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1、语文版 S 版六年级语文上册语文百花园语文百花园一阅读平台 寓言诗两首 （黄瑞云）金鱼和鲤鱼金鱼对邻盆的鲤鱼进行嘲讽：“别以为你也同我一样快活优游，等一下你就成了盘子里的肴馔（yo zhun ），岂像我一样享受着永远的自由！”“我并不羡慕你这种囚徒的生活，”待烹（png ）的鲤鱼毅然地进行反驳，“我虽然由于不慎遭受了灾难，但我毕竟领略过江湖的广阔。”老鼠为狮子担心听说狮子在和猫打架，老鼠感到十分地惊讶：“猫是世间最可怕的动物，狮子怎么会敢去惹它！只要听到猫一声喵，连我们都会被全部慑（sh ）服。那狮子未免太自不量力，这时候肯定已一命呜呼！” 读读上面的两首寓言诗，体会这两首诗所表达的意思。（不
2、能只从自己的角度，自以个人的眼光去认识事物，要遵循事物的本来面貌，才能客观的准确的认识它们。）积少成多(寓言故事词语)自相矛盾 刻舟求剑 坐井观天 滥竽充数亡羊补牢 守株待兔 掩耳盗铃 邯郸学步画蛇添足 叶公好龙 对牛弹琴 囫囵吞枣 刻舟求剑：比喻方法不对头，死心眼，不知情况已经发生变化。 坐井观天：比喻目光狭小，所见有限。 滥竽充数：比喻没有本领的人充作有本领，次的充作好的。有时用来表示自谦。 亡羊补牢：比喻出了问题以后，想办法补救，可以防止再受损失。 囫囵吞枣：比喻不加分析，不加辨别，笼统、含糊地接受。 守株待兔：比喻不经过努力而希望得到成功的侥幸心理。现在也比喻死守狭隘经验，不知变通。
3、掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己。 邯郸学步：比喻没有学到别人的本领，反而把自己原来会得东西也忘掉了。 叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，但实际上并不爱好。 对牛弹琴：比喻对愚蠢的人讲深刻的道理。 垂 a、东西一头挂下来 b、羡慕，敬辞 c、传下去，传流后世 d、接近，快要 1、马丁垂下翅膀，脖子像破布条似的耷拉下来。 （ ） 2、雷锋精神永垂不朽。 （ ） 3、医生把生命垂危的他从死亡线上拉了回来。 （ ） 4、谢谢您的垂爱！ （ ） 破折号的用法 1、解释、说明前面语句。 2、声音的延长。 3、用于话题突然转变，意思转折。 4、用于事项列举分承的各项之前。语文百花园二读一读下列两组句子,比一比哪
4、一句写得更好?说一说理由。第一组:1.到了正午,天安门广场已经 成了人的海洋 ,红旗翻动,像 海上的波浪 .2.到了正午,天安门广场聚集了很多很多的人,红旗也很多,随风翻动.第二组:1.每一声炮响,全场就响起一阵 雷鸣般 的掌声.2.每一声炮响,全场就有一阵十分响亮的掌声.第一组句子中,用”海洋”来比喻天安门广场上,说明广场上的人很多很多,后用”海上的波浪”来比喻天安门广场上飘扬翻动的红旗.第二组句子中,用”雷鸣”来比喻会场上人们的鼓掌声特别响亮,就像打雷的声音那样震天动地.词语采用的是打比方的修辞方法,这样写描绘的情景表现得更加形象.有些句子用上了”好像”仿佛”等比喻词,但有时并不是比喻句.
5、比如”我好像在街上见到他了”就不是比喻句.判断是不是比喻句，我们要看本体与喻体之间有没有相似点积少成多（明白诗的意思）己亥（hi ）杂诗清龚（gng ）自珍九州生气恃（sh ）风雷，万马齐喑（yn ）究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。诗人简介：龚自珍是清代杰出的思想家和文学家，是中国近代史上首开新风气的人物。他 48 岁时因主张革新受到清政府顽固派的打击迫害，终以父亲老等借口辞官归乡。这首诗是他回家途中，读陶潜诗的有感而发。他有力地批判了即将灭亡的封建制度，抗击朝政，表现他期盼变革现实、振兴国家、以抵抗外敌的意愿，充满了强烈的爱国主义热情九州： 古地理书禹贡把我国划分为九州，后指中国。生
6、气： 生命力，活力。恃： 依靠。风雷 ：原指风神雷神，这里象征社会变革的疾风迅雷。万马齐喑： 千万马都沉静无声。比喻在清王朝统治下那种令人窒息的沉闷局面。喑，哑，不出声。究： 毕竟，到底。天公： 指玉皇大帝老天爷。这里指清王朝最高统治者。不拘一格： 不局限于一种规格。这里指清王朝 限定人才的规格模式。降： 降生。这首诗的前两行写出了当时沉闷的社会现状使人悲哀，后两行劝老天爷重新振作神威，不拘清规戒律使各种人才降临人间。语文百花园三（一）修改符号 1修改书上的短文，认识新出现的四种修改符号，弄清它们的用法。（1）表示不做删改，保留原文不动。（2）表示词语或句子移到指定的位置。（3）表示左右词语互
7、换位置，中间的词语或标点不动。（4）表示向右移两格，另起一段。 1.用修改符号修改病句。 （1）解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 （2）抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。 （3）长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。 （4）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 （5)花边饺子里的爱的作者是肖复兴写的。 （6）坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 （1）2008 年 8 月 8 日的夜晚，北京灯火光明。国家体育馆里，正在奥运会开幕式举行着。看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。画卷讲述着一个个博大感人的中国故事，全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵，了解悠久的中国文
8、化，感受中国的现代美丽。主题歌“我和你”那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。望着熊熊燃烧的奥运圣火，谁能为和平而激动！ （2）学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。阅读平台 我有一个梦想（国风）我有一个梦想，那一天世界不再动荡，没有战争、贫困和饥荒，幸福的生活充满阳光，和平的鲜花到处开放。77我有一个梦想，那一天人类不再忧伤，没有恐惧、歧视和眼泪，欢乐的歌声响彻四方，自由的鸟儿展翅飞翔。我有一个梦想，那一天大地不再凄凉，没有破坏、掠夺和污染，秀美的山川环抱家园，
9、清澈的江河一片蔚蓝。我有一个梦想，那一天将化为美好的希望，让我们携起手来，迎接这一天的来临，用我们的爱实现梦想。读一读，说说这首诗表达了作者怎样的思想感情。（表达了作者企盼世界和平，人鱼自然和谐发展的美好愿望的思想感情。）积少成多（会背会写）为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。能让梨，小孔融。手足谊，记心中。孝与悌，须继承。长与幼，骨肉亲。节选自新三字经语文百花园四阅读平台 诗中“秋”子夜吴歌秋歌 “长安一片月，万户捣衣声。” “捣衣”是什么意思，爸爸说，隔壁林家阿婆不是蹲在河边大石块上用棒子打衣服吗？描写秋天的古诗。“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流
10、。”哦，这首诗我懂得。我家屋后有山，山上有树，每逢深秋雨后，看月光在树间穿行，听山泉在岩石间流淌。这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了。“近种篱边菊，秋天未著花。”这两句我也懂得，只是我并不喜欢菊花的长相，它们的花瓣为什么这样整齐呆板呢？纸剪出来似的，谢了的花梗子又黏（nin）又滑，还有一种难闻的怪味。读到“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏”，就是一幅清淡的水墨画了，秋风送远了帆影跟好朋友分别，心里是多么难舍啊！张籍有一首秋思：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”还有岑（cn）参的逢入京使：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”两相对照，
11、不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗？积少成多青 松（会背会写）（陈毅）大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。赞颂了人的坚韧不拔、宁折不弯的刚直与豪迈，和那个特定时代的不畏艰难、雄气勃发、愈挫弥坚、坚强的精神。 根据情境，用恰当的名言名句填空。1、这本书让我找得好苦，差不多把整个房间都翻遍了，没想到最后却在桌子底下找到了，真是“ （ ），（ ）”。2、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔。当我荡舟西湖，不禁想起苏轼“（ ），（ ）”的诗句。3、每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然想起曹植七步诗中的诗句“（ ），（ ）”4、从此以后，我事事讲效率，不甘落后，而“ （ ），（
12、 ）”也成为了我的座右铭，用来每天不断地激励和鞭策自己，它成了我的路标，成了我的导航台，让我成为一个做事干净利落的小男子汉。5、上周，我带了几位朋友回老家。“（ ），（ ）”，妈妈热情地招待了大家。6、老人后悔年轻时的努力不够，以至事业无成，这正印证了中国传统的警句“（ ），（ 百花园五反义词：颓丧快活答应拒绝争先恐后踌躇不前你能说出这三组词语的特点吗？这三组词语都是出自本单元的课文，看谁用最快的速度把他们找出来？那只嘲鹰眼见到手的美食丢了，只好颓丧的飞走了。2、“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”3、有时父亲答应我，有时却拒绝我4、幼龟一般在，争先恐后爬向大海5、正当幼龟踌躇不前时
13、，寂静的山村（ ）起来了。这里原来是一片荒凉的土地，现在成了（ ）的大都市普通-（ ） 浑浊-（ ）冷淡-（ ） 详细-（ ）丑恶-（ ） 愚蠢-（ ）反义词普通特殊、特别 浑浊清澈 冷淡热情 详细简略、简单 丑恶美好 愚蠢聪明 二）认识分号1.读读课本两个句子，说说分号的作用第一句中有两个分句都是写“他”（詹天佑）在设计线路时是怎样日以继夜的工作的，这两个并列分句之间的停顿用分号表示。第二句是秋天的怀念中描写“我”双腿瘫痪后脾气变得暴怒无常，两个分句都是写“我”心情不好时的表现。逗号和分号都可以用于复句内部并列分句之间的停顿，但是像这两个例句的情况每个分句中已经使用了逗号，那么分句之间的停顿
14、就要用分号表示了。2.给句子加上标点符号，学习使用分号（1）有时候，他小声地朗读着书上的文字；有时候，他拿起笔在书上圈圈画画。（2）星期天，如果天气好，我们就去郊游；如果天气不好，我们就在家里学习计算机。 特点一：灰尘在吸收一部分阳光的同时还能反射阳光。 作用：削弱阳光强度，使之变柔和。 特点二：容易反射光波短的光，吸收光波长的光。 作用：使天空呈蔚蓝色。 特点三：灰尘的吸湿性强。 作用：使地面的万物不至于湿漉漉的；能调节气候，形成水的循环；保证了地面上生物的生存。 作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。 .这些说明方法也可以运用到我们自己的习作中去。 三）掌握表达方法： 1.理解“自述”，顾名思义就是：“自己述说自己的事情”或“关于自己情况的叙述”。习作要求“用物品自我介绍的方法”来写，那“自述”的意思就是后者了。 2.“想一想，写这篇XX 的自述时要注意什么？”： （1）要以第一人称来写； （2）要用恰当的说明方法，把物品的样子、特点、性能等等方面如实地写具体、写清楚； 3）还要
