 的 衣 角 独 立 行 走 时 ，立 即 攥 住 了 一 支 “草 籽 花 ”。我 时 常 无 限 惊异 于 植 物 自 己 的 语 言 和 表 情 。经 过 训 练 的 手 可 以 创 造 闻 名 的 插 花 艺 术 ，但 大 自 然 花 的 部 落

12、却 有 自 己 的 组合 方 式 ，而 且 更 加 和 谐 、优 美 ，具 有 竞 争 的 蓬 勃 生 机 。 四 岁 的 儿 子 对 我 说 ，“妈 妈 ，葡 萄 还 绿 的 时 候 摘 它 ，它 很 痛 ，要 是 红 了 ，它 很 高 兴 让 我 们 采 。” 我 惊 讶 地 间 ：“你 怎 么 知 道 的 呀 ？ ” “因 为 我 使 劲 拽 ，绿 葡 萄 紧 紧 抓 住 枝 条 ，熟 了 的 时 候 ，我 们 要 忘 了 采 ，它 就 难 过 地 一 颗 一 颗 落 在 地 上 。” 我 弯 腰 摸 摸 孩 子 的 脸 ，像 母 树 以 枝 条 拂 过 它 的 腋 芽 。 我 和 儿

13、子 有 共 同 的 经 验 。我 的 校 园 每 年 两 次 剪 枝 ，我 经 过 那 些 狼 藉 一 地 的 权 枝 时 ，仿 佛 处 在 大 屠 杀 之中 。那 四 周 无 声 的 尖 叫 使 我 逃 也 似 的 飞 跑 ，直 跑 到 浑 身 发 抖 为 止 。 是 广 州 的 植 物 园 ，使 我 好 像 接 近 了 生 命 秘 密 的 边 缘 。 那 是 极 普 通 的 深 秋 初 冬 一 个 日 子 ，云 层 很 薄 ，阳 光 也 不 来 装 饰 。水 很 静 ，完 完 全 全 。可 能 还 很 浅 ，但 深绿 色 的 浮 游 生 物 使 水 湾 深 邃 幽 远 。水 杉 的 华 丽

14、 的 树 冠 直 垂 到 水 面 ，看 去 像 庞 大 的 动 物 在 饮 水 。庄 严 的 水 ，安 静 的 树 ，凤 蹑 足 远 去 。我 脚 下 的 草 地 似 乎 渗 出 水 来 ，凉 凉 的 水 意 从 我 的 脚 跟 导 向 全 身 。那 一 刻 我 迷 迷 惘惘 地 听 到 有 无 声 的 语 言 呼 唤 我 ，我 全 身 都 在 主 动 回 答 。那 树 木 始 终 严 肃 地 凝 视 着 ，要 提 醒 我 一 个 雪 亮 的 ，然 而 却 隔 着 层 层 云 雾 的 秘 密 。 也 许 ，我 曾 经 是 它 们 的 同 类 ？ 我 终 究 不 能 判 断 那 些 水 杉 和

15、我 交 换 的 眼 色 该 怎 么 翻 译 。但 我 发 觉 我 盼 雨 的 心 情 是 一 棵 植 物 的 爱 恋 和 希望 。 可 是 ，人 类 和 水 的 关 系 不 也 是 自 然 一 个 无 可 违 抗 的 法 则 吗 ？12.“我和儿子有共同的经验”一句中“共同的经验”指的是什么？（3 分）13文章写了几件与植物有关的事情？请分条简要概括。（5 分）14文中画线的句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4 分）望雨的心情犹如守候一位爱唠叨的老朋友。葡萄还绿的时候摘它，它很痛，要是红了，它很高兴让我们采。15文章结尾为什么说 “我盼雨的心情是一棵植物的爱恋和希望”？这句话有何作用？（4 分）3（二）舍得著 名 作 家 贾 平 凹 说 ：“会 活 的 人 ，或 者 说 取 得 成 功 的 人 ，其 实 懂 得 了 两 个 字 舍 得 。