《八年级物理上册知识点填空》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级物理上册知识点填空(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章 机械运动一、长度时间的及其测量1.长度的测量(1)长度的单位:在国际单位制中,长度的单位是“ ”。常用的还有 “千米(km)”、 “分米(dm)”、“厘米(cm)” 、“ 毫米(mm)”、“微米(m)”、“ 纳米(nm)”等。它们之间的关系为:1km=10 3m;1m=10dm;1dm=10cm;1cm=10mm;1mm= m; 1m= nm。(2)长度的测量工具: 、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。(3)正确使用刻度尺:为了便于记亿,这里将刻度尺的使用总结为六个字:选、放、看、读、记、算。“选”合适的刻度尺,看清刻度尺的零刻度线、量程和分度值。“放” 尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测
2、长度放置。“看”读数看尺视线要与尺要 。“ 读”要 读出分度值的下一位。“记”正确记录测量结果,记录单位。“算” 多次测量取 值。2.时间的测量(1)时间的单位:在国际单位制中,时问的单位是“ ”。(2)时间的测量工具: 、时钟等。(3)时间的估测:可以借助脉搏的跳动次数等对时间进行估测。3.误差(1)测量值与真实值之间的差异叫做 。在测量中误差总是存在的。误差不是错误, 不可避免,只能想办法尽可能减小误差,但不可能消除误差。(2)减小误差的方法: 、 、多次测量取平均值。二、运动的描述1.机械运动:物理学中把 叫做机械运动,简称为运动。2.参照物(1)研究机械运动,判断一个物体是运动的还是静
3、止的,被选作标准的物体做 。(2)判断一个物体是运动的还是静止的,要看这个物体与参照物的位置关系。当一个物体相对于参照物位置发生了改变,我们就说这个物体是 的,如果位置没有改变,我们就说这个物体是 的。(3)参照物的选择是任意的,选择不同的参照物来观察同一物体的运动,其结果可能 。一般在研究地面上运动的物体时,常选择 或者相对地面静止的物体作为参照物。3.运动和静止的相对性:宇宙中的一切物体都在 ,也就是说,运动是绝对的。而一个物体是运动还是静止则是相对于 而言的,这就是运动的相对性。4.判断一个物体是运动的还是静止的,一般按以下三个步骤进行:(1)选择恰当的参照物。(2)看被研究物体相对于参
4、照物的位置 。(3)若被研究物体相对于参照物的位置发生了改变,我们就说这个物体是 的。若位置没有改变,我们就说这个物体是 的。三、运动的快慢1.知道比较快慢的两种方法(1)通过相同的距离比较 的大小。(2) 相同时间内比较通过 的多少。2.速度(1)物理意义:速度是描述 的物理量。(2)定义:速度是指运动物体在单位时间内通过的 。(3)速度计算公式: v= 。注意公式中各个物理物理量的含义及单位以及路程和时间的计算。(4)速度的单位 国际单位:米 /秒,读做米每秒,符号为 m/s或ms -l。常用单位:千米/小时,读做千米每小时,符号为km/h。单位的换算关系:1m/s= km/h。(5)匀速
5、直线运动和变速直线运动物体沿着直线 的运动叫做匀速直线运动。对于匀速直线运动,虽然速度等于路程与时间的比值,但速度的大小却与路程和时间无关。变速直线运动可以用 来粗略的地描述物体在某段路程或某段时间的运动快慢。2平均速度的计算公式:v= ,式中,t为总时间,s 为路程。正确理解平均速度:A.平均速度只是粗略地描述变速运动的平均的 ,它实际是把复杂的变速运动当作简单的匀速运动来处理,把复杂的问题简单化。B.由于变速直线运动的物体的速度在不断 ,因此在不同的时间、不同的路程,物体的平均速度不同。所以,谈到平均速度,必须指明是哪一段路程,或哪一段时间的平均速度,否则,平均速度便失去意义。四、测量平均
6、速度1、实验器材:斜面、小车、 、 。2、实验原理: ; 3、实验过程:(1)使斜面保持很小的 ;(2)把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面的低端,测量小车要通过的路程S;(3)测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t;(4)根据公式: 算出平均速度。(5)将金属片移至斜面的中点,再次测量小车到金属片的距离,小车从斜面的顶端滑下,撞到金属片的时间。然后算出小车通过上半段路程时的平均速度。4、表格:路程 运动时间 平均速度要点诠释:(1)要使斜面保持较小的斜度,这样小车加速下滑的速度较慢方便计时。(2)小车从斜面滑下时,一定要做直线运动,否则测量的路程比实际路程要小,影响实验结果。第二章 声现象
7、一、声音的产生:1、声音是由物体的 产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀振动发声,风声是 振动发声,管制乐器管里面的 振动发声,弦乐器靠 振动发声,鼓靠 振动发声,钟靠钟振动发声,等等);2、振动停止, 停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);3、发声体可以是 、 和 ;4、声音的振动可记录下来,并且可重新还原(唱片的制作、播放);二、声音的传播1、声音的传播需要 ; 、 和 都可以传播声音;声音在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远,铁轨传声),一般情况下,声音在 中传得最快,气体中最慢(软木除外);2、 不能传声,月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈;3、声
8、音以 (声波)的形式传播;注:声音一定由物体的 产生的,有振动不一定能听见声音;4、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s;声速的计算公式是v= ts;声音在空气中的速度为 ;三、回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁)1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在 以上(教师里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声重合);32、回声的利用:测量距离(车到山,海深,冰川到船的距离);四、怎样听见声音1、人耳的构成:人耳主要由外耳道、 、听小骨、耳蜗及 组成;2、
9、声音传到耳道中,引起 振动,再经听小骨、 传给大脑,形成听觉;3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍,人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是 耳聋;听觉神经处出障碍是 耳聋);4、骨传导:不借助鼓膜、靠头骨、 传给听觉神经,再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐,我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好;五、声音的特性包括: 、 、 ;1、音调: 叫音调, 越高,音调越高(频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的 ,单位是 ,振动物体越长,音调越 ;2、响度:声音的 叫响度;物体 越大,响度 ;听者距发声者越远响度 ;3、音色:不同的物体的音调、响度尽管都可能
10、相同,但音色却一定不同;(辨别是什么物体的发声靠 )注意:音调、响度、音色三者互不影响,彼此独立;六、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围: ,高于 叫超声波;低于 叫次声波;2、动物的听觉范围和人不同,大象靠 交流,地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波;七、噪声的危害和控制1、噪声:(1)从物理角度上讲物体做 时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲,凡是妨碍人们 、 、 的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;2、乐音:从物理角度上讲,物体做有规则振动发出的声音;3、常见噪声来源:飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声;4、噪声的等级:表示声音强弱
11、的单位是 。符号 ,超过90dB 会损害健康; 0dB指人耳刚好能听见的声音;5、控制噪声:(1)在 处较弱(安消声器);(2)在 中(植树。隔音墙)(3)在 减弱(戴耳塞)八、声音的利用1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器;超声波基本沿直线传播用来回声定位(蝙蝠辨向)制作(声纳系统)2、传递信息(医生查病时的“闻”,打B 超,敲铁轨听声音等等)3、声音可以传递能量(飞机场旁边的玻璃被震碎,雪山中不能高声说话,一音叉振动,未接触的音叉振动发生)第三章 物态变化一、温度:1、温度:温度是用来表示物体 的物理量;注:热的物体我们说它的温度高,冷的物体我们说它的温度低,若两个物体冷热程度一样,它们的温度亦相同;我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠;2、摄氏温度:(1)温度常用的单位是 ,用符号“”表示;(2)摄氏温度的规定:把一个大气压下, 的温度规定为0;把一个标准大气压下 的温度规定为100;然后把0和100之间分成 等份,每一等份代表1。(