04-13年复试真题

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1、北京语言大学语言学、文字学专业历年复试完整版（04-13 年）2013 年语用、文字复试真题语言学（25 分） 一、举例对比说明汉语普通话和英语的音节结构特点。 （5 分）二、什么是语法化？举例说明。(5 分)三、举例说明汉语借词的类型。 （7 分）四、给出了汉语隋唐时期的几个音位，从中归纳出发生的变化。并据此说明语音演变的特点。 （8 分）就是辅音声母在轻音节中变成浊音的那几个音 p-b 这些。实际上就是考察浊音清化，然后说明语音演变的特点规律就是了。现代汉语（50 分）五、给出了几个词：饿 姐 每 学 本 等 而（跟 08 年复试真题一样）写出汉语拼音，列表分析音节结构。然后，写出严式音标

2、，根据其中的主要原因，结合音位归纳原则对主要元音进行音位归纳。 （10 分）六、同义词辨析，并说明同义词辨析的方法和步骤（8 分）生命-性命 废除-解除-破除 （这个直接跟 08 年复试真题一样）七、说明下列单位哪些是音节语素词短语？简单说明理由。如果是合成词的话，说明词的类型。 （7 分）奋 忐 鸳鸯 白菜 白布 依靠 银两 管家 （这个也是跟 08 年复试真题一样，多了几个而已） 八、实词和虚词划分的标准？把实词又分为名词动词之类的，把虚词分为介词连词等，二者划分的一致性是什么？ （这个跟 07 年复试真题基本一样） （5 分）九、给出了几个“把”字句和“被” 字句，然后回答问题，这个题目

3、跟 2010 年文字初试真题一样，例子略有区别。具体例子没记住，只是记住了题目的答案。 （10 分）问题 1： “把”字句和“被” 字句中动词的区别。问题 2：解释造成这种动词区别的原因。 十、两个句子：（5 分）看情况！ 我把东西放下，就回家了。两个句子外观上没有主语，比较两个句子的不同。 11、歧义分化的实质是什么？ （01 年就是这个题，郑贵有老师的讲义讲了） （5 分）古代汉语（25 分）十二、翻译一段文字，原文是没有标点的。 （10 分）孟子曰：“桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲与之聚之，所恶

4、勿施尔也。民之归仁也，犹水之就下、兽之走圹也。故为渊驱鱼者，獭也；为丛驱爵者，鹯也；为汤武驱民者，桀与纣也。今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王，不可得已。十三、列举三种你看过的研究汉语言文字的专著（包括书名和作者） ，对他们所讨论的汉语言文字的一个问题进行论述。 （15 分） 2012 年 语用、文字复试真题语概部分 ：1.7 个判断（都是比较基础的，可以秒杀的那种） 。2.“浊音清化”体现的语音演变规律及你的认识。3.谈谈分化句法结构造成的歧义的方法给你的启示。现汉部分：4.“啊”的音变，写出代表字和国际音标。5给出几个拼写错误的音节，根据声韵配合规律指出错误原因。6.分析词义的

5、构成并谈谈你了解的对词义构成分析的主要分歧。7.分析例词所体现的词义和语素义的关系。8.词的兼类及判断原因。9.给出 3 个例句，数量宾语，数量补语的判定方法。10.特指问句。 （给了例句，好像是问有什么特点）古汉部分：11.四个简答，任选两题作答。每题 7.5 分。（1）你知道哪些汉语语音演变，举例说明。（3）举例说明探求本义的方法。其它两题记不清了。12.关于“小学”的一篇古文，谈谈对其中观点的看法。 （10 分）2011 年语用、文字复试真题一、语言学纲要 （25 分）1、写出/a/的几个音位变体，为什么会有这几个因为变体？（5 ）2、谈谈你对语言的“主观性”的理解，并回答：语言的“主观

6、性”是一种语言现象还是言语现象？这道题很纠结，我把复习语纲时相关的知识点尽可能都写上了，个人认为是一种言语现象3、以下几个句子哪些是连动句，哪些是兼语句？连动句的结构特点？4、举例说出外来词的类型？并说出其构成方式（结构类型）二、现代汉语（8 道题） （50 分）1、根据以下条件写出国际音标（5）A、双唇浊鼻音 B、舌面不送气清塞擦音 C、舌尖后清擦音D、前高圆唇元音 E、卷舌央中不圆唇元音 2、从音位归纳的原则角度说明【i】 【 】 【 】归并成一个音位的依据。3、说出下列词的结构类型（8-10 个）月亮 画家 养活 扭转 .4、说明下列词义和与素义的关系：口齿 国家 酝酿.5、举例说明叠音

7、词，重叠式复合词，词的重叠，并简要区分三者的差异6、说明下列句子加的词的用法，并说明原因（10 ）A、这个人低着头，不知道她在想什么B、.的！（语气词）C、啊，你怎么来了！（叹词） D、你不能这样啊！（语气词）7、忘了8、下列句子“如果 A，就 B“和“只要 A，就 B”可以互换，有时候不能互换。回答：在何种情况下不能互换？（9 ）这道题也有些难度，幸好北语笔记里有讲到，虽然不全面，最起码有个思路，回答时不会被吓到。3、古代汉语：25 分 就一道题翻译一段文字，指出书目和作者，并进行简要评析。此书在泰西名为葛郎玛葛郎玛者音原希腊训曰字式犹云学文之程序也各国皆有本国之葛郎玛大旨相似所异者音韵与字

8、形耳童蒙入塾先学切音而后授以葛郎玛凡字之分类与所以配用成句之式具在明于此无不文从字顺而后进学格致数度旁及舆图史乘绰有余力未及弱冠已斐然有成矣此书系仿葛郎玛而作后先次序皆有定程观是书者稍一凌躐必至无从领悟如能自始至终循序渐进将逐条详加体味不惟执笔学中国古文词印有左宜右有之妙其于学泰西古今之一切文字以视自来学西文者盖事半功倍矣（感觉古汉真的难倒我了，竟然没看出来“格朗玛”是 gramma 语法的意思，而且没有标点，感觉有的句子断句都成问题，所以复习的时候真的应该招来没有标点的句子练练，而且预感很重要，多多读古文，大声朗读！）2010 年语用、文字复试真题语言学（25 分）1、什么叫聚合关系，举例说

9、明在对外汉语教学中的作用2、从历时角度，说明地域方言的发展前景3、上声音变规律，说明原因。4、词根和词尾的异同5、应该还有一题，忘记了。现汉 50 分1、写出普通话中成对的送气不送气的塞擦音，指出其作用。2、儿化的音变规律3、给出了几个三个字的有上声的词，归纳音变规律4、指出词语结构类型：领袖 马匹 失望 小鸡子儿 一共有十个5、词义构成：年纪、忠诚、珍惜6、给了几个“啊”作语气词和叹词的例子，写出叹词的特点7、给出无主句和主语省略句，说明两者的区别。（第一句忘了。起风了。严禁吸烟！他来过，又走了。 ）8、三个句子：一个是紧缩句，一个是单句里插入了关联词语（只有的人，才能） ，一个是复句。归纳

10、紧缩句和单句、紧缩句和复句的异同。古汉 25 分1、两段古文，选一段翻译，并就内容说些自己的看法。一段是说文解字序里说仓颉造字那一段，还有一段是广雅疏证序里讲音和形的。2009 语用、文字复试真题卷子分三大块，语概 40，现汉、古汉各 30，满分 100，三个方向考一张卷语概：一、举例解释：（15 ）区别特征 、亲属语言、词义的民族性、组合的递归性、词语的替换二、简答：（15 ）1、什么是音素？什么是音位？它们有什么联系和区别？2、列出“踩、踢、踹”的矩阵图，并进行义素分析。3、语言的发展过程有何特点？造成这些特点的原因是什么？三、论述（10 ）“指状物”和“旅行团”是词还是词组？为什么？有人

11、说“指状”和旅行“是“语素组” ，你怎么认为？谈谈你对语素和语素组、词和词组的关系，词组和语素组的关系的看法。 （大概是这样，很纠结的一个题）现汉一、简答（15）1、同印欧语系语言相比，现代汉语在语音上有哪些特点？举例说明。2、什么是义素分析法？按照词典释义分析下列两个词。学生：在学校读书的人。 教师：教员。3、合成词与短语在结构上有哪些不同点？二、分析以下两个汉字分别代表了那些语素，有几种读音和意思：强 种三.以下哪些是存在句，哪些是隐现句？它们的结构有什么区别？1、床上放着一堆书。2、昨晚死了一个人。3、那边跑来一匹马。4、墙上挂着一幅画。古汉一、翻译（10 ）给了十个句子，一个一分，我记

12、得的只有白头如新，倾盖如故逮其父时，虽少年，已自成人，能取进士第二、写出下列词语的来源和结构（10）斯文、而立、友于、涟漪、于归三、任选一题作答（10 ）1、评价“叶音说“2、举例说明意动用法与使动用法的区别与联系3、评价“四体二用说”2008 年语用、文字复试真题语言学概论（35 分）一、判断,9 小题,9 分.字太多,没有抄,有记住的发一下哈-二、简答：7+7 分1、用语言学的理论说明为什么汉语中的“好”与“人 ”可以组成“好人”,也可以组成“人好”,“学”与“他”可以组成“学他”也可以组成“他学”? 2、说出你对“社会发展是语言发展的基本条件”这句话的理解。7 分三、说明标准语和地域方言

13、的区别与联系，结合具体的实例说明。12 分现代汉语（35 分）一、说明汉语中 ff与 hx的区别，uu与 vy的区别。3 分2、用国际音标标注下列各汉字，并根据音位的分布归纳汉语元音的音位。5 分 饿 梅 姐 学 等 本 而 三、说明下列各语言单位是属于词，语素还是短语，并说明理由。5 分睡觉 奋 鸳鸯 白菜 白布四、辨析同义词。2 分生命 VS 性命；废除 VS 破除 VS 解除.5、说明儿在“盖儿” “尖儿” “信儿” “头儿” “棍儿” “花儿”中是语素吗？说明理由并写出“儿”在其中的作用是什么。10 分六、说明单句与复句的区别与联系,并说出复句分析时的形式手段有哪些?10 分古代汉语（

14、30 分）一、写出下列汉字在中的部首是什么。5 分理 进 政 雕 肘 旗 颈 防 (还有两个打不出来)二、辨析：5 分饥 VS 饿；怨 VS 恨三、加标点,然后翻译成现代汉语.10 分古之欲明德于天下者,先治其国；欲治其国者,先齐其家；欲齐其家者,先修其身；欲修其身者,先正其心；欲正其心者,先诚其意；欲诚其意者,先至其知.致知在格物.物格而后知至.(楼主注释:这是大学第一篇的第二段,帖子作者标注的完全正确.)四、简答任选一题。10 分1、本义与引申义的区别是什么,具体的例子写出来。2、本有其字与“本无其字”的区别。3、古代汉语判断句的常见格式有哪些，写出具体例子。2007 年语言学、文字复试真

15、题完整版语概（总分 35 分）:1、名词解释（15 分）：言语、音位变体、曲折语、语义场、历史比较法2、画出 8 个基本元音的舌位图，并在图上标出发音特点。 （8 分）3、借词的基本类型，产生的意义和作用。 （12 分）现汉（总分 35 分）:1、汉语拼音方案包括哪几个方面的内容？（5 分）2、写出词的结构类型（10 分领袖、垂直、妻子、自愿、自信、干事、马匹3、实词和虚词的划分标准是什么？实词和虚词再分类的标准是什么？举例说明。 （5 分）4、汉语兼语句的结构特征。 （5 分）5、写出汉语复句中关联词语的作用。 （5 分）6、什么叫语义特征？语义特征与一般语义因素的区别是什么？（5 分）古汉

16、（总分 30 分）1、填空：由于字数实在太多，只能将我所填的答案列举如下：鄙：边邑、段玉裁、意动 用法、古今字、偏义、杜预、xian（问的是“见”字的读音）（10 分）2、翻译（10 分）3、简答（在题目中任选一题作答） （10 分）a、什么是词的本意和引申义？如何辨别词的本义。b、举例说明古汉语中几种常用的被动表示法。c、古汉语中几种常见的注音方式。d、 “秦泰同头，马鸟同足”说明了汉字发展中的何种现象？06 课教、语言、文字复试笔试题回忆版语言学概论部分一、从下列语言学的分支中任选四种解释（16 分）理论语言学 计算语言学 心理语言学 病理语言学 文化语言学 应用语言学二、下面是四种词典对“蚕食” 、 “鲸吞”的解释，以其中任何一词为例说明词义的构成，并评价各种释义的优劣。 （14 分）古代汉语部分三、一段古文1