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1、VB 中输入输出语句教学目标：知识与技能：1、掌握输入函数 inputbox2、掌握输出语句 print 的用法3、初步学会分析程序过程与方法：经历分析问题、算法设计、编写程序、调试程序等用计算机解决问题的过程。情感与态度：培养学生分析处理问题的能力与合作学习能力，增强学生的逻辑思维能力。教学重点：1、INPUTBOX 的用法2、PRINT 语句的用法教学难点：PRINT 语句的用法教学过程：一、赋值语句格式：变量表达式“”为赋值符号，它的含义是将表达式的值赋给左边的变量A=30A=A+10A=30变量 A30A=A1040注：老师讲解学生认真听并理解赋值号和数学中等号的不同之处InputBo
2、x 函数的一般格式：InputBox（提示内容, 标题,输入框起始值,x 坐标位置 ,y 坐标位置）每执行一次 InputBox 函数，用户只能输入一个数据，且这个数据是字符串类型（string） 。例：p=InputBox（ 请输入密码 ，密码框）注：以实例逐个讲解输入函数的各个参数，让学生看到每个参数加上后的效果，学生认真听，理解 inputbox()函数的使用方法。三、输出数据Print 基本格式：print 输出内容1、如果输出的内容是数、变量、表达式，则输出的是数、变量、表达式的值。如果是用引号引起来的字符串，则原样输出。2、输出的内容可以是一个或多个。如果是多个输出，则各输出内容之
3、间可以用逗号或分号来分隔。3、输出的内容后面没有符号，则表示下一个 print 换行输出；如果 print 中没有输出内容，则表示输出一个空行。注：输出语句是编写程序必需掌握的基本语句，老师以实例讲解每个输出要点，输出语句的各个规则，学生观摩并记住 print 的用法。四、实战练习试编写一个程序，交换两个变量的值。程序：Dim a, as integer，b as integerA=inputbox(“A=”,”输入 A”)B=inputbox(“B=”,”输入 B”)C=AA=B （先用学生的方式看看交换后的结果，B=C 用比喻的方式让学生容易接受，如交换两怀水一定要弄第 3 个容器）Print “交换后 A=“;A,”交换后 B=“；B
