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1、二一二年度省“园丁奖”优秀教师推荐审批表姓 名： 李生兰 工 作 单 位： 水源中心小学 推 荐 单 位： 永昌县教育局 填 报 时 间：2012 年 4 月 23 日填 表 说 明一、本表是推荐省“园丁奖” 优秀教师用表。二、本表用钢笔或打印填写，字迹要工整清晰，打印填写使用仿宋小四号字，数字统一用阿拉伯数字。三、填写内容必须准确，工作单位填写全称。职务职称等要按照国家有关规定详细填写，籍贯填写格式为“xx（自治区、直辖市）省 xx 市（县）。 ” 单位性 质填写行政机关、事业单位、企业等。四、何时何地受过何种奖励是指地市级以上奖励。五、工作简历从初中毕业填起。六、主要先进事迹力求简明，重点
2、突出，字数在 1500 字以内，可另附页。七、本表上报时一式 5 份，规格为 A4 纸。姓 名 李生兰 性别 男出生年月 1962 年 6 月 籍贯 甘肃永昌政治面貌 党员 民族 汉身份证号 6203211962062430342 寸彩色免冠近照参加工作时 间 1981 年 3 月从事教师工作年限 31 年学 历 大专 学位 职务/职称 小学高级教师工作单位 金昌市永昌县水源中心小学 单位性质 事业单位拟 授予称号 甘肃省“园丁奖” 优秀教师何时何地受 过何种奖励2006 年 9 月被评为“ 永昌 县优秀教师”2007 年被金昌市教育局认定为“小学骨干教师”2007 年负责研究的省级课题农村寄
3、宿生心理健康教育研究通过鉴定2008 年负责研究的市级课题小学数学课堂教学生活通过鉴定2010 年荣获金昌市优质课竞赛小学组一等奖工作简历1978 年 9 月1980 年 7 月，在永昌县第一中学读高中;1981 年 3 月1989 年 7 月，在永昌县水源镇西沟中学任教；1989 年 8 月1999 年 2 月，在永昌县水源镇西沟小学任教；1999 年 3 月2005 年 7 月 ，在永昌县水源镇杜家寨小学任教；2005 年 8 月至今，在永昌县水源镇西沟小学任教。 主要先进事迹李生兰同志:一九八一年高中毕业后，走上了自己 热 衷的教育事业，从事教育教学三十余年。从一个民办教师转为公办教师。
4、期间，通 过自修，取得了大专学历。先后在省级刊物发表论文小学 语文应具有的责任性及教学中存在的问题、 对小学语文教学的几点思考、 论对小学生提出的问题我们应如何正确引导、 创新思维的研究等学术论文。2004 年被永昌县教育局认定为“小学骨干教师” ，2006 年 9 月被评为永昌县“优秀教 师” ；2007 年被金昌市教育局 认定为“小学骨干教师”。多次在市县优质课竞赛中获奖；负责和参与的省市县级多项课题通过鉴定。一、锤炼思想、提高境界作为一名教师，李生兰深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务 上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。作为一名共产党员，在教学工作中，他一贯认
5、真学习马 列主义毛泽东思想、邓 小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜 明，忠 实于党的教育事业。二、业务精湛、投身课改他勤于学习，精于业务。多年来，他持之以恒地主 动 学习课改理论，掌握新课标的基本理念， 阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了六万多字的读书 笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在课改的前列，更好地服 务于教育教学工作。 为 了提高自身的业务素质，整理编写了大量教学 资料，并 应用于实际教学中。多篇教育教学论文获奖；曾负责研究的市级课题小学数学课堂教学生活化、参主要先进事迹与研究的县级课题小学小班化教学策略的研究通过鉴定；在 2009 年
6、全县组织的优质课竞赛中荣获小学组二等奖，2010 年度金昌市优质课竞赛中荣获小学组一等奖。三、师德高尚，爱满天下工作以来，他热爱着他的事业， 热爱着他的学生。积极踊跃参加各项政治、业务学习和师德师能培训。 给教师的一百条建议、 爱心和教育等书就在他床头案边，他把苏霍姆林斯基的教育理念作为自己毕生努力的目标：把学生培养成为一个幸福的人。他深深知道“ 没有爱就没有教育”，爱是教育的根本。2004 年担任班主任期间，所带班级被团县委、教育局、少工委 评为“十佳少先 队组织” 。他用耐心和爱教出了一批又一批的优秀学生，如今也算是桃李芬芳，硕果 满园。四、乐于奉献，关注留守儿童留守儿童教育问题是李老师最
7、感为难的问题，怎样教育好这些孩子，班主任责无旁贷。他每学期都对全班留守儿童进行一次以上的家访，希望家长多打电话，更多写信与学校联系，呼吁家长，为人父母要切实负起责任，给留守孩子以更多关爱。并 经常对留守儿童进行心理健康教育，让学生晓之以理、动之以情，帮学生解决感情上的困惑，学习中的苦闷，生活中的烦恼，以便他 们形成良好的人生观和价值观。五、以身作则，提高寄宿制学校管理2006 年秋季学校布局调整后，西沟小学成为全县最大的寄宿制学校。为了把学校管理好，为了使社会满意，他凭着 认 真负责的态度和无私奉献的精神，使学校寄宿制管理取得了一定成绩，形成了良好的校风、教风、学 风，促 进了教育质量的大幅提
8、升和学校的全面、和 谐、可持续发展，为农村寄宿制学校管理积累了经验， 赢得了各级领导和当地老百姓的认可。2006 年李生兰负责的省级课题农村寄宿生心理健康教育研究通过鉴定。 2007 年以来，西沟小学先后被命名 为“教育质量示范学校”、“平安学校”、 “教育科研优秀 单位” ，被 评为市、县级“ 教育系统先进集体” ，并被县教育局评为“ 农村寄宿制学校管理先 进集体 ”。在三十一年风雨路上，李生兰老师用良知指引着自己前进的方向，用行动守望者心中的一束阳光。三十一年来，李生兰 老师植根乡土，与学校和学生相生相伴，互为见证，呕心 沥血，默默耕耘，哺育新人。所在单位意见（盖章） 年 月 日 县级政府人力资源社会保障部 门 、教育行政主管部门审核意见（盖章） （盖章） 年 月 日 年 月 日市（州）级政府人力资源社会保障部门、教育行政主管部门审核意见（盖章） （盖章） 年 月 日 年 月 日省人力资源社会和保障厅、省教育 厅厅 审 批意 见（盖章） （盖章） 年 月 日 年 月 日
