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1、 1 / 5苏教版七年级下册语文期末测试卷（注：本次考试时长为 120 分钟，总分 100 分）积累与运用。 （30 分）1 根据拼音写汉字或给加点字注音。 （4 分）好与不好都走了，幸与不幸都过了。真正的梦想，永远在实现之中，更在坚持之中。累了，就停一停，让手贴着手，温暖冷漠的岁月;苦了，就笑一笑，让心贴着心，体味至爱的抚摸;哭了，就让泪水尽情流淌，痛彻心 fi（ ）也是精彩。 选择一条道路，就选择一种人生一种无悔。阴霾 终会荡尽，狞 笑终是无聊卑 b）（ ）终 会沉寂。2 找出下列词中的错别字，并改正（ 4 分） 问鼎苍穹、中西合碧、永往直前、轩然大波、 轻装淡抹、 悬崖绝壁、富丽堂煌、熔
2、于一炉 3 古诗文默写。 （8 分）（1）无意苦争春， 。 ，只有香如故。 （2）日暮乡关何处是？ 。 （3） ，流响出疏桐。（4）夜来城外一尺雪， 。（5） ，只有香如故。（6）题破山寺后禅院中以动衬静，突出后禅院的寂静的句子是： ， 。 （7）黄鹤楼中描写登楼所见之景的句子是： ， 。（8）荷叶罗裙一色裁， 。4、下列句子没有语病的一项是 ( ) （2 分） A、在阅读文学名著的过程中，使我明白了 许多做人的道理，感悟到了人生的真谛。 B、学期 结束前的法制报告会非常好，它对防止青少年犯罪起了重要的作用。 C、这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张，可以发挥得更好。 D
3、、又到期末考试时，这几天，我们班六十多位莘莘学子在老师的指导下，认真复习，迎接考试。5、名著阅读。 （4 分）（1）根据以下西游记原文猜人物，并分析其性格特征。 （2 分）红焰发蓬松，两只眼睛亮如灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。（2）红孩儿派六个小妖去请他父亲来吃唐僧肉，下面哪两个不是他的小妖（ ）（2 分）A 云里雾 B 雾里云 C 急如火 D 快如风 E 兴烘掀 F 掀烘兴 G 巴山虎 H 倚海龙6、用简洁的语言概括下列新闻 的主要内容（15 字左右）。 （2 分） 淮河、巢湖一直是国家水污染防治的重点流域。安徽省根据今年年
4、初国家淮河流域水 污染防治考核组提出的评估意见，采取措施 进一步开展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。据了解，今年，安徽将加快重点环保工程建设，要求已列入淮河、巢湖流域“ 十一五”计划而未开工的城镇污水处理厂项目，4 月底以前必须全面开工建设 ，年底前 实现两流域所有审、县全部建成管网配套的污水处理厂的目标。同 时要求各级地方政府的相关部 门积极协调，加 强环 2 / 5境监管，提高环境监察、监测和统计能力，加大对环境违法行为的处罚力度，鼓励环保建设中的制度创新、技术研发和信 贷倾斜。7、语文实践活动（2 分） 班级开展保护野生动物的活动，出了一期手抄小 报，假若你是手抄报的编辑, 请你为报纸下
5、面引用的两段材料加上几句精当的 “编后语”。 A. 羚羊为我国特有的珍贵濒 危动物， 属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。(引自 中学生知识画报) B. 几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不 时向过路车辆鸣叫相迎， 挥蹄致意。(引自中国国防报) 8、对联趣连线。 （4 分）古今来多少角色 文章不写一句空 有声画谱描人物 恶语半片一夏寒板凳要坐十年冷 天地间大小舞台好言一句三冬暖 无字文章写古今 阅读理解。 （40 分）A阅读下面一首词，完成 9-10
6、题。 （6 分） 浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕 归来。小园香径独徘徊。9.词人徘徊于小园香径，精心 选择了夕阳 、 和 等景物，描绘了一组优美的画面。 （2 分） 10.试赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一句，并 说说两句抒发了作者怎样的思想感情？（3 分）11、说说“小园香径独徘徊 ”的“独”好在哪儿。 （1 分）B 阅读为学，完成 12-15 题。 （12 分）为学 清 彭端淑天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则 难 者 亦 易 矣 ；不 学 ，则 易 者 亦 难 矣 。 吾资之昏，
7、不逮人也；吾材之庸，不逮人也。旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪倍人也吾材之敏倍人也屏弃而不用其与昏与庸无以异也。 圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉?蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?” 富者曰：“子何恃而往?” 曰：“吾一瓶一钵足矣。 ”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往?”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不
8、倦者，自力者也。 3 / 512、加点字。 （6 分）不逮人也 屏弃而不用 然则昏庸聪敏之用 西蜀之去南海 顾不如蜀鄙之僧哉 是故聪与敏 13.翻译下列句子。 （2 分） 吾数年来欲买舟而下，犹未能也。 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 14、本文引用 的故事，意在阐述 的道理。 （2分） 15、 下面摘录为学中的一段 话， 请用给这段话断句。 （2 分） 吾 资 之 聪 倍 人 也 吾 材 之 敏 倍 人 也 屏 弃 而 不 用 其 与昏 与 庸 无 以异也。C 阅读诗经蒹葭，完成 16-19 题。 （8 分）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 遡洄从之，道阻且长。遡游从之，宛在水中央。
9、蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 遡洄从之，道阻且跻。遡游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 遡洄从之，道阻且右。遡游从之，宛在水中沚。16、这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎 样的画面? (1 分) 17、简要分析“ 蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。 （2 分） 18、你如何理解这首诗所抒发 的感情？(2 分) 19、重章叠唱是诗经典型的 艺术特色， 请简要分析这首诗 重章叠唱的表达效果。 （3 分）D阅读父亲的自行车一文，完成 20-24 题。 （14 分）那次回老家，父亲说自行车丢了。 “唉，真倒霉，到菜 场买 菜，一 转头自
10、行车就没了。丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。” 我对父亲说。A 父亲 没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。记忆 里，父 亲的自行车是在我五六岁时买的。那 时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干 农活和照看我们，花 费半年的工 资买了辆凤凰牌自行车。有了自行 车 ，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。当我们听到隐隐的铃 声，便 赛跑一般穿过那打谷场 ，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是 为了能坐在前面的单杠上按 铃铛。自然我 总是比弟弟跑得快。 4 / 5等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气
11、喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我 们回家。最快 乐的等待在 节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月 饼、糖果之 类的东西，它们是那时最美昧的食品。铃声 还没有响，我和弟弟就已 经翘 首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想像自行车满载而归 的情形。等待的 时光快乐而漫 长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父 亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父 亲尚未归来。B “爸爸回不回来呀”弟弟担心地问。“ 怎么不回来，你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。 ”弟弟侧耳倾 听，但很快又失望了。记忆 里， 总是在我们略略失望时， 铃声乍起。于
12、是，我 们又赛跑着上路，不 过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。记忆 里也有不快 乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始 发烧。 为什么我们的病总在晚上 发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在 车上，急匆匆地往 镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时。月光如水，静静地铺在父 亲的背上，显得那么温乖；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是 责备我们又惹父亲劳神：有时 ，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我 们常常就在自行车
13、上睡着了。轮到我 们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟 还有二哥的公交 车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得 满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父 亲都坚持把我 们按时送到学校，从未让我们迟到。父亲 黯然的神情 让我想起过去，也 许父亲和我一样并不在乎 买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份 对父爱的深深谢意。 5 / 520文章围绕“ 父亲的自行车”写了哪四个场景?4 根据提示简要概括.（4 分）（1）平日里： （2）节日里： （3）生病时： （4）上学时： 21批注是精读文章时常用的一种方法 ,即从内容、写法、语言、结构等方面给文章加上批语.请 从文中 A、B、C、D 处任选两处,自选角度作批注.（4 分）(1)我选（ ）处,批注： (2)我选（ ）处,批注：
