《小学生常见心理问题及成因分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生常见心理问题及成因分析（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、华中师范大学高等教育自学考试毕 业 论 文论文题目：小学生常见心理问题及成因分析准考证号： 013711212659 姓 名： 林玉娇 专 业： 心理健康教育 办 学 点： 郧阳师专 指导教师： 郑航月 年 月 日华中师范大学高等教育自学考试办公室印制小学生常见心理问题及成因分析摘 要：少年儿童是一个特殊的群体，处于快速发育时期。所以在这个时期里，少年儿童极容易出现心理问题，近年来，存在儿童心理问题的人数有直线上升的趋势，据不完全统计，我国至少有 3000万到 5000万的儿童存在严重的心理问题，这些存在心理问题的儿童，严重影响了他们未来的正常学习、生活甚至未来的前程。青少年心理健康与否，直接
2、关系到祖国未来建设者的素质。所以如何加强和促进少年儿童心理健康发展，已成为家长和所有教育工作者要研究和解决的重大课题。本文针对小学生常见的心理问题所伴随的表现及其产生原因进行探究。让孩子赢在起跑线上，更要保持在缓冲线上！关键词：心理问题 常见心理问题 成因分析目 录目 录 .4前言 .61心理问题的概念 .72.儿童常见的心理问题 .82.1 环境适应问题 .82.2 学习方面问题 .82.3 厌学与逃学问题 .92.4 人际交往问题 .92.5 心理健康缺陷 .92.6 依赖性问题 .102.7 考场适应问题 .113.常见心理问题的成因。 .123.1 来自小学生自身的因素 .123.2
3、外界作用 .13结论 .16参考文献 .17前言随着素质教育的深入开展小学生心理健康问题越来越受社会、学校、家庭的关注。社会进步了，人们的思想也发生了转变，随之而来的一些现实问题直接影响着青少年的健康成长。青少年学生是一个特殊的群体，因其年龄小，社会阅历少，心理处于一个特殊发展阶段，容易出现心理健康问题。而小学阶段是个体从依赖走向独立的过渡时期，更加容易出现各种心理和行为问题，更应引起我们的足够的重视。1心理问题的概念心理问题也称心理失衡，是正常心理活动中的局部异常状态，不存在心理状态的病理性变化，具有明显的偶发性和和暂时性，常与一定的情境相联系，常有一定的情景诱发，脱离该情景，个体的心理活动
4、则完全正常。而小学生心理问题是小学生由于自身特点、家庭、学校、社会等各方面因素的影响，在其发展过程中对自身、周围环境的适应不良，它包括小学生认知、情绪、行为等方面的各类偏差，是心理素质不良的外在体现。2.儿童常见的心理问题也就说心理问题是一个很大的范围，它既包括心理学研究中的各种问题也包括人的基本心理活动。那么心理就没有褒贬意之分，唯一不同的是积极地心理问题可以促进人的心理健康，获得健全的人格，更好的适应社会，拥有正确的人生观 价值观；消极的心理问题则会抑制心理健康发展，使得人格缺陷，错误的人生观 价值观使他与社会格格不入，容易产生过激的行为或伤害自己 伤害他人的举动。那么常见的心理问题有哪些
5、呢？根据调查统计，小学生常见的心理问题主要有以下几个方面：2.1 环境适应问题儿童从幼儿园进入小学，有一个逐步适应校园新环境的问题。包括学习环境、生活环境、自然环境和人际环境等。对于部分心理发展迅速的学生和在幼儿园受过入学准备教育的儿童，他们能很快是新的学习环境；但部分独生子女由于早期家庭的娇生惯养，形成他们生活自理能力低下，出现适应不良的现象。2.2 学习方面问题从调查情况看，学习上存在问题的 集中在：学习方法和习惯不正确、注意力不集中、马虎、自主性不够、厌学情绪等。小学生缺乏认真刻苦 勤奋钻研的精神，对学习缺乏兴趣 对学习比较吃力 导致长期跟不上进度，又因为老师家长没有及时给予鼓励，挫伤学
6、生学习积极性，造成厌学 恐惧等学习上的心理障碍。对于学生来说，学习成绩的好坏直接影响到今后的升学和前途，以及家长老师的态度，激烈的竞争给他们在心理上造成巨大的压力。而盲目追求升学率，使他们的心理素质包括竞争力、情绪、情感、性格、自我意识、人格倾向、社会交往等方面，处于一种危险状态。特别是一年级新生，大家都刚从幼儿园进入小学，还只想着玩乐，不懂得学习的重要性。 怎么学？为什么要学？从调查情况看，学习上存在问题的 集中在：学习方法、学习习惯、注意力不集中、马虎、自主性、厌学情绪等2.3 厌学与逃学问题厌学心理是指学生在主观上对学校学习失去兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，并在客观上明显表现出来的行为。
7、据调查，目前约有 70%多的孩子有不同程度的厌学心理。这些小学生主要是对学习没有兴趣，学习比较吃力，久而久之导致学生长期跟不上进度，又缺乏赶上去的勇气和毅力，再则老师也没能及时给予帮助鼓励，挫伤了学生的学习积极性。因此，他们或者在课堂上东张西望，魂不守舍：或者在底下偷偷看漫画、玩玩具、开小差；不然就是在课堂上打瞌睡；严重者干脆逃学、旷课、四处游玩。有些农村的孩子厌学情绪还得到家长的认可，干脆要求孩子辍学在家，帮家里干活，做生意等。还有一些优等生，也许是由于心理承受能力差，一旦别人发现超过自己或是没有达到自己的预期目标，就容易产生厌学情绪。事实说明不管是优等生还是学困生，或多或少地存在着厌学情绪
8、，只是表现程度不同罢了。2.4 人际交往问题每个生物都有一个生活圈子，有圈子就会交流，在沟通中加深感情，建立友情。人作为最高级的动物，有与人交往的需要。人与人通过交往 沟通，才能获得正确合理的社会知识经验，获得在困难时给予支持帮助的伙伴。而缺乏正常交往，就会使人无法满足依恋感，内心苦闷而无从宣泄和排除，容易造成心理问题。现在的家庭基本都是独生子女，他们在家里的交往对象大多是成人，在这种不协调的交往中，孩子经常是家里的小皇帝，大人都让着 宠着。因此，普遍存在着孩子任性 固执 依赖性强的特点。并把这些特点带入一个新的集体中，以一副唯我独尊的样子去对待他人，为了自己的利益大打出手；或者是内向腼腆 害
9、羞，在与他人的接触中出现恐惧感，严重的防范防范心理，导致自我封闭。把自己关在小小世界里，加重人际焦虑感。2.5 心理健康缺陷自卑;有的孩子由于心理上有缺陷、学习成绩差、经常犯错误，让他们总是觉得自己低人一等，特备是受到同学的玩笑、老师的批评、家长的呵斥，成功的击溃了他们自信心，使他们不敢面对现实，从而变得自暴自弃、消极懈怠，形成自卑心理。多动：低年级的孩子总让人觉得充满活力，他们常常坐不住、上蹿下跳、东奔西跑、话多、指手画脚等。会让老师觉得他们很不招人喜欢，因为他们故意扰乱课堂。而这类孩子通常是学习成绩差、注意力难集中、缺乏自控力的。这也是老师和家长头疼的烦恼！嫉妒：爱美之心人皆有之！特别是学校这样一个大家庭里，一些孩子因漂亮的容貌、优异的成绩、优越的家庭条件而受到老师的宠爱，从而引起某些孩子的嫉妒。他们一旦在学习或者在其他方面遇事不顺时，就会怨天尤人，不能冷静的自我反思反省，经常咄咄逼人，处处找人麻烦。逆反：逆反心理是指人们彼此之间为了维护自己自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。
