《2014.8.18 戴劲松群教活动对照检查材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014.8.18 戴劲松群教活动对照检查材料（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料桐梓职校党支部书记 戴劲松（2014 年 8 月）根据中央、省委和市委开展第二批党的群众路线教育实践活动的安排部署，紧扣“为民、务实、清廉 ”主 题，按照 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对 照“ 六个 查一查”、“八个照一照”、 “四个剖一剖 ”的内容，通过深入学 习和广泛征求意见，结合个人思想、工作、生活实际，认真查找自己在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，并深刻剖析产生“四 风” 问题的根源，提出努力的方向和整改措施， 现作以下对照检查。一、遵守党的政治纪律和贯彻落实作风建设规定情况（一）遵守党的政治纪律情况本人
2、严格遵守党的政治纪律和习近平总书记“三个决不允许”要求，毫不动摇地坚持党的领导，坚决同党中央和各级党组织保持高度一致，自觉做到政治信仰不动摇、政治立场不含糊、政治方向不偏移，自觉维护党组织的威信。但是还存在以下问题：一是理想信念不坚定。比如：前些年看到一些党的领导干部特别是中高级干部贪污腐化而没有受到惩治，许多老实正直的干部因为不跑不要而得不到党组织的关心爱护，从而产生对党组织的纯洁性、先进性的动摇。二是党的民主集中制原则坚持不好。比如：由于缺乏对党的政治理论的系统学习，运用政治理论分析、研究和解决问题的能力不足，在研究决策学校重大事项时，有时没有召开党员大会充分讨论，往往以学校领导班子会或支
3、委- 2 -会研究决定。三是政治执行力不强。比如：对上级组织的重要决策部署理解不深刻、落实不到位，在结合实际开展工作上有所欠缺。四是党性原则淡化。比如：在民主生活会上，往往不敢认真开展批评与自我批评，发言时常常自我表功，批评人常常隔靴搔痒。（二）贯彻落实作风建设各项规定和“三严三实”要求情况本人坚决贯彻落实各级关于作风建设的各项规定，认真落实党风廉政建设责任制，切实转变领导作风和工作作风，按照“三 严 三实 ”、“三实三同”的要求，规范自己的行为，努力加强道德修养，能够做到自重、自省、自警、自励，切实做到清正廉洁、务实为民。但在作风方面也存在一些突出问题：一是思想认识有偏差。比如：最初对作风建
4、设的紧迫感、责任感不足，要求不高、律己不严，存在从众随大流的心理。二是贯彻落实不到位。比如：在贯彻中央八项规定精神、转变作风方面，开始时认为改进工作作风、密切联系群众的要求只是一阵风、走走过场，因而停留于开开会、行个文的形式主义行为，在贯彻落实上没有下硬功夫。三是深入调研不够。比如：对于学校领导干部、教职工在作风方面存在问题没有深入调查研究、没有深入查找，还认为没有问题。四是执行制度不严。比如：在执行厉行节约、反对铺张浪费有关制度上就不力，对个别教职工违规办酒情况，没有从严杜绝，有时还碍于同学、同事情面参与吃请。（三）需要向组织说明的其他问题一是“三公经费”支出、职务消费、人情消费、公务用车、
5、办公用房等情况。本人严格执行“三公” 经费 支出制度，不存在因公出国（境）情况，从来没有私下产生公务接待消费，更没有职务消费、人情消费情况发生。我校 2012 年公务差旅费 162971.30- 3 -元、公务接待费 153657.20 元、公务车运行费 78435.61 元，2013年公务差旅费 135794.70 元、公务接待费 97976.00 元、公务车运行费 70717.63 元，分别减少 27176.60 元、55681.20 元、7717.98 元；由于严格执行“三公” 经费管理制度，我校今年上半年公务接待费 12747 元，仅为去年同期 51075 元的 30%；公务车使用及维
6、护费 23827.15 元，仅为去年同期 40719.65 元的58.5%。学校的重要文稿大部分都是本人亲自起草、审核把关，多数公文通过 QQ 邮 箱或群系统传发，尽量减少纸质文件，节约办公成本。本人没有个人专用 公务车，学校仅有 1 辆 16.38 万元购置的 1.8 升排量帕斯特公务车，本人亦很少乘坐，也没有购置私车，更不存在公费支出私人车辆费用情况。本人没有个人专用办公室，是在党支部办公室与负责党团工作的人员一起办公。本人没有出入过私人会所，也不存在持有会员卡情况。在“六风一卡”方面，本人存在庸懒风、玩乐风问题。没有干预司法案件情况。本人保证今后绝不出现出入私人会所、接受和持有私人会所会
7、员卡、收红包等不廉洁行为。二是赵克志书记提出的“八个照一照”情况。本人注意净化朋友圈，没有结交大款、老板和不法商人，从来没有插手过工程项目承包、土地使用权出让、政府采购、房地产开发经营、矿产资源开发利用、中介机构服务等市场经济活动；本人没有干预和插手建设工程项目承发包并从中收受好处费行为；本人母亲早逝，父亲戴祥祯早年做过小生意，务农为主，现在狮溪老家养老，妻子梁华容在家待业且未从事经商活动，女儿戴凌华尚在灯塔小学读书还未就业，因而没有配偶、子女等直系亲属在本人职务管辖的地区和业务范围内从事工程承包、土地出让、矿产开发等经营活动，没有收受红包、购物卡行为；本人住房只有一套，- 4 -位于桐梓县城
8、四化路世纪园小区，面积 131 平方米，是 2005 年向亲友借款 10 万元购买、贷款 7 万元装修的商品房，至今尚有10 万元未还清；本人和家属没有违规多处占有房产和低价购买出租、经营门面房及违反规定买卖经济适用房、廉租住房等保障性住房行为；本人没有利用职权超编制、超职数、超规格配备干部行为；没有以各种名目照顾亲属、照顾关系以及充人头、吃空饷等问题；没有违反中央八项规定、省委十项规定及各项禁令，参与赌博、超标配车等行为。在八项规定出台前有处于打牌娱乐和进 KTV 唱歌现象。二、“四风”方面存在的突出问题对照习总书记列举的“四风” 问题 25 种表 现、中央活动办梳理的 37 条问题，省活动
9、办梳理的 23 条问题，赵克志书记提出的 11 个方面的问题，王晓光书记提出的 4 条 8 个方面等内容，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等多种形式，查摆出班子集体“四风” 突出问题 11 条，本人 认领其中的 4 条，查摆个人“四 风” 突出问题 10 条，其中形式主 义问题 4 条、官僚主义问题 2 条、享乐主义问题 2 条、奢靡之风问题 2 条。具体问题及主要表现有：（一）在形式主义方面1、学习不实，学用脱节。表现在：学习缺少主动性，存在有实用主义和应付学；理论与实际联系不紧密，学、用结合不好；在建立学习型领导班子上抓得不紧。比如：中心组学习制度坚持不好，总是抱怨时间不够用，没
10、有拼时间和挤时间学习的思想；政治学习、业务学习时，上级安排或要求的就学习，与职业教育有关的就学习，否则就避而不学；对中国特色社会主义理论的学习完全是被动应付，缺乏自觉性；组织政治学习常常以- 5 -会代学。导致对政治理论在职业教育管理服务中的应用、“产业园区+标准厂房 +职业 学校” 推动职业教育发展的现代职业教育理论理解不到位，落实不力。2、认识不高，党性不强。表现在：思想认识有偏差；民主集中制坚持不好；“一岗 双责” 履职不到位； 对错误思想思潮缺乏当面指出其错误的勇气等。比如：在对群众路线教育活动的认识上，刚开始认为是做做形式、走走过场就了事，导致学习上不够重视，查找问题不深刻、不仔细；
11、又如：党支部“议事决策” 制度没有严格坚持，经常以校级领导班子会或行政扩大会代替支委会、党员大会进行议事决策；再如：去年学校个别教职工借兄弟姐妹结婚事宜通知吃酒而没有严厉禁止；在收交党费时，有个别党员因交几百元党费而声称退党，本人没有严肃指出其错误思想，只是批评几句就了事。3、调研不深，作风不实。表现在：表率作用发挥不好；政治学习照本宣科；关心学生不够；调研不深入。比如：以没有教师资格证为由而没有兼课，以工作太忙为由而没有带头按照要求深入课堂听课；对如何抓好教职工的政治思想教育没有进行深入思考和系统安排，每次政治学习都是临时确定学习内容；整天忙于事务，深入课堂、食堂、宿舍体验少，不了解他们的所
12、思所想所求，导致学生在校就读一学期还认不到我是谁；每月深入处室部门、班级、学生宿舍、食堂调研不足 4 次，没有主动解决师生具体困难和问题，缺乏对教育教学一线情况的了解，对教师课堂教学效果等知之甚少，更谈不上督促指导。4、执纪不严，管理粗放。表现在：管理不精细；执行制度不严谨；“ 好好先生 ”现 象。比如：对校园安全、住校生管理等工作，都完全交给保卫科负责，自己很少过问，工作指导少，落实情况- 6 -跟踪不到位，导致学生财物被盗问题多次发生；对学生日常行为规范督查制度、领导干部挂帮班级制度的推行，文件印发之后很少过问。对一些教师上课迟到、课堂教学不管学生纪律等行为，存在同情心态，多是批评教育了事
13、，没有严格按照教职工考勤制度、教学常规管理制度予以处理。导致制度执行效果不好，令行禁止的良好风气难以形成。（二）在官僚主义方面1、脱离基层，脱离群众。表现在：高高在上，脱离基层；不关心干部职工；对退休老同志、老教师的关心不到位。比如：很少深入了解一线情况，导致对学生反映的实训室电脑不能用、饭菜质量差、宿舍漏雨等问题被动应付，没有主动解决；由于对基层教师的成长关心不够，对师生员工的生活、情感、个人困难关注较少、了解不多，导致对成玉红老师身体患病、焦玲老师孩子年幼、等问题不了解就安排他们担任班主任，使他们产生抵触情绪，影响工作的有效开展；由于对长期生病的退休教师李光亮、吴冰操等老同志，没有挤出时间
14、多与他们交流沟通，对他们的家庭状况、身体状况了解甚少，关心不到位，只在春节期间才去慰问一下，使老同志们心生怨言。导致与师生员工产生距离感，缺少亲和力。2、行政习气，衙门作风。表现在：缺少沟通；行政习气；心浮气躁等。比如：由于没有主动交流、缺少沟通，与副职和下属磨合不好，相互产生不适应性，导致政教处主任陆剑菲、办公室主任陈巧琳有时候心生怨言，甚至产生工作推诿现象；由于从多年的乡镇领导干部调到学校工作，把行政作风方式带入学校管理，导致在工作中硬性和强制性的做法多，柔性和互动性的做法少，有时得不到干部或教职工的理解，影响工作的有效推进；由于长- 7 -期在乡镇养成的习惯，有时为了追求快速高效解决问题
15、，在工作中产生急躁冒进情绪。导致有时候头脑不冷静，工作方法简单粗暴，影响工作效率的提高。（三）在享乐主义方面1、思想懈怠，缺乏激情。表现在：心理准备不足，抓工作不够积极主动；亲历亲为的实干苦干精神不足。比如：刚从乡镇行政调到职业学校工作期间，认为组织对自己苛刻，产生“养老等退休” 思想，不愿意好好干职业教育工作，没有挤出时间深入生源学校参加招生，没有更多的到企业调研或参加学生的工学实践，对周末或节假日加班比较反感。导致干事创业精神严重退化。2、安于现状，怠于创新。表现在：缺乏信心；思考不主动；措施不力。比如：由于信心不足，创造性推动学校发展的意识不够强烈，看到学校设施设备差、教师精神状态不好、
16、学生素质低下，产生畏难情绪，失去干事创业的勇气；对如何创新、有效抓好分管工作缺乏深入思考，特别是学校教育教学管理的创新措施和办法思考不够主动、不积极，有“求稳定、保平安” 的得过且过思想；对学校学生的德育工作，没有研究制定切实可行的措施。导致学校管理效果差，推动学校发展措施不力。（四）在奢靡之风方面1、贪玩好耍，律己不严。表现在：出入娱乐场所；相互吃请。比如：在八项规定出台前，曾经与家人、同学、朋友出入过 KTV唱歌、到茶楼打牌娱乐；在朋友生日、假期、春节期间，朋友、同事之间相互吃请，拉近关系；个人抽烟陋习长期改不掉，所抽香烟的品牌、价格也日渐高档，导致浪费家庭钱物- 8 -2、挥霍公款，铺张浪费。表现在：公务接待讲排场；办公用品购置使用监管不主动、不大胆；办公不注重勤俭节约；个人消费不节俭。比如：在兄弟职校前来交流学习时，怕“丢面子” ，因而安排超标接待、多人参与；在研究学校教学、实训用品购买时失之于宽，大多支持照单购置，浪费现象较为普遍；在用电、用水时节约意识不强，有时发生忘记关闭电源
