《苏教版一年级上册《识字4》第一课时教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版一年级上册《识字4》第一课时教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
识字 4教学目标：1、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。2、仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词。3、了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。教学重点：学会本课生字，了解昆虫的名称。教学难点：学习根据图来理解词语的方法。教学方法：观察法 借图理解发 教具准备：挂图 生字卡片课时安排：2 课时第一课时教学内容：读通韵文，学写部分生字。课时目标：1、能正确流利地朗读韵文，读准生字字音。2、学写部分生字，能写得正确美观。教学进程：一、看图导入小朋友们，请大家看这幅图：这是什么地方？小朋友们在干什么？今天我们就一块到大自然中去采集昆虫标本，探索大自然的奥秘，好吗？二、看图学文，学习部分生字词1出示图：小朋友们，你们知道什么叫标本吗？(相机出示生字卡片：观察 采集 昆虫)2星期天，生物小组的同学们为了举办一次昆虫知识竞赛，他们决定采集一些昆虫的标本，他们到哪儿去找昆虫呢？（相机出示生字卡片：田野 树林 花丛） 三、读准字音，归类读词1，学生自读，出示生字词。2认读生字、正音。丛、虫，读后鼻音。丛，不翘舌，虫，翘舌。教师领读。3小组读。齐读。4用“田、虫”口头扩词。四、指导写字1学生照笔顺提示，自由练习书空。2重点指导：虫：共有几笔？指名书空，说笔画。田：第四笔是什么？书空说笔画。3教师范写。4、学生描红，仿影写生字。
