反腐倡廉建设工作问卷调查

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1、- 1 -反腐倡廉建设工作问卷调查分 析 报 告根据安徽省委教育纪工委关于做好高校提高反腐倡廉制度执行力 和 加强改 进反腐倡廉建设课题调 研调查问卷的通知（教纪函201041 号）要求，我院纪委及时 下发了纪检 201015 号文件，就切实做好问卷调查工作进行了周密安排和精心组织，于2010 年 9 月 9 日至 13 日开展了调查人员比例分配、调查问卷发放、组织 人员填写、数据分类统计、汇总统计分析等工作。为通过问卷调查，了解民意，掌握信息，剖析廉情，制定对策，进一步促进我院的党风廉政建设，现就本次调查问卷有关情况分析报告如下：一、问卷调查的基本情况根据省教育纪工委的要求，本次问卷调查分为

2、两个专题，一是“ 反腐倡廉建 设工作 ”调查问卷；二是“反腐倡廉制度执行力”调查问卷。1. 问卷发放与回收率本次调查，我院共发放第一专题“反腐倡廉建 设工作” 调查问卷 60 份，回收 56 份，回收率 93.3%；发放第二专题“ 反腐倡廉制度执行力” 调查问卷 60 份，回收 58 份，回收率 96.7%。平均回收率 95%。2. 填写问卷调查人员基本信息- 2 - 填写“反腐倡廉建设工作”问卷人员基本信息：表 1. 身 份身份 副处级以上干部 教学人员 科级干部 一般工作人员 离退休人员人数 8 12 15 18 3比例% 14.3 21.4 26.8 32.1 5.4表 2： 政治面貌政

3、治面貌 党员 共青团员 民主党派 群众人数 40 2 4 10比例 % 71.4 3.6 7.1 17.6 填写“反腐倡廉制度执行力”问卷人员基本信息：表 3. 身 份身份 副处级以上干部 教学人员 科级干部 一般工作人员 离退休人员人数 11 14 12 18 3比例% 19.0 24.1 20.7 31.0 5.2表 4： 政治面貌政治面貌 党员 共青团员 民主党派 群众人数 44 1 5 8比例 % 75.9 1.7 8.6 14.0二、调查问卷填写内容的分析与思考本次问卷调查活动，人员身份构成、政治面貌等分布较广，参与填写问卷的人员有副处级及以上干部、教学人员、科级干部、一般工作人员、

4、离退休人员等 5 个方面，其政治面貌包括共产党员、共青团员、民主党派和群众等 4 个方面，因而具有较高的代表性和多样性，为问卷调查的真实性、可靠性奠定了较好基础。调查问卷回收率分别达到 93.3%和 96.7%，这一方面表明广大教职工对本次活动十分重视，富有热情和积极性，另一方面也说明- 3 -大家对反腐倡廉建设和制度建设工作的高度关注，寄托着切实抓好反腐倡廉工作的期望和呼声。（一） “反腐倡廉建设工作”问卷题目选项情况本专题共设计四个题目，包括“评价性问题 ”、“分析性问题”、“建议性问题 ”和“问答题”。1.“评价性问题”选项情况问卷共设计了 14 个问题，主要由被调查者对全省和所在学校反

5、腐倡廉建设工作进行梯度性评价，即“ 满意” 、“比较满意”、 “不满意” 、“不清楚”4 个方面。选择“满意 ”的主要集中在 对我院反腐倡廉建 设工作的评价，分别有有 71.40%、66.07%和 64.29%的人， 对 我院领导干部的廉洁自律、科学民主决策、规范收费和治理乱收费等三个问题表示满意。 见表 5：表 5： “满意”选项排列情况题 号 满意度排列 人数 占被调查人比例 %第 5 题“您对学校领导干部廉洁自律评价如何？” 1 40 71.4第 3 题“您对学校领导班子科学民主决策工作评价如何？” 2 37 66.07第 9 题“您对学校的规范收费和治理乱收费工作如何评价？” 3 36

6、 64.29选择“比较满 意” 的主要集中在 对我省高校的反腐倡廉建 设工作的评价，分别有 60.71%、57.14%和 55.36%的人，对我省高校反腐倡廉建设工作、党风廉政宣传教育效果和我省高校机关效- 4 -能建设工作等上问题表示比较满意。见表 6：表 6： “比较满意”选项排列情况题 号 满意度排列 人数 占被调查人比例 %第 2 题“您和您周围的人对我省高校反腐倡廉建设的态度怎样？” 1 34 60.71第 14 题“您对我省高校党风廉政宣传教育的效果如何评价？” 2 32 57.14第 12 题“您对我省高校开展机关效能建设工作如何评价？” 3 31 55.36选择“不满 意” 的

7、主要 问题是：我院完善和落 实各项规章制度、对学院重点环节和关键岗位的管理监督和学院查办案件工作。见表 7：表 7： “不满意”选项排列情况题 号 满意度排列 人数 占被调查人比例 %第 7 题“您对学校完善和落实各项规章制度如何评价？” 1 6 10.71第 6 题“您对学校重点环节和关键岗位的管理监督如何评价？” 2 5 8.93第 10 题“您对学校的查办案件工作如何评价？” 3 5 8.93选择“不清楚 ”的主要 问题是：我省高校对违纪 党员干部的处分执行情况、我省高校机关效能建设工作，以及学校实施高校阳光招生工程等。见表 8：表 8： “不清楚”选项排列情况题 号 满意度排列 人数

8、占被调查人比例 %第 13 题“您对我省高校违纪党员干部的处分执行情况如何评价？” 1 9 16.07第 12 题“您对我省高校开展机关效能建设工作如何评价？” 2 6 10.71第 8 题“您对学校实施高校招生阳光工程如何评价？” 3 5 8.93- 5 -以上问卷调查统计数据显示，广大教职工对我省高校和我院的反腐倡廉建设工作总体是比较满意和满意的，得到了大家的肯定和认可。对不满意和不清楚的问题，虽然所占人数比例不大，但反映的都是大家平时所关心、关注的重要问题，涉及到如何落实制度和用制度管人、如何加强重点环节和重点岗位的监管、如何进一步加大案件的查办力度等问题，具有相当的现实性和针对性，需要

9、我们进一步加强这方面的反腐倡廉建设工作，采取切实措施以不断改进工作。对一些不清楚的问题还要不断加强廉政宣传、政策宣讲，尊重广大教职工的知情权，发挥群众的监督作用，以便把各项工作做得更好。2. “分析性问题”选项情况问卷共设计了 12 个问题，每个问题中又包含多项选择若干个，被调查者可在符合自己意见基础上自行选择。每题最集中的选择项见表 9：表 9： “分析性问题”选项情况题号 题 目选项个数 人数最多的选项1. 您认为当前我省高校腐败问题易发多发的重点领域有： 10 基建及大型维修工程（50 人，89.29%）2. 您认为我省高校不正之风和腐败问题表现的主要方面有： 11 基建维修招投标工程中

10、的不正之风（40 人，71.43%）3. 您认为我省高校腐败现象产生的主要内在原因有： 11 对重要部门和关键岗位缺乏监督（41 人，73.21%）4. 您认为当前腐败现象继续滋生蔓延的主要原因是： 7 体制、机制、制度不健全，疏于管理（36 人，64.29%）5. 强化对我省高校领导干部监察检查的主要渠道有： 9 严格执行个人重要事项报告制度（38 人，67.86%）6. 您认为当前我省高校领导干部廉洁自律方面表现最突出的问题是： 11 公款吃喝（36 人，64.29）- 6 -7.您认为影响我省高校党风廉政宣传教育效果的主要原因是： 7反腐倡廉教育党政齐抓共管、社会支持参与的合力不明显（2

11、8 人，50%）8. 您认为当前我省高校反腐倡廉制度建设方面存在的主要问题是： 6 有的制度缺乏相应的配套制度或实施细则（38 人，67.86%）9. 您认为近年来下列哪些党内监督制度落实得比较好： 11 述职述廉（32 人，57.14%）10. 假如您了解掌握一些具体涉及腐败问题的线索，您将如何去做： 5 积极举报（匿名）（21 人，37.5%）11. 您发现违法违纪线索不举报的原因是： 4 认为举报也不会查处（32 人，57.14%）12. 您所了解的关于信访、举报渠道有哪些： 4 向纪委反映（38 人，67.86%）上述问卷调查统计显示，在 96 个选项中，有 12 个选项人数较多， 1

12、2 个高频选项中，又有 3 个选项人数比较集中。教职工比较关心的热点、敏感问题突出表现在三个方面，一是高校腐败问题易发多发的重点领域是“基建及大型维 修工程” ，二是高校的腐败问题主要表现在“基建 维修招投标工程中的不正之 风” ，三是高校腐败现象产生的主要内在原因是“对重要部 门和关键岗位缺乏监督” 。这三个 问题选择的人数和比例都 较高，说明教职工对这些问题具有比较一致的共识。我们要继续深入贯彻落实中央关于开展工程建设领域突出问题专项治理工作的意见和干部管理的有关规定、政策等，不断加强教育、管理和监督，惩防并重，防患于未然。3. 建议性问题问卷共设计了 7 个问题，每个问题中又包含多项选择

13、若干个，被调查者可在符合自己意见基础上自行选择。每题最集中的选择项见表 10：- 7 -表 10： “分析性问题”选项情况题号 题 目选项个数 人数最多的选项1. 关于进一步加强我省高校党风廉政建设和反腐败工作力度的建议有： 6 改革和完善各级监督体制（38 人，67.86%）2. 您认为从源头上有效遏制腐败问题应重点抓好那些改革： 5 干部人事制度改革（46 人，82.14%）3. 您认为解决“一把手” 监督难问题的有效措施有哪些？ 6 落实民主集中制，加强班子内部 监督（36 人，64.29%）4. 您认为那些监督方式比较有效？ 7 审计监督（40 人，71.43%）5.针对我省高校领导干

14、部廉洁从政方面存在的突出问题，您认为应 采取哪些措施？6加大经济处罚和组织处理的力度（36 人，64.29%）；发挥舆论监督和群众 监督（36人，64.29%）6. 您认为加强我省高校反腐倡廉建设的有效措施有哪些？ 7 建立健全各类规章制度并严格执行（39人，69.64%）7. 您认为加强我省高校反腐倡廉建设组织领导的有效措施有哪些？ 6 建立健全高校反腐倡廉建设的领导体制和工作机制（40 人，71.43%）以上问卷调查统计显示，在 43 个选项中，教职工选项人数较高的重要选项有 6 个，6 个选项反馈的信息又集中在三个方面：对于如何实施源头治腐问题，认为应重点抓好干部人事制度改革；对于如何实

15、施有效监督问题，认为应放在审计监督上；对于加强反腐倡廉组织领导的措施问题，认为有效的措施是要建立健全高校反腐倡廉的领导体制和工作机制等。源头治理、有效监督、体制机制等问题，的确是推进反腐倡廉建设工作的关键所在。关口前移，强化审计、创新体制机制等意见， 为反腐倡廉建设工作提供了很好的思路、路径和措施，需要引起我们的警醒和重视，在具体工作中要从这些方面进行研究，拿出切实可行的办法，不断加以改进和落实。- 8 -4. 问答题设问：“您对 我省高校反腐倡廉工作有什么建设性意见？”根据回收问卷，教职工提出了一些有意义、有价值的意见和建议， 经过汇总和梳理，比较集中的意见是：加强我省高校反腐倡廉工作，应当

16、建立健全领导体制，落实党风廉政责任制；加强廉政和党纪宣传教育，提高广大党员的素质；加强各项制度建设，完善监督机制；注重源头治理，实行责任追究；加强民主监督，特别是加强对重点部位、重点环节的重点监督等。反腐倡廉建设工作是一项具有长期性、艰巨性、系统性和复杂性的工作，如何结合实际，深入贯彻落实中央的方针、政策和党纪党规，开创我省高校反腐倡廉工作的新局面，需要进行多方面的深入分析和研究。要切实形成合力，齐抓共管，惩防结合，把反腐倡廉建设工作推向深入。（二） “反腐倡廉制度执行力”问卷题目选项情况本专题共设计四个题目，包括“评价性问题 ”、“重点制度的建设和执行情况”、 “分析性 问题”和“问答题”。1.“评价性问题”选项情况问卷共设计了 16 个问题，主要由被调查者对全省和所