《高中语文必修3背诵默写练习打印2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文必修3背诵默写练习打印2（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（一） 蜀道难1. 蜀道难中促成蜀道修建的神话故事的句子是：_、_。2. 蜀道难中诗人描写在山巅行走的艰难情形的句子是：_、_。3. 展示蜀道一派奇丽风光的句子是_、_。飞湍瀑流争喧豗，_。4. 描写蜀中要塞剑阁的句子是_，_，_。（二） 琵琶行1. 写琵琶女出场时的矝持，腼腆的句子是_，_。2. 侧面描写音乐的强大感染力的句子是_，_。3. 写琵琶女沦落天涯后的悲苦句子是_，_。4. 写音乐粗重急促的句子是_；亲切细柔的句子是：_ _；错落有致，清脆圆润的句子是_、_；婉转优美的句子是_；低沉凝涩的句子是_；激越雄壮的句子是_、_；凄厉的句子_、_。5.写白居易和琵琶女是心生共鸣的句子_、_
2、。6.写琵琶女埋藏在内心深处的怨愤情绪，似乎在琵琶声停之后，表现得最充分的句子是_、_。（3） 杜甫诗三首 李商隐诗两首1、 ，巫山巫峡气萧森。 ，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪， 。 ，白帝城高急暮砧。2、风急天高猿啸哀， 。 ， 不尽长江滚滚来。， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 。3、 ， 生长明妃尚有村。 ， 独留青冢向黄昏。画图省识春风面， 。 ， 分明怨恨曲中论。4、 ，望帝春心托杜鹃。 ，蓝田日暖玉生烟。 （五） 寡人之于国也1. 孟子提出的发展生产的三种措施是_，_；_，_；_，材木不可胜用也。2. 孟子进一步提出发展生产的三种措施以及采取这些措施后所产生的效果是：五亩之宅
3、，_；_，_，_；_，勿夺其时， _。3. 孟子主张教民的句子是：谨庠序之教，_，_。4. 七十者衣帛食肉，_，然而_，_。5. 孟子批评当时统治者不顾人民死活的句子是：_，_。（六） 劝学1. 说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况的句子是：木直中绳，_，_。_，_，_。故_，_。2. 论证利用学习，利用外物的作用的句子是：吾尝_，_；_，_。登高而招，_ _，_；_， _。3. 论证利用工具的作用的句子是：_ _，_ _，_ _；_，_，_。4. 从正面强调学习要靠积累的句子是：_，_；_，_；_，_，圣心备焉。从反面强调学习要靠积累的句子是：故_，_；_，_。5. 从反正两面论证学
4、习取决于后天努力，要靠坚持不懈的句子是：_，_；_， _。_，_；_，_。6. 从正反两面论证学习要专心致心的句子是：_，_，_ _，_，用心一也。_，_，用心躁也。（七） 过秦论1. 过秦论中写秦始皇的声威达到顶峰的句子是：奋六世之余烈，_，_，_，_，威振四海。2.陈涉起义的结果是_，_。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。3.然秦以区区之地，_，_，_；然后以六合为家，崤函为宫；_，_，_，何也？_。（八） 师说1.老师的职能是什么？_；2. 择师的标准是什么？_；3.作者引述孔子的言行得出了什么结论？_，_，_，_，如是而已。（一） 蜀道难1. 蜀道难中促成蜀道修建的神话故事的句子是：_地崩山摧
5、_、 。2. 蜀道难中诗人描写在山巅行走的艰难情形的句子是：_扪参历井_、_。3. 展示蜀道一派奇丽风光的句子是连峰去天_、_。飞湍瀑流争喧豗，_。4. 描写蜀中要塞剑阁的句子是_剑阁峥嵘_，_，_。（二） 琵琶行1. 琵琶行一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“_ 同是天涯沦落人_，_”这个诗句上。2. 写琵琶女出场时的矝持，腼腆的句子是_ 千呼万唤_，_。3. 侧面描写音乐的强大感染力的句子是_东船西舫_，_。4. 写琵琶女沦落天涯后的悲苦句子是_弦弦掩抑_，_。5. 写音乐粗重急促的句子是_大弦_；亲切细柔的句子是：_小弦_ _；错落有致，清脆圆润的句子是嘈嘈切切_
6、、_；婉转优美的句子是 间关莺语花底滑_；低沉凝涩的句子是_幽咽泉流冰下难；激越雄壮的句子是_银瓶乍破_、_；凄厉的句子是 曲终收拨当心_、_。（三） 寡人之于国也1. 孟子提出的发展生产的三种措施是_不违农时_，_；_，_；_，材木不可胜用也。2. 孟子进一步提出发展生产的三种措施以及采取这些措施后所产生的效果是：五亩之宅，_；_，_，_；_，勿夺其时， _。3. 孟子主张教民的句子是：谨庠序之教，_，_。4. 七十者衣帛食肉，_，然而_，_。5. 孟子批评当时统治者不顾人民死活的句子是：狗彘食人食而不知检_，_。（四） 劝学1. 说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况的句子是：木直中绳，_，_。_，_，_。故_，_金就砺则利_。2. 论证利用学习，利用外物的作用的句子是：吾尝_，_；_，_。登高而招，_ _，_；_， _而闻者彰_。3. 论证利用工具的作用的句子是：_假舆马者_ _，_，_ _；_
