六年级语文上册应该掌握的知识

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1、语文版 S 版六年级语文上册语文百花园语文百花园一阅读平台 寓言诗两首 (黄瑞云)金鱼和鲤鱼金鱼对邻盆的鲤鱼进行嘲讽:“别以为你也同我一样快活优游,等一下你就成了盘子里的肴馔(yo zhun ),岂像我一样享受着永远的自由!”“我并不羡慕你这种囚徒的生活,”待烹(png )的鲤鱼毅然地进行反驳,“我虽然由于不慎遭受了灾难,但我毕竟领略过江湖的广阔。”老鼠为狮子担心听说狮子在和猫打架,老鼠感到十分地惊讶:“猫是世间最可怕的动物,狮子怎么会敢去惹它!只要听到猫一声喵,连我们都会被全部慑(sh )服。那狮子未免太自不量力,这时候肯定已一命呜呼!” 读读上面的两首寓言诗,体会这两首诗所表达的意思。(不

2、能只从自己的角度,自以个人的眼光去认识事物,要遵循事物的本来面貌,才能客观的准确的认识它们。)积少成多(寓言故事词语)自相矛盾 刻舟求剑 坐井观天 滥竽充数亡羊补牢 守株待兔 掩耳盗铃 邯郸学步画蛇添足 叶公好龙 对牛弹琴 囫囵吞枣 刻舟求剑:比喻方法不对头,死心眼,不知情况已经发生变化。 坐井观天:比喻目光狭小,所见有限。 滥竽充数:比喻没有本领的人充作有本领,次的充作好的。有时用来表示自谦。 亡羊补牢:比喻出了问题以后,想办法补救,可以防止再受损失。 囫囵吞枣:比喻不加分析,不加辨别,笼统、含糊地接受。 守株待兔:比喻不经过努力而希望得到成功的侥幸心理。现在也比喻死守狭隘经验,不知变通。

3、掩耳盗铃:比喻自己欺骗自己。 邯郸学步:比喻没有学到别人的本领,反而把自己原来会得东西也忘掉了。 叶公好龙:比喻口头上说爱好某事物,但实际上并不爱好。 对牛弹琴:比喻对愚蠢的人讲深刻的道理。 垂 a、东西一头挂下来 b、羡慕,敬辞 c、传下去,传流后世 d、接近,快要 1、马丁垂下翅膀,脖子像破布条似的耷拉下来。 ( ) 2、雷锋精神永垂不朽。 ( ) 3、医生把生命垂危的他从死亡线上拉了回来。 ( ) 4、谢谢您的垂爱! ( ) 破折号的用法 1、解释、说明前面语句。 2、声音的延长。 3、用于话题突然转变,意思转折。 4、用于事项列举分承的各项之前。语文百花园二读一读下列两组句子,比一比哪

4、一句写得更好?说一说理由。第一组:1.到了正午,天安门广场已经 成了人的海洋 ,红旗翻动,像 海上的波浪 .2.到了正午,天安门广场聚集了很多很多的人,红旗也很多,随风翻动.第二组:1.每一声炮响,全场就响起一阵 雷鸣般 的掌声.2.每一声炮响,全场就有一阵十分响亮的掌声.第一组句子中,用”海洋”来比喻天安门广场上,说明广场上的人很多很多,后用”海上的波浪”来比喻天安门广场上飘扬翻动的红旗.第二组句子中,用”雷鸣”来比喻会场上人们的鼓掌声特别响亮,就像打雷的声音那样震天动地.词语采用的是打比方的修辞方法,这样写描绘的情景表现得更加形象.有些句子用上了”好像”仿佛”等比喻词,但有时并不是比喻句.

5、比如”我好像在街上见到他了”就不是比喻句.判断是不是比喻句,我们要看本体与喻体之间有没有相似点积少成多(明白诗的意思)己亥(hi )杂诗清龚(gng )自珍九州生气恃(sh )风雷,万马齐喑(yn )究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。诗人简介:龚自珍是清代杰出的思想家和文学家,是中国近代史上首开新风气的人物。他 48 岁时因主张革新受到清政府顽固派的打击迫害,终以父亲老等借口辞官归乡。这首诗是他回家途中,读陶潜诗的有感而发。他有力地批判了即将灭亡的封建制度,抗击朝政,表现他期盼变革现实、振兴国家、以抵抗外敌的意愿,充满了强烈的爱国主义热情九州: 古地理书禹贡把我国划分为九州,后指中国。生

6、气: 生命力,活力。恃: 依靠。风雷 :原指风神雷神,这里象征社会变革的疾风迅雷。万马齐喑: 千万马都沉静无声。比喻在清王朝统治下那种令人窒息的沉闷局面。喑,哑,不出声。究: 毕竟,到底。天公: 指玉皇大帝老天爷。这里指清王朝最高统治者。不拘一格: 不局限于一种规格。这里指清王朝 限定人才的规格模式。降: 降生。这首诗的前两行写出了当时沉闷的社会现状使人悲哀,后两行劝老天爷重新振作神威,不拘清规戒律使各种人才降临人间。语文百花园三(一)修改符号 1修改书上的短文,认识新出现的四种修改符号,弄清它们的用法。(1)表示不做删改,保留原文不动。(2)表示词语或句子移到指定的位置。(3)表示左右词语互

7、换位置,中间的词语或标点不动。(4)表示向右移两格,另起一段。 1.用修改符号修改病句。 (1)解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 (2)抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄。 (3)长城像条巨龙,在崇山峻岭之间弯曲盘旋。 (4)即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。 (5)花边饺子里的爱的作者是肖复兴写的。 (6)坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。 (1)2008 年 8 月 8 日的夜晚,北京灯火光明。国家体育馆里,正在奥运会开幕式举行着。看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。画卷讲述着一个个博大感人的中国故事,全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵,了解悠久的中国文

8、化,感受中国的现代美丽。主题歌“我和你”那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。望着熊熊燃烧的奥运圣火,谁能为和平而激动! (2)学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文,使我不禁想起了我们的生活,与小女孩相比,多么幸福啊!我一定要改变自己的学习态度,不管在学习上遇到很大的困难,也要努力克服,争取成绩进步。阅读平台 我有一个梦想(国风)我有一个梦想,那一天世界不再动荡,没有战争、贫困和饥荒,幸福的生活充满阳光,和平的鲜花到处开放。77我有一个梦想,那一天人类不再忧伤,没有恐惧、歧视和眼泪,欢乐的歌声响彻四方,自由的鸟儿展翅飞翔。我有一个梦想,那一天大地不再凄凉,没有破坏、掠夺和污染,秀美的山川环抱家园,

9、清澈的江河一片蔚蓝。我有一个梦想,那一天将化为美好的希望,让我们携起手来,迎接这一天的来临,用我们的爱实现梦想。读一读,说说这首诗表达了作者怎样的思想感情。(表达了作者企盼世界和平,人鱼自然和谐发展的美好愿望的思想感情。)积少成多(会背会写)为人子,方少时。尊长辈,习礼仪。能温席,小黄香。爱父母,意深长。能让梨,小孔融。手足谊,记心中。孝与悌,须继承。长与幼,骨肉亲。节选自新三字经语文百花园四阅读平台 诗中“秋”子夜吴歌秋歌 “长安一片月,万户捣衣声。” “捣衣”是什么意思,爸爸说,隔壁林家阿婆不是蹲在河边大石块上用棒子打衣服吗?描写秋天的古诗。“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流

10、。”哦,这首诗我懂得。我家屋后有山,山上有树,每逢深秋雨后,看月光在树间穿行,听山泉在岩石间流淌。这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了。“近种篱边菊,秋天未著花。”这两句我也懂得,只是我并不喜欢菊花的长相,它们的花瓣为什么这样整齐呆板呢?纸剪出来似的,谢了的花梗子又黏(nin)又滑,还有一种难闻的怪味。读到“青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏”,就是一幅清淡的水墨画了,秋风送远了帆影跟好朋友分别,心里是多么难舍啊!张籍有一首秋思:“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。”还有岑(cn)参的逢入京使:“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。”两相对照,

11、不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗?积少成多青 松(会背会写)(陈毅)大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。赞颂了人的坚韧不拔、宁折不弯的刚直与豪迈,和那个特定时代的不畏艰难、雄气勃发、愈挫弥坚、坚强的精神。 根据情境,用恰当的名言名句填空。1、这本书让我找得好苦,差不多把整个房间都翻遍了,没想到最后却在桌子底下找到了,真是“ ( ),( )”。2、“读万卷书,行万里路”,旅游可以使我们眼界开阔。当我荡舟西湖,不禁想起苏轼“( ),( )”的诗句。3、每当看到兄弟相争,朋友相残,我们会很自然想起曹植七步诗中的诗句“( ),( )”4、从此以后,我事事讲效率,不甘落后,而“ ( ),(

12、 )”也成为了我的座右铭,用来每天不断地激励和鞭策自己,它成了我的路标,成了我的导航台,让我成为一个做事干净利落的小男子汉。5、上周,我带了几位朋友回老家。“( ),( )”,妈妈热情地招待了大家。6、老人后悔年轻时的努力不够,以至事业无成,这正印证了中国传统的警句“( ),( 百花园五反义词:颓丧快活答应拒绝争先恐后踌躇不前你能说出这三组词语的特点吗?这三组词语都是出自本单元的课文,看谁用最快的速度把他们找出来?那只嘲鹰眼见到手的美食丢了,只好颓丧的飞走了。2、“爸爸,你看!”他快活地叫起来,“这是什么?”3、有时父亲答应我,有时却拒绝我4、幼龟一般在,争先恐后爬向大海5、正当幼龟踌躇不前时

13、,寂静的山村( )起来了。这里原来是一片荒凉的土地,现在成了( )的大都市普通-( ) 浑浊-( )冷淡-( ) 详细-( )丑恶-( ) 愚蠢-( )反义词普通特殊、特别 浑浊清澈 冷淡热情 详细简略、简单 丑恶美好 愚蠢聪明 二)认识分号1.读读课本两个句子,说说分号的作用第一句中有两个分句都是写“他”(詹天佑)在设计线路时是怎样日以继夜的工作的,这两个并列分句之间的停顿用分号表示。第二句是秋天的怀念中描写“我”双腿瘫痪后脾气变得暴怒无常,两个分句都是写“我”心情不好时的表现。逗号和分号都可以用于复句内部并列分句之间的停顿,但是像这两个例句的情况每个分句中已经使用了逗号,那么分句之间的停顿

14、就要用分号表示了。2.给句子加上标点符号,学习使用分号(1)有时候,他小声地朗读着书上的文字;有时候,他拿起笔在书上圈圈画画。(2)星期天,如果天气好,我们就去郊游;如果天气不好,我们就在家里学习计算机。 特点一:灰尘在吸收一部分阳光的同时还能反射阳光。 作用:削弱阳光强度,使之变柔和。 特点二:容易反射光波短的光,吸收光波长的光。 作用:使天空呈蔚蓝色。 特点三:灰尘的吸湿性强。 作用:使地面的万物不至于湿漉漉的;能调节气候,形成水的循环;保证了地面上生物的生存。 作者运用了假设、列数字、对比等说明方法,清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。 .这些说明方法也可以运用到我们自己的习作中去。 三)掌握表达方法: 1.理解“自述”,顾名思义就是:“自己述说自己的事情”或“关于自己情况的叙述”。习作要求“用物品自我介绍的方法”来写,那“自述”的意思就是后者了。 2.“想一想,写这篇XX 的自述时要注意什么?”: (1)要以第一人称来写; (2)要用恰当的说明方法,把物品的样子、特点、性能等等方面如实地写具体、写清楚; 3)还要

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