《2014年高中历史人教版同步课件：必修1第4单元第13课辛亥革命(共27张全国公开课)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年高中历史人教版同步课件：必修1第4单元第13课辛亥革命(共27张全国公开课)（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中国一步步沦为半殖民地半封建社会,阶段,第一次鸦片战争南京条约,中国开始沦为半殖民地半封建社会,第二次鸦片战争天津条约北京条约,使中国社会半殖民地半封建化的程度加深,甲午中日战争马关条约,使中国社会半殖民地化的程度大大加深,八国联军侵华辛丑条约,使中国完全沦为半殖民地半封建的社会,程度,回顾,地主阶级抵抗派的梦想因政治腐败而英雄气短；,地主阶级洋务派的努力因制度腐朽而望洋兴叹；,农民阶级的两大运动因自身局限而功败垂成；,资产阶级维新派的戊戌变法因幻想而饮恨京城。,中国的出路在哪里？,革命,革命,革命,辛 亥 革 命,课标： 1.简述的主要过程。 2.认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义
2、。,第 13 课,广义的是指以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制，建立资产阶级民主共和国的全过程 因武昌起义发生于旧历辛亥年，人们把武昌起义称为狭义的,的概念,第13课 ,背景篇,惊风密雨谋革命,第13课 ,第一部分,自主学习：的背景与条件,（1）时代背景：,（2）经济基础：,（3）阶级基础：,（4）思想基础：,（5）组织基础：,（6）军事基础：,（7）革命条件：,（8）有利时机：,列强掀起瓜分中国的狂潮，中国民族危机严重,辛丑条约清政府 成为帝国主义统治中国的工具,民族资本主义的发展,民族资产阶级力量壮大,资产阶级民主革命思想的传播,资产阶级革命团体和政党的建立,革命党人发动的一系
3、列武装起义,武汉成为革命的摇篮,四川保路运动使武汉兵力空虚,第13课 ,决定双重任务,中华民国成立篇,敢叫日月换新天,第二部分,第13课 ,1911年10月10日晚，武昌起义发动，当夜起义军占领楚望台军械库,1911年10月11日，武昌成立湖北军政府,1、革命爆发,第13课 ,武昌起义后全国形势,北京,武昌,武昌起义后全国十几个省宣布独立,第13课 ,2、南京临时政府的成立,概况：,时间：总统：国旗：国都：纪元：,1912年1月1日,孙中山,五色旗,南 京,公 历,民国纪年,五色即代表汉、满、蒙、回、藏五个民族，象征“五族共和”,孙中山在南京宣誓就任中华民国临时大总统,第13课 ,材料：南京临
4、时政府成员临时总统：孙中山 外交部长：王宠惠 陆军总长：黄兴参谋本部总长：黄兴教育总长：蔡元培 秘书处秘书长：胡汉民 法制局长：宋教仁,从政府成员组成来看，南京临时政府是一个什么样的政府？,资产阶级革命政权,第13课 ,中华民国临时约法,内容,意义：,具有反对封建专制制度的进步意义,中国第一部资产阶级民主宪法,性质：,1 、中华民国主权属于国民全体2 、全国各民族一律平等3、关于国民权利的规定4、确立了三权分立的政治体制5、实行责任内阁制,主权在民，否定封建君主专制,否定封建等级制度，体现资产阶级自由平等,三权分立,目的：,限制袁世凯独裁，维护共和制度,特点,主权在民、三权分立、责任内阁制,3
5、、民主丰碑,第13课 ,情境：后,社会各阶层和各种政治力量都在经历着一次历史性巨变。假如是，我的感受是角色： A、农民 B、民族资产阶级 C、革命党人 D、立宪派和旧官僚 E、帝国主义 F、满清贵族,穿越时空,要求：请同学们结成讨论小组，每位同学任选一角色来谈“你”身边的变化和感受，注意小组内的成员角色不要重复，发言要有史实依据。,第13课 ,未庄的人心日见其安静了。据传来的消息，知道革命党虽然进了城，倒还没有什么大异样。知县大老爷还是原官，不过改称了什么，而且举人老爷也做了什么这些名目，未庄人都说不明白官，带兵的也还是先前的老把总。,阿Q正传革命,从这段话中，你感受到了革命潜伏着什么危机？这
6、危机导致出现如何结果？,第13课 ,结果篇,无可奈何花落去,第三部分,第13课 ,清政府,袁世凯,帝国主义列强,革命党人,临时政府成立前后形势,革命党人面临那些压力？以孙中山为首革命党人如何处理？产生了什么结果？,革命阵营,立宪派旧官僚,第13课 ,帝国主义的支持,革命派软弱,立宪派等的拥护,袁世凯篡夺革命果实,对 清：逼宫退位,对革命派：迫孙中 山让位,清帝退位孙中山辞职袁世凯就任总统,第13课 ,1）表现:,革命果实被袁世凯窃取； 反帝反封建的革命任务没有完成； 半殖民地半封建社会的性质没有改变；,2）原因:,根本原因：中国处于半殖民地半封建社会,3、的失败,资产阶级的软弱性和妥协性,资本
7、主义经济发展不充分,客观原因：中外反动势力的联合破坏和镇压,3）教训：,由于资产阶级的软弱性和妥协性，在半殖民地半封建的中国，资产阶级共和国的方案行不通,第13课 ,功绩篇,丰功浩气留人间,第四部分,第13课 ,材料一：开创了完全意义上的近代民族民主革命为中国革 命的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来。 江泽民在中共十五大的报告材料二：1915年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，83 天后被迫取消帝制。1917年，军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基， 在全国人民的怒斥声中，12天后复辟丑剧草草收场。 人民版高一历史必修一专题三材料三：“中国处在大规模的工业发展的前夜，商业也将
8、大规模地发展起 来，再过五十年我们将有许多上海。” 孙中山中国革命的社会意义材料四：后，民众都把辫子看成是甘心作清朝奴隶的标志，纷纷 自行剪去；当时流行的服饰：中山装、西装、领带、皮鞋、礼 帽 人民版高一历史必修二专题四请回答: 以上四则材料分别是如何评价的历史意义的？,反帝反封,民主共和观念深入人心,促进资本主义发展,革除旧风,第13课 ,革命功绩,1、推翻了清朝的封建统治，结束了两千多年来的君主专制制度.,3、客观上打击了帝国主义侵略势力。,2、建立资产阶级共和国，颁布约法，使民主共和观念深入人心,革命性质,中国近代史上一次伟大的反帝反封建资产阶级民主革命,4、为民族资本主义的发展创造了有
9、利条件,历史功绩,5、推动社会习俗近代化。,推动了中国的近代化进程,第13课 ,各抒已见,有人说，失败了，也有人说胜利了。你是怎么认识的？请说明理由,衡量一场革命的成败，关键是看革命的根本目的和预定目标是否或者在多大程度上达到了。,作为一场反帝反封建的资产阶级民主革命，其根本目的是要推翻帝国主义压迫，铲除封建制度，使中国成为真正的民主共和国，为资本主义发展开辟道路；其直接目标是要推翻满清政权，建立资产阶级专政的共和国,第13课 ,反帝反封建的革命任务没有完成；中国社会性质仍然是半殖民地半封建社会。,推翻了清王朝封建统治，结束了两千多年的 君主专制政权。 建立了中华民国并颁布中华民国临时约法 ，
10、使民主共和观念深入人心。,胜利,失败,第13课 ,领导我们醒过来,第13课 ,领导我们站起来,领导我们富起来,党的十五大报告指出：一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平.第一次是,推翻统治中国几千年的君主专制制度.这是孙中山领导的;第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立.这是中国共产党成立后,在以毛泽东为核心的第一代领导集体的领导下完成的;第三次是改革开放,为实现社会主义现代化而奋斗.这是在以邓小平为核心的第二代领导集体的领导下开始的新的革命.,回顾与小结,酝酿,意义,爆发,武昌起义,成果,结局,袁世凯篡夺革命果实,背景条件,第13课 ,在中国近代历史发展中具有重要的地位，是20世纪的第一次历史性巨变，它的丰功伟绩将昭示一代又一代中华儿女，在探索富民强国的道路上贡献自己的智慧与力量。,小 结,第13课 ,
