《与名师对话 2016高考物(课标版)一轮课件1-6实验 研究匀变速直线运动》由会员分享，可在线阅读，更多相关《与名师对话 2016高考物(课标版)一轮课件1-6实验 研究匀变速直线运动（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、必考部分 必修 1 与名师对话 系列丛书 第 1页 高考总复习 课标版 物理 第一章 运动的描述 匀变速直线运 动 必修一 与名师对话 系列丛书 第 2页 必修 1 第一章 第 6讲 随堂训练 基础知识导学 考点互动探究 名师讲坛 高考总复习 课标版 物理 第 6 讲 实验 ： 研究匀变速直线运 动 与名师对话 系列丛书 第 3页 必修 1 第一章 第 6讲 随堂训练 基础知识导学 考点互动探究 名师讲坛 高考总复习 课标版 物理 基 础 知 识 导 学 与名师对话 系列丛书 第 4页 必修 1 第一章 第 6讲 随堂训练 基础知识导学 考点互动探究 名师讲坛 高考总复习 课标版 物理 一、实
2、验目的 1 练习使用打点计时器，学会用打上点的纸带研究物体的运动情况 2 会利用纸带求匀变速直线运动的速度、加速度 3 利用打点纸带探究小车速度随时间变化的规律，并能画出小车运动的 v t 图象，根据图象求加速度 与名师对话 系列丛书 第 5页 必修 1 第一章 第 6讲 随堂训练 基础知识导学 考点互动探究 名师讲坛 高考总复习 课标版 物理 二、实验原理 1 打点计时器 与名师对话 系列丛书 第 6页 必修 1 第一章 第 6讲 随堂训练 基础知识导学 考点互动探究 名师讲坛 高考总复习 课标版 物理 2. 利用纸带判断物体是否做匀变速直线运动的方法 ( 1) 沿直线运动的物体在连续相等时
3、间间隔的不同时刻的速度分别为 ，若 ，则说明物体在相等时间内 相等，由此说明物体在做匀变速直线运动，即 a . 速度的增量 与名师对话 系列丛书 第 7页 必修 1 第一章 第 6讲 随堂训练 基础知识导学 考点互动探究 名师讲坛 高考总复习 课标版 物理 ( 2) 沿直线运动的物体在连续相等时间内的位移分别为 x1，若 x ，则说明物体在做匀变速直线运动，且 x 与名师对话 系列丛书 第 8页 必修 1 第一章 第 6讲 随堂训练 基础知识导学 考点互动探究 名师讲坛 高考总复习 课标版 物理 3 速度、加速度的求解方法 “ 平均速 度法 ” 求 速度 即 vn 12 T，如图所示 “ 逐差
4、法 ” 求加速度 即 a12， a22， a32，然后取平均值，即 a 样使所给数据全部得到利用，以提高准确度 “ 图象法 ” 求加速度 即由 “ 平均速度法 ” 求出多个点的速度，画出 v 线的 斜率 即表示加速度 与名师对话 系列丛书 第 9页 必修 1 第一章 第 6讲 随堂训练 基础知识导学 考点互动探究 名师讲坛 高考总复习 课标版 物理 三、实验器材 、纸带、一端附有定滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、 、导线、复写纸片 打点计时器 交流电源 与名师对话 系列丛书 第 10页 必修 1 第一章 第 6讲 随堂训练 基础知识导学 考点互动探究 名师讲坛 高考总复习 课标版 物理
5、 四、实验步骤 1 仪器安装 ( 1) 把一端附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路 与名师对话 系列丛书 第 11页 必修 1 第一章 第 6讲 随堂训练 基础知识导学 考点互动探究 名师讲坛 高考总复习 课标版 物理 ( 2) 把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边挂上合适的钩码，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面实验装置如图所示，放手后，看小车能否在木板上平稳地加速滑行 与名师对话 系列丛书 第 12页 必修 1 第一章 第 6讲 随堂训练 基础知识导学 考点互动探究 名师讲坛 高考总复习 课标版 物理 2
6、 测量与记录 ( 1) 把小车停在靠近打点计时器处，先 ，后 ，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复三次 ( 2) 从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头一些比较密集的点，从后边便于测量的点开始确定计数点，为了计算方便和减小误差，通常用连续打点五次的时间作为时间单位，即计数点的时间间隔为 T 0.1 s 正确使用毫米刻度尺测量每相邻两计数点间的距离，并填入设计的表格中 接通电源 放开小车 与名师对话 系列丛书 第 13页 必修 1 第一章 第 6讲 随堂训练 基础知识导学 考点互动探究 名师讲坛 高考总复习 课标版 物理 ( 3) 利用 等于这段时间中间时
7、刻的瞬时速度求得各计数点的瞬时速度 ( 4) 增减所挂钩码的个数，再重复实验两次 某一段时间的平均速度 与名师对话 系列丛书 第 14页 必修 1 第一章 第 6讲 随堂训练 基础知识导学 考点互动探究 名师讲坛 高考总复习 课标版 物理 五、数据处理 1 由实验数据得出 v t 图象： (1 ) 根据表格中的 v 、 t 数据，在直角坐标系中仔细描点 与名师对话 系列丛书 第 15页 必修 1 第一章 第 6讲 随堂训练 基础知识导学 考点互动探究 名师讲坛 高考总复习 课标版 物理 ( 2) 作一条直线，使同一次实验得到的各点尽量落到这条直线上，落不到直线上的各点应均匀分布在直线的两侧，这
8、条直线就是本次实验的 v t 图线，它是一条倾斜的直线，如图所示 2 由实验得出的 v t 图象进一步得出小车运动的速度随时间变化的规律 ( 1) 直接分析图象的特点得出 与名师对话 系列丛书 第 16页 必修 1 第一章 第 6讲 随堂训练 基础知识导学 考点互动探究 名师讲坛 高考总复习 课标版 物理 小车运动的 v t 图象是一条倾斜的直线，如图所示，当时间增加相同的值 t 时，速度也会增加相同的值 v ，由此得出结论：小车的速度随时间 均匀变化 ( 2) 通过函数关系进一步得出既然小车的 v t 图象是一条倾斜的直线，那么 v 随 t 变化的函数关系式为 v b ，显然 v与 t 成线
9、性关系，小车的速度随时间均匀变化 与名师对话 系列丛书 第 17页 必修 1 第一章 第 6讲 随堂训练 基础知识导学 考点互动探究 名师讲坛 高考总复习 课标版 物理 六、误差分析 1 偶然误差 ( 1) 纸带上计数点间距测量有偶然误差，故要 ，以尽量减小误差 ( 2) 用作图法作出的 v t 图象并不是一条直线为此在描点时最好用坐标纸，在纵、横轴上选取合适的单位，用细铅笔认真描点 多测几组数据 与名师对话 系列丛书 第 18页 必修 1 第一章 第 6讲 随堂训练 基础知识导学 考点互动探究 名师讲坛 高考总复习 课标版 物理 2 系统误差 ( 1) 纸带运动时摩擦不均匀，打点不稳定引起误
10、差，所以安装时纸带、细绳要与长木板平行，同时选择符合要求的交 流电源的电压及频率 ( 2) 木板的粗糙程度并非完全相同，这样测量得到的加速度只能是所测量段的平均加速度可在木板上铺一层白纸或换用气垫导轨 与名师对话 系列丛书 第 19页 必修 1 第一章 第 6讲 随堂训练 基础知识导学 考点互动探究 名师讲坛 高考总复习 课标版 物理 七、注意事项 1 平行：纸带、细绳要和长木板平行 2 靠近：释放小车前，应使小车停在靠近打点计时器的位置 3 先后顺序：实验时应先接通电源，后释放小车；实验后先断开电源，后取下纸带 与名师对话 系列丛书 第 20页 必修 1 第一章 第 6讲 随堂训练 基础知识
11、导学 考点互动探究 名师讲坛 高考总复习 课标版 物理 4 防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动，防止钩码落地，小车与滑轮碰撞 5 减小误差：小车另一端挂的钩码个数要适当，避免速度过大而使纸带上打的点太少，或者速度太小，使纸带 上打的点过于密集 6 纸带选取：选择一条点迹清晰的纸带，舍弃点密集部分，适当选取计数点 与名师对话 系列丛书 第 21页 必修 1 第一章 第 6讲 随堂训练 基础知识导学 考点互动探究 名师讲坛 高考总复习 课标版 物理 7 准确作图：在坐标纸上，纵、横轴选取合适的单位 ( 避免所描点过密或过疏而导致误差过大 ) ，仔细描点连线，不能连成折线，应作一条直线，让
12、各点尽量落到这条直线上，落不到直线上的各点应均匀分布在直线的两侧 与名师对话 系列丛书 第 22页 必修 1 第一章 第 6讲 随堂训练 基础知识导学 考点互动探究 名师讲坛 高考总复习 课标版 物理 八、实验改进 1 用气垫导轨代替长木板或在木板上铺一层白纸以减小摩擦阻力 2 用频闪照相的方法或光电计时器代替打点计时器 优点：通过以上装置的改进能最大程度地减少因长木板和打点计时器的限位孔的阻力而导致的小车加速度不恒定，使小车尽可能做匀加速直线运动，以提高实验的精确度 . 与名师对话 系列丛书 第 23页 必修 1 第一章 第 6讲 随堂训练 基础知识导学 考点互动探究 名师讲坛 高考总复习
13、课标版 物理 考 点 互 动 探 究 与名师对话 系列丛书 第 24页 必修 1 第一章 第 6讲 随堂训练 基础知识导学 考点互动探究 名师讲坛 高考总复习 课标版 物理 ( 2013 广东卷 ) 研究小车匀变速直线运动的实验装置如图 ( a ) 所示，其中斜面倾角 可调打点 计时器的工作频率为 50 纸带上计数点的间距如图 ( b ) 所示，其中每相邻两点之间还有 4个记录点未画出 考 向 一 实验原理与实验操作 与名师对话 系列丛书 第 25页 必修 1 第一章 第 6讲 随堂训练 基础知识导学 考点互动探究 名师讲坛 高考总复习 课标版 物理 ( 1) 部分实验步骤如下： A 测量完毕，关闭电源，取出纸带 B 接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车 C 将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连 D 把打点计时器固定在平板上，让纸带穿过限位孔 与名师对话 系列丛书 第 26页 必修 1 第一章 第 6讲 随堂训练 基础知识导学 考点互动探究 名师讲坛 高考总复习 课标版 物理 上述实验步骤的正确顺序是： _
