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1、六年级语文综合测试题（三）第一部分：积累运用一、下面 4 组大写字母中，与字母顺序一致的是（ ）（2 分）S X U V W D E R G HJ K L M N P Q F S T二、看拼音写汉字或给加点的字注音。（6 分）（1）父亲不因为孩子多而感到 li zhu( ),一味爱着他们。(2) 你看见婀娜（ ）苗条的椰树你是在海口。（3）你看见街边重重叠叠挺拔苍劲（ ）的油松那是在长春。（4）小鸟用前面两只小爪，bnn( )着玫瑰花叶。（5）凡是到过都（ ）江 yn( )参观的人都要来看看索桥。三、根据读音，写出不同的汉字。（8 分）（1）lin 锻（ ） 训（ ） （ ）习 （ ）狱（2）
2、ch 飞（ ） 松（ ） （ ）到 保（ ）（3）tn 翻（ ） （ ）爱 （ ）椅 （ ）抄（4）zh 克（ ） （ ）气 （ ）问 （ ）敬四、按要求写词句。（5 分）1、描写冬天的：寒冬腊月、 、 。2、中国传统节日：春节、端午节、 、 。3、表示“笑”的：老师一番幽默的话语使同学们 ，同时也让同学们明白了：受到别人的 并不可怕，可怕的是自己轻视自己。4、仿写句子。例：美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。爱 ， 。五、根据具体的语境填写成语或诗句。（9 分）1、黄河 、 ，站在黄河边，我们会想起“ ， 。”的诗句；西湖 、 ，站在西湖边，我不禁轻声吟起：“ ， 。2、秦始皇陵兵马
3、俑堪称“世界第八大奇迹” ，我们可以用 、 、 、等成语来赞美它。3、哥哥的一番劝告，让我 ，真是“ ， 。”啊！ 3、小明是你的知心朋友，你可以送他一句诗作为毕业赠言： ， 。5、王宁林平时不善于听取别人的忠告，在毕业之际你可以送他一句格言：， 。六、根据课文内容填空。（7 分）1、别董大诗中，表现诗人开朗胸怀，并为后人所传唱的佳句是 ，送元二使安西与它相对应的诗句是 。2、“英雄的红军，曾在这里强渡”这句话出自 一文，作者是 。“这里”指的是 ，这句话写的是 这场战斗。3、可爱的中国作者是 ，文中表现了作者 。4、在学校的最后一天，作者回忆了自己小学教书生涯的最后一天与学生依依话别的感人场
4、面，表达了“我”对学生 。5、诺贝尔发明炸药的本意是 ，而不是 。为了弥补这意想不到的遗憾，他立下遗嘱，用自己的一部分财产设立“ ”。6、学习了白衣天使，我们知道了 是现代护理事业的创始人，世人为了缅怀这位不平凡的女性，把她的生日即 5 月 12 日，定为 节。七、修改下面两段话，用上修改符号。（3 分）一天晚上，方方和亮亮在一起看电视小品节目。演员的精致表演，使他们不禁忍不住笑出声来。他俩边看边谈，他对他说：“言行不一致的人，是一种极坏的作风。”周欣听了，点头表示同意。第二部分：阅读理解一、阅读古文，回答问题。（15 分）矛与盾楚人有鬻（ ）盾与矛者，誉（ ）之曰： “吾盾之坚，物莫能陷也。
5、”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗（ ）能应也。1、给加点字注上正确的拼音。（1.5 分）2、用“ ”画出自相矛盾的句子，并说说这个故事告诉我们什么道理？(4分)3、解释以下词语：(3 分)鬻： 誉： 之： 之： 其： 其： 4、矛与盾选自 ，可以用 成语来概括这一故事。读课文最后一句话，你想到了成语 。(2.5 分)5、课外你还积累了哪些来自寓言中的成语故事？(2 分)6、在你身边有这样的事情发生吗？结合实例谈一谈。(2 分)二、阅读短文，回答问题。（15 分）手比头高常记起父亲发脾气的样子：眼睛直直地瞪着你，高声数落。在我顶嘴拒不认错的时候
6、，他甚至会粗鲁地攥紧老拳，连眉毛都竖起来，样子可怕极了。记得刚参加工作的那些日子，我对生活对工作都有许多自以为得意的想法 。我讨厌日常工作和生活中的琐碎小事，对父亲给予我的“大事做不来，小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。我（ ）地将自己的这些想法告诉朋友、同事。我拥有许多听众，他们都愿意听我演讲。有一次，在家里吃晚饭的时候，我（ ）地对家人说：“ 在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性恨强的艺术，拥有听众，就拥有成功。” 父亲朝我一瞟： “这么说，你的知音可多了？ ”我愈发得意起来：“ 那还用说，当然啦！ ”我忘情地等着父亲更热烈的赞扬。可是我想错了，只见他眉头拧起来，脸绷得紧紧的，正一脸怒气地
7、盯着我。我感到惊讶，避开父亲的目光，（ ）地轻声说：“我哪儿说错了吗？”“你以为你很对？ ”父亲几乎是（ ）地说： “你对个屁！”我忍不住，叫了起来：“ 不，我是对的，不对的是你，这 么不理解人。”“闭嘴！”父亲的手似乎有些颤抖，他腾地站来，挥着胳膊大声命令我：“把手举起来！”我无法理解他，觉得他非常可笑，拔腿走出房间。父亲在身后高喊：“ 给我回来！ ”可我没听，我想以出走迫使他明白自己是过分了。然而，没等我跨出房门，就被父亲一把抓住了。他紧紧握着我的胳膊，使劲让我转身。我看见父亲已头发花白，愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。我软了下来。他把我按到椅子上坐下，口气严厉的说：“叫你举手，不服气？你把手
8、举起来，我要你好好看看，手比头高！这意味着什么？这意味着无论什么时候，干总是第一重要的。不管你想得多好，讲得多好，你都得要干，要动手干！夸夸其谈，只能一事无成，你难道想做那样的人？”父亲一口气说下来，我在他的眼中看到有泪光闪动。“手比头高！ ”父亲的这一席话如同一阵疾风，一下子启开了我的心智。我终于悟出了自己的浮躁与浅薄。望着父亲因激动而泪光盈盈的眼，我感受到了他急切却深沉的期盼！那是父亲对儿子才会有的。我浑身一热，想对父亲说些什么，可话到嘴边却怎么也说不出来。几年过去了，当时最想对父亲说的那句话一直在心头： 1、 将下列提示语选填在文中相应的括号里。(2 分)咬牙切齿 眉飞眼舞 迫不及待 自
9、言自语2、“我”自以为得意的想法是什么？从文中找出一句最能代表“我”此时想法的句子用“ ”画下来。(2 分)3、“手比头高”的真正含义应是（ ）(2 分)手比头高贵；做事不用说，不用想，只要做就行；无论你想得再多，讲得再好，你都要动手干，干总是第一重要的；父亲总让“我”把手高高地举起来。4、如果你是文中的“我”，你最想对父亲说的一句话是什么？请把你想说的写在文末的横线上。(2 分)5、 根据短文内容填空。(4 分)父亲的一席话让我认识到了自己的 ，也感受到了父亲的 。“我软下来了”，说明“我”在这之前曾强硬地“反抗”过，从文中来看，依次表现为：先是不服地回避，然后 ，最后 。（用简短的语言概括
10、）6、 读了本文后，你有什么感受？请写下来。(3 分)。第三部分：快乐作文(30 分)小学 6 年的学习就要结束了。在这 6 年中，哪个同学或老师给你留下的印象最深刻？你和同学、老师之间发生的哪件事情最值得回忆？请你选择一个人或一件事写下来。要注意不写错别字，做到语句通顺，内容具体，表达真情实感。不少一 400 字。题目自拟。部分参考答案第一部分：积累运用第一题答案略第二小题答案略本小题共 6 分第空 1 分。第三小题答案略第空 0.5 分第四小题（1）冰天雪地 寒风刺骨 （2）中秋节 元宵节 （3）哈哈大笑 嘲笑（讥笑）（4）仿写句子略 仿写句子 2 分，其它第空 0.5 分。第五小题：（1
11、）一泻千里 汹涌澎湃（气势磅礴）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。水平如镜 风光旖旎等（可从不同方面来写）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（2）无与伦比 巧夺天工（意思对即可）（3）茅塞顿开 听君一席话，胜读十年书（4）海内存知己，天涯若比邻（5）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。第六小题：（1）莫愁前路无知己，天下谁人不识君 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（2）我站在铁索桥上 顾工 泸定桥 飞夺泸定桥（3）方志敏 对祖国的赤子之情和远大报负（4）对学生的热爱，对学校生活的眷恋。（5）为人类造福 用于战争 诺贝尔奖（6）南丁格尔 护士节 本大题每空 0.5 分.第七小题答案略共 3 分,每改一处得 0.5 分。（1）答案略（2）略 告诫人们说话做事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。（3）鬻：卖 誉：夸耀 之：代词，指盾。之：助词，的 其：他的 其：那（4）选自韩非子 自相矛盾 哑口无言（张口结舌）（5）略（6）略第八小题 1、迫不及待 眉飞色舞 自言自语 咬牙切齿2、“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性很强的艺术，拥有听众就拥有成功。”3、（3）4、“父亲，我错怪您了，我不知错怪了您多少回”5、（1）浮躁与浅薄 急切却深沉的期盼（2）争辩 出走。6、答案略
