《湖南软件职业学院软件工程培养方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南软件职业学院软件工程培养方案（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2010 级软件技术专业人才培养方案作者：匿名发布时间：2010-08-28（专业代码 590108 ）执笔人：罗 杰审核人：符开耀一、招生对象与学制招生对象：普通高中、中职毕业的考生学 制：全日制三年二、专业人才培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握必备的软件技术基础理论和基本技能，具有健全的人格，具备较强实际操作技能及一定的开拓 创新 能力，适应中小企业生产、管理、服务第一线需要的高素质技能型专门人才。学生应具有基本的英语应用能力，具备中小企业软件开发、软件测试、项目管理、系统维护、软件产品销售及售后技术服务等职业岗位所需的职业 素质与岗位技能，身心健康
2、，具有持续 学习 与发展能力和良好的敬业精神与职业道德。三、培养规格1 知识要求（ 1 ）具备大专文化基础知识（德育、数学、英语、法律等文化基础知识）。（ 2 ）系统学习和掌握静态网页设计及制作的基本理论、基础知识和技巧。（ 3 ）系统学习和掌握动画制作的基础知识和技巧。（ 3 ）掌握高级程序设计语言和数据结构的基础知识，能使用编程语言编写数据结构的算法。（ 4 ）掌握数据库基本知识及基本操作，熟悉 SQL 命令，并能开发基于客户机 / 服务器（ C/S ）模式的数据库管理应用系统和基于浏览器 / 服务器（ B/S ）模式的应用系统。（ 5 ）掌握使用网络编程语言实现动态网站的规划及建设。（
3、6 ）了解软件工程基本概念，掌握软件测试的基本原理及软件测试工具的使用。2 能力要求（ 1 ）掌握至少一种国际主流的软件开发平台和程序设计语言，能分析阅读软件代码；具有熟练使用管理软件、软件编程工具的能力，能较熟练使用数据库技术搭建数据库，进行软件开发。（ 2 ）具有编码规范（国际标准），形成良好的编程习惯能力，具有真实项目开发的能力。（ 3 ）具备安装配置和维护各种系统软件和应用软件的技能，能熟练使用和维护计算机硬件、软件环境。（ 4 ）具备软件项目管理的初步能力。（ 5 ）具备软件开发、软件测试、网站规划等专业技术文档的阅读和编制能力。（ 6 ）具备查阅、翻译中英文专业资料和日常的语言交际
4、能力，能独立搜集、处理信息和公文。（ 7 ）有较强的社会活动能力、协调组织能力和社会交往能力。（ 8 ）具有独立终身学习的意识和再学习的能力，具备提出问题、分析问题和解决问题的能力和较强的创新能力。3 素质要求（ 1 ）有高度的责任感和严谨、认真、细致、吃苦耐劳的工作作风。（ 2 ）具有团队精神和合作意识，遵守行业规程，保守国家秘密和商业秘密。四、职业资格（或技能等级）证书本专业学生应获取的基本职业资格证书为：全国计算机等级考试证书或全国计算机软件资格水平考试证书（程序员或测试师）。其他可获取的相关职业资格证书为：全国计算机信息高新技术考试证书、全国计算机应用技术证书(NIT) 、 CEAC
5、证书、 Java 认证系列证书、 Oracle 认证系统证书、英语应用能力考试 A 、 B 级证书、大学英语四、六级证书。五、可适应的工作岗位职业能力 就业方向 主要业务工作工具软件应用能力国有与私营企业、政府机关、学校、医院、平面设计公司、动漫制作公司、软件产品销售公司及相关企业等设计部、操作部的操作员和技术员办公自动化软件使用各种工具软件应用软件的销售专业文档编制职业能力 就业方向 主要业务工作软件维护能力国有与私营企业、政府机关、学校、医院等信息中心和数据中心的系统管理员和售后维护员数据库管理维护软件运行维护数据安全管理数据备份软件销售及售后服务软件测试能力 外包软件企业、软件公司的软件
6、测试部门测试员单元测试整体测试编写测试用例整理测试数据测试文档编制软件开发能力国有与私营企业、政府机关、学校、医院、外包软件企业、软件公司等信息技术中心、软件开发部门的程序员运用主流开发工具开发中小型数据库应用管理系统、开发商业软件计算机设备的日常管理与维护工作国有与私营企业、政府机关、学校、医院等信息中心、数据中心的系统管理员计算机的日常管理计算机的日常维护网站设计开发与维护能力国有与私营企业、政府机关、学校、医院、电子商务网站等信息中心、数据中心、网络中心的网站设计开发人员和网络维护技术员商业策划网站设计网页制作网站维护Web 测试嵌入式应用能力国有与私营企业嵌入式软件开发、测试人员及嵌入
7、式设备营销、维护人员嵌入式软件开发嵌入式软件测试嵌入式设备营销及售后服务六、主干课程简介（一） 文化基本课程1 、思想道德修养与法律基础通过本课程的学习，使学生遵守社会主义道德规范，树立正确的是非观念，严格自律，不断自我提高思想品德修养，成为一个有道德的劳动者。2 、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系主要学习马克思主义哲学世界观和方法论、世界的物质性与人的实践活动、物质世界的辩证本性及发展的基本规律、认识、真理与科学的思维方法、人类社会的本质和基本结构、人类社会的发展与人类历史的创造者、人在社会历史中的地位和作用。通过系统学习马克思主义哲学原理，帮助学生掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观
8、点，树立正确地世界观、历史观和人生观；学会用科学的思维方法和工作方法解决实际问题，更加自觉地投身于建设有中国特色社会主义的伟大实践。3 、体育与健康本课程包含学习健身运动的基本方法和技能，使学生科学地进行体育锻炼，提高自己的运动能力；掌握常见运动创伤的处置方法；使学生根据自己的能力设置体育学习目标；使学生能自觉通过体育活动改善心理状态、 克 服心理障碍，养成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的情绪；促使学生在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉；培养学生良好的体育道德和合作精神；正确处理竞争与合作的关系4 、大学英语主要学习英语语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际等方面的内容，并以定性
9、和定量的描述体现了大学英语教学的指导思想，即强调培养学生的英语听说能力，以及读写译等英语综合应用能力和专业英语技能。培养学生听力理解能力、口语表达能力、阅读理解能力、书面表达能力、翻译能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。5 、高等数学通过学习，培养学生严密的逻辑思维能力和一定的空间想象能力，使学生具有运用数学方法分析和解决实际问题的能力，为专业课程的学习打下良好的基础。重点在培养学生的逻辑思维能力和基本运算能力。（二）专业平台课程1 、计算机导论（含应用基础）主要明确计算机专业是
10、什么，包括其发展历史、形成学科历史、目前状况、发展趋势，了解当前网络环境下如何进行学习等，同时学会 office 办公套件的使用。本课程的学习主要的两个具体任务：计算机专业是什么和计算机简单使用。关键是形成对计算机学科的正确认识，树立正确的专业思想。2 、 PhotoShop主要学习吸管工具、缩放工具，区域选择、移动和裁剪工具，铅笔工具、线工具、画笔工具和喷枪工具，艺术笔的应用，部分辅助工具，渐变工具和颜料桶工具、图层的适配调整、路径和通道的使用，通道、面罩、选择区的应用，艺术与柔化效果，笔触效果滤镜和扭曲滤镜，制作背景发光字、火焰字及立体沙粒字，渐变立体字和光晕字，颜料字、多彩浮雕字及球体字
11、等。培养学生图形图像处理能力，审美能力等。3 、 C 程序设计本课程主要学习语言基本知识、基本语句和顺序结构、分支结构、循环结构、函数初步知识、算法和结构化程序设计、字符和字符数据处理、数组、指针、字符串、作用域、编译预处理、结构体类型和用户自定义类型、位运算、文件等，使学生具有基本程序设计能力和分析问题的能力。4 、网页设计（ HTML&XML ）本课程主要学习用 CSS 制作 XML 网页， XML 和 HTML 的整合，显示 XML的 XSL 样式技术，如何设计 DTD ，使用 SCHEMA 定义文件格式，以及ASP.NET 的 XML 网页开发等知识点，涉及 XML 网页设计的各个方面
12、的知识。让学生从实践出发，学习制作网页。5 、面向对象技术（ C+ ）本课程主要学习面向对象程序设计的方法和 C+ 语言的基本概念，以 C+ 语言中的面向对象机制为主。通过本课程的学习，使学生了解面向对象的基本概念，了解面向对象分析 OOA 、面向对象设计 OOD 、面向对象编程 OOP 的基本概念和方法，掌握 C+ 面向对象机制和实现方法，初步掌握 VC+编程环境，比较熟练地掌握 VC+ 进行一般面向对象的程序分析、设计和调试。6 、 Java 程序设计本课程将以大量实例详细介绍 Java 的编程思想和编程方法。其主要内容有：Java 语言基础、类、对象、继承、多态、接口、包、 Java A
13、PI 基础、图形用户界面、 Java 小程序、异常处理、输入 / 输出流、多线程、数据库应用、网络通信和JSP 简介。通过本课程的学习，使学生能够运用 Java 语言实现工程项目中的完整模块。并为以后学习统一建模语言、设计模式等面向对象程序设计类课程奠定基础。7 、操作系统操作系统管理和控制计算机系统中的所有软、硬件资源，并为用户使用计算机提供一个方便灵活、安全可靠的工作环境。本课程是计算机各专业的必修课程之一。介绍用户接口、处理机管理、进程管理、存贮管理、文件系统以及设备管理等方面的知识。通过本课程的学习，使学生系统掌握操作系统的基本理论、设计方法和实现技术。并为学生学习以后的课程打下扎实的
14、基础。8 、数据库原理与应用（ SQL Server ）主要介绍数据库的结构、关联、设计的基本原理，数据库结构化查询语言 SQL及应用，通过本课程学习，学生具有设计复杂数据库的能力，能利用 SQL 语言对数据库进行复杂操作的能力。9 、数据结构通过本课程的学习，使学生理解并掌握数据的组织、存储和运算的基本原理和方法 ，培养学生进行数据结构的算法设计与分析问题、解决问题的能力，使学生能够编出高质量的正确的、清晰的算法和程序。10 、 Oracle本课程介绍数据服务器技术、关系数据库的概念以及 SQL 编程语言、 Oracle数据库体系结构、如何设计、创建、管理、优化数据库。执行数据库管理任务所必
15、需的各种命令及实用程序。学习和熟悉网络概念和配置参数，以及如何解决一些常见的网络问题。通过本课程的学习，使学生能够熟练配置、优化 Oracle 数据库服务器，实现数据库客户机和工具都能实现与 Oracle 数据库服务器之间的通信。并能处理各种备份、故障、复原及恢复情况。11 、计算机组成原理本课程主要介绍计算机的基本组成原理和内部工作机制。通过本课程的学习，使学生了解计算机各子系统（包括运算器、存储器、控制器、外部设备和 I/O 子系统等）的基本组成原理、设计方法、相互关系以及各子系统互相连接构成整机系统的技术。12 、 IT 项目管理本课程系统地学习软件项目管理的基本概念、范围管理、时间管理
16、、成本管理、人力资源管理、沟通管理、采购管理和风险管理。使学生掌握项目管理的基本概念，并结合 IT 项目的特点，了解项目管理的基本技术，并重点掌握软件项目的特征、软件项目的需求管理、软件项目的工作量估算、软件项目计划、软件项目监控和软件项目中的风险管理方法。本课程注重理论与实际的结合，以案例的形式，采用全体分组学习和真实案例分析交替的学习方法。通过实际的案例帮助学生消化和理解软件项目管理的基本知识，使学生可以在短时间内掌握软件项目管理的实践能力。实现从学习到就业的平滑过度。13 、 ASP.NET( 包括 C# ）本课程将介绍开发 ASP.NET 程序所涉及的开发工具和运行环境、 VB.NET 程序设计基础和 ASP.NET 的程序设计基础等有关内容。通过本课程的学习，掌握开发 ASP.NET 程序的基础知识和基本方法，对网络程序设计有一个全面的认识和了解，并能够独立自主开发留言板、 BBS 、聊天室等网络应用程序。14 、 UML 面向对象程序设计通过本课程的学习，使学生在已有
