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1、非学无以广才,非志无以成才 诸葛亮 高密五中 2012 级政治复习课教学案 必修三 文化生活 第二单元 文化传承与创新 No.5132 129更多教学案、课件电子稿详见QQ群“红高粱高中政治促进会”（146659188）共享区域下载或登陆百度文库http:/ 分)（2）结合材料，就教育创新拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限 15个字以内。(4 分)7.阅读材料,完成下列要求。冯洪钱是一名基层兽医工作者。1959 年,当地民间老兽医用一味草药治好了 20 多头病猪,这使年轻的冯洪钱深受震撼。他立志传承发现传统兽医药事业,编撰民间兽医本草 ，满足社会的需求。他访问过数百个兽医站，拜
2、访了成百上千位老兽医、老药农，广泛收集民间处方，查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等 10 多种草药制剂，治愈了数以万计的疫病牲畜。经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在于 2008 年完成了系列著作民间兽医本草，共计 638 万字，插图 2353 幅，书中收录 3505 种中草药，附方 40000 多则。 民间兽医本草“汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华” ，冯洪钱被誉为“当代的李时珍” ，被评为全国优秀科技工作者，并荣获全国五一劳动奖章。结合材料，运用文化创新的知识，说明冯洪钱是如何在兽医中草药领域取得重
3、大新成果。（10 分）8阅读下列材料，结合所学知识回答问题。当前，我国文化“走出去”的行动不断加强，但还存在较多问题。如某些国产电影因缺乏想象力、制作工艺粗糙、营销手段落后等，在国际电影界备受冷落。但文化“走出去”也不乏成功的例子，如中国交响乐团在德国演奏了改编创作的交响京剧贵妃醉酒 ，以德国人喜爱的形式充分展现了中国京剧的魅力。因此，文化要“走出去” ，更应“走进去” 。结合材料二，运用文化交流与文化创新的相关知识，谈谈对中国文化要“走出去” ，更应“走进去”的认识。 （11 分）班级：_学号：_ 姓名：_第 5 课 文化创新编写：赵长荣 审核：田运成 课时：2 课时 使用时间：-自习案-1
4、.大约用 35 分钟的时间进一步巩固第一课内容，重要问题动笔写写、重新做做（踏雪留痕、雁过留声，我要检查地！） 。2.用大约 15 分钟的时间，结合课本和学案课堂案部分巩固如下问题：（1）文化创新与社会实践的关系（2）文化创新与人民群众的关系、文化创新与文化工作者关系（3）文化创新与继承的关系（4）文化创新与借鉴、融合的关系（5）当代文化与传统文化、外来文化与民族文化的关系-课堂案-【考点梳理】考点一 文化创新的源泉和作用1.文化创新与社会实践（1）社会实践是文化创新的源泉。【特别提示】结合课本 51 页，理解社会 实践是文化创造和 发展的重要根源。理解文化 创作者的灵感与文化创新的源泉的关系
5、。有人 认为，文化 创新来自 创作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。对此，你要正确认识哟！（2）社会实践是文化创新的动力。 （如何理解？找出来，背过。 ）（3）文化创新的作用推动社会实践的发展。 （_是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 ）促进民族文化的繁荣。 （是一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 ）非学无以广才,非志无以成才 诸葛亮 高密五中 2012 级政治复习课教学案 必修三 文化生活 第二单元 文化传承与创新 No.5130 131更多教学案、课件电子稿详见QQ群“红高粱高中政治促进会”（146659188）共享区域下载或登陆百度文库http:/ 文化创
6、新的途径1. 文化创新的根本途径2. 文化创新的基本途径：（1） 文化创新与继承的关系：继承传统、推陈出新（2） 文化创新与交流、借鉴、融合：面向世界、博采众长 文化交流、借鉴、融合的意义 要求：3. 坚持正确方向、克服错误方向【特别提示】结合自主学习指导课程143 页，疑 难解析第一个 问题，掌握 “如何进行文化创新？”能背能写能用。*本课知识小结和体系构建*-拓展案-【考点训练】1. “笔墨当随时代” ，绘画艺术要有时代精神，就要有创新。然而，不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳固的根基。这表明绘画艺术的发展要A正本清源，独树一帜 B海纳百川，有容乃大C薪火相传，推陈出新 D各美其美，和而不
7、同2.高密茂腔是山东独特的地方戏曲。由茂腔经典剧目墙头记改编制作而成的茂腔动漫剧日具有浓郁的民俗风情又不乏时尚元素，深受观众喜爱。材料反映的文化生活道理是A中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩 B不同地方文化存在着共性和普遍发展规律C创新是文化富有生机与活力的重要保证 D大众传媒是实现传统文化刨新的根本途径3.在中国传统文化中， “孝”历来被看作是最基本、最重要的德行之一。过去人们推崇“父母在，不远游” ，现在，社会倡导“常回家看看” 。这告诉我们，传统文化要A. 平等交流，相互借鉴 B排除陋习，移风易俗C博采众长，求同存异 D批判继承，推陈出新4.下列选项能体现图 10 漫画寓意的有 实现文化
8、创新要避免出现与过去重复的东西 漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力 不符合社会发展要求的传统文化是我们前进的包袱 创新是民族文化永葆生命力和凝聚力的重要保证 A. B. C. D. 5. 杜甫是“大地的诗人” ，他如此深情地注视着吾土吾民。 他对公正的关切，对天下苍生的关怀，源于他最深刻的生命体验。杜甫活着，他依然行走于大地 。这表明 A.以人为本，维护人民利益始终是中华文化的价值追求B.立足实践，反映人民的利益与呼声才能获得艺术的永恒 C.中华文化的感召力源于中华民族仁爱、中和的善良本性 D.中华传统美德以其先进性推动中华文化从历史走向未来 6.阅读材料，完成下列要求。被授予“国家杰
9、出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育他常常深情地回忆自己的中学生活：化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词。音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心栽，出 5 道题，学生都答对了，但解法平淡，只给 80 分；如果答对4 道，但解法富有新意，就给
10、 100 分，还另加奖励民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。进入新世纪，素质教育理念更加深从心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进非学无以广才,非志无以成才 诸葛亮 高密五中 2012 级政治复习课教学案 必修三 文化生活 第二单元 文化传承与创新 No.5130 131更多教学案、课件电子稿详见QQ群“红高粱高中政治促进会”（146659188）共享区域下载或登陆百度文库http:/ （3 分）文化“走进去”是文化“走出去”的深化，只有被其他文化了解和接受，才能真正实现文化“走出去” 。 （2 分）要推动创新人才队伍建设，增强文化创新意识，提高文化创作能力，把优秀传统文化
11、与时代精神结合起来，提升文化产品的思想性、艺术性。 （3 分）通过不同文化间的交流、借鉴与融合，创造出能为其他文化能接纳、欣赏的文化产品。（3 分）评分说明其他解答言之成理，分析得当，可酌情给分，但该问最多不超过 11分。第五课参考答案1-5:CCDDB6.（1）创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化创新推动实践发展、文化繁荣和创新人才培养，教育创新促进了民主、开拓、创新的学校文化的形成和发展，有利于激发学生的求知欲望、民主意识、创新精神，树立科学的世界观、人生观和价值观，促进人的全面发展。（2）答案示例：创新托起中国梦；知识改变人生，创新成就梦想。7.（1）深入兽医药研制和畜病治疗第一线，在实践基础上进行创新。广泛收集整理我国传统兽医中草药及药方，在继承传统中实现创新。收集国外最新科技成果，在借鉴、吸收国外优秀文化成果中推进创新。8.文化“走出去”能增强中国文化的国际影响力，提高文化软实力，提升综合国力。 （3 分）文化“走进去”是文化“走出去”的深化，只有被其他文化了解和接受，才能真正实现文化“走出去” 。 （2 分）要推动创新人才队伍建设，增强文化创新意识，提高文化创作能力，把优秀传统文化与时代精神结合起来，提升文化产品的思
