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1、少儿英语体验式教学以孩子为中心(文：瑞思学科英语金安校区 Pk003 班 ELY 家长)自孩子在瑞思学科英语学习几个月以来，从瑞思英语昆明校区、Feyana、Alice 两位老师以及工作人员处感受很多，瑞思无论在环境建设、课程设置、教学模式、师资队伍还是工作人员等多个方面，都让我们深刻感受到了与我们一直熟悉并研究高校教育的巨大差异。1、创造孩子喜欢的英语学习环境步入瑞思的学习中心，从房间结构设计、墙面颜色、宣传画、地面材质均为孩子喜欢的暖色调和柔性材料，还有那小巧的图书室桌子、可爱的图书绘本等，处处都体现出以孩子为设计中心的环境设计。2、创造充满关怀的人际氛围每次刚一出电梯口，就会迎来工作人员
2、的“hello Ely！”的问候，声音悦耳、名字正确，让我和孩子感受到了在幼儿园所没有的亲切，减少了孩子初来的紧张和恐惧。尤其是偶然一次看到有个孩子进教室后说肚子疼，瑞思前台的工作人员马上前去给予温暖的问候和热水准备，让那个孩子很快平静了下来，舒服许多，之后高高兴兴回到教室学习。3、设置科学、合理的英语课程从几次陪孩子在教室听课以及布置的课后练习看，瑞思学科英语开设语文、数学、科学、团体合作、游戏等方面的课程内容，如简单的图形比对、颜色涂抹、英文数字等，孩子很喜欢，从内容看，有阅读、数学和科学，组成了全学科体系的教学，消除了内容盲点，阅读体裁 小说和说明文（含应用文）并举。小说类中除了前三个阶
3、段共有的故事体裁之外，更包含了喜剧、现实主义小说、古典小说、历史小说、推理小说、科学小说、幻想小说、神话等诸多体裁；说明文体中包括了演讲、广告、历史资料、科技文章、叙事文章、生物学、自传、杂志文章、报纸文章、手册、议论文、社论、致编辑的信、百科全书等丰富的文体，为学生未来的职业发展奠定了牢固的基础，从数学部分看 不仅建立了英文环境下的数学概念, 还让学生牢固掌握数学术语，科学部分 不仅有自然科学，更包括社会科学回来后还要兴致勃勃的再重复一次给我们看，感受到了孩子的进步。4、如姐姐哥哥般友好的老师平常玩耍、甚至睡梦中，孩子都会念叨他们的老师“Feyana” 、“Alice”名字，与我们说，这两位
4、是他最喜欢的老师，每次上课，老师们精心设计内容、游戏，对孩子友好，并教会孩子们分享食物，组织团体活动让孩子们学会与人相处，培养集体意识，每次下课老师带着孩子们手拉手、排着队、唱着歌出来，让我们家长和孩子们感受到了老师的辛苦和成效。5、英语教学形式活拨、友好从教室的几次听课看，老师们采用多媒体课件、互动白板开展教学，教学内容形象生动、活拨可爱，避免了枯燥乏味，增强了视觉效果和交互性，让孩子们可以很容易接受。在瑞思学科英语看到、听到、感受到的这一切，让我们逐渐认识、理解了瑞思学科英语先进的教育理念、人性化的环境设计、实用易学的课程内容，活泼的教学设计、可爱、负责又亲切的老师、交互性强的多媒体课件，经过 3 个月的学习，孩子变得更加开朗了，出口会说常用英语单词了，喜欢学习英语了，孩子的进步让我们感到很开心，谢谢“Feyana ”、 “Alice”老师，谢谢瑞思学科英语！
