《学院评建学生座谈会常见问题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学院评建学生座谈会常见问题（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、评建学生座谈会常见问题（供参考）1、在校学习期间最大的收获是什么？2、哪一门课，哪一位教师你印象最深？3、你们学校在营造学风方面做了哪些工作？答：学校坚持把学风建设作为提升人才培养质量的一项重要工作来抓，形成了校、院系两级齐抓共管，职能部门相互 协作， 师生共同参与的学风建 设机制。具体来说，主要通过以下途径来实施：1. 实施晨读活动，营造浓厚的学 习氛围学校以“三早”（早起床、早锻炼、早 读书）活动为抓手，大力推进“ 晨读活动”， 营造浓厚的学习氛围，促进了学风和校 风建设。每天清晨，都会有数千名学子在校园各个角落，背英语单词、诵读国学经典、开展体育锻炼等。此外，相关 职能部 门和各院系通过
2、开展学习经验交流会、知识竞赛、图书漂流、 “书香 书卷书生气”读书月活动、 “我悦我读”征文比赛、名师导读等主题突出、形式新颖的活 动，吸引广大学生 积极参与，取得了较好的效果。2. 开展主题教育，激发学生学 习动机学校开展感恩教育，引导学生知恩、感恩、报恩，并自 觉将感恩意识转化为孜孜以求、自强不息的学习动力；开展诚信教育， 张贴诚信考试倡议书 ，引 导学生诚信考试，自觉抵制作弊行为；开展“自立自强 励志成才 报效祖国”演讲比赛、 “文明修身 立志成才”征文比赛等校园文化活动，激发学生学习动 机。3. 坚持典型示范，带动广大学生共同 进步学校编印巢湖学院国家奖学金、国家励志 奖学金获奖学生
3、风采录， 举办获奖学生先进事迹报告会，大力宣传和表彰学 风 建设中涌现出来的先进 典型， 为广大学生树立了一批可亲、可敬、可信、可学的身边榜样 ；此外，学校邀 请杨孝平（现任南京理工大学理学院院长、博士生导师）、张治平（现任南京森林警察学院常务副院长）等往届 优秀毕业生来校做励志报告，激发了广大学生发奋学习、励志成才的主动性。4. 完善激励机制，引导学生励志成才学校建立与完善学生素质综合评价体系，通 过记实和量化的方式 对学生的思想品德、知识水平、各项能力和身心素质 等指标进行评价。设立品德、学习、科技、创新、实践、文体等类荣誉体系，引导学生勤于学 习，善于创造。此外，学校还积 极争取社会力量
4、设立奖助学金，奖励和资助品学兼优学生。5. 丰富校园文化活动，提升学生 综合素质学校由团委牵头，各部门联动 ，为学生成长成才搭建文体活 动、科技创新平台，开展丰富多彩的课外学术科技与文体活动。如：校园文化科技 艺术节 、社 团文化节、女生节、传媒节、宿舍文化节、旅游文化节、 “挑战杯”大赛、数学建模大 赛、英语演讲比赛、大学生辩论赛、节目主持人大赛、新生才艺大赛、心理健康周、文艺晚会、 篮球联赛、排球 联赛等，既增进学生身心健康，又培养学生的实践能力与 创新精神，提升学生的 综 合素质。4、你们学校实验室、图书馆、运动场及体育设施等教学条件如何？5、学校课外科技、文化活动开展得如何？6、学校伙
5、食、生活条件如何？7、对学校的教育、教学工作有什么建议？8、你们学校在培养学生应用能力方面做了哪些工作？你在哪些方面得到了很好的锻炼？9、联系应用型人才培养，谈谈学校学生服务与指导情况？1开展学生学习指导工作学校制定相关制度，实行学业导师 制， 编印新生入学指南 ，通过专题讲座、主题班会、座谈会、个别辅导、开列专业必读书目等形式， 针对不同年级实 施分阶段指导。对于新生，着重抓好入学适应教育和良好学风的养成教育，以及制定大学学习规划；对二、三年 级，着重进行专业技能训练、学科竞赛以及社会实践方面的指导；对毕业 班学生，重点 进行毕业实习、毕业论文（设计）写作，以及就业创业的服务与指导。2开展心
6、理健康教育与咨询服 务学校成立大学生心理健康教育中心，通过开设心理健康教育必修 课、 选修课，举办心理健康宣传周活动，开通心理咨 询热线，建立心理健康教育网站，成立大学生心理健康教育协会，编印心理健康报（每学年 8 期），加强心理健康知识的普及教育，引 导学生正确对待心理和情绪问题。每年在对新生 进行心理测评的基础上建立学生心理健康档案， 2012 年普查新生 4148 人，实施心理干预 132 人，有针对性地采取预防措施，保障学生的心理健康。3. 开展职业生涯规划、创业就 业教育 学校重视学生职业生涯规划教育，开 设职业生涯规划设计 、就 业指导课，邀请往届优秀毕业生、企业家来校做报告，引导
7、学生科学评价自我，帮助学生了解 专业特点、发展前景以及社会需求。通过举办大学生 创业模拟实训班、大学生创业 意识班、大学生职业规划设计暨创业大赛、 “职来职往”模拟面试大赛、模拟导游大赛、 毕业生就 业双选会等各种形式的就业指导及服务，帮助学生掌握就业创业知识，学习就业创业技巧，受到学生的普遍 欢迎。2012 年，参加大学生创业意识培训班学生近 1000 人，创业模拟实训 班 300 余人。此外，积极推动大学生校内创业孵化基地建设，已在巢湖市万尚城建立校外创业 孵化基地， 现有 8 个创业项目入驻孵化。4. 开展困难学生资助帮扶服务学校设立新生入学“绿色通道”，完善“奖、助、 贷、勤、 补、减
8、、免”助学体系，不让一位学生因家庭经济困难而辍学。2012 年，发放国家奖、助学金 1020 多万元，3579 名学生受到奖励或资助；发放国家助学贷款 1227 万元，解决 2136 名贫困学子的燃眉之急；发放各类学校奖助学金 300 多万元，2600 多名同学受益。学校还注重精神帮扶、能力帮扶和思想帮扶，对贷款学生进行诚信教育；组织受助学生到农村学校义务支教，到福利院慰问演出， 强化感恩意识；通过勤工助学培养学生的社会责任感和劳动意识；组织“励志之星”巡回演讲，激发广大学生发奋学习，励志成才。2010 至 2012 年，学校连续三年被评为“安徽省民生工程高校学生资助工作考核优秀单位”。5、建
9、立毕业生跟踪调查制度 学校制定毕业生跟踪调查管理办法，开展 毕业生跟踪调查 工作，了解人才培养 质量及毕业生适应经济社会发展情况，有 针对性地改进学校教育教学工作。10、学生应该如何以实际行动参与评估？答：1.加强政治理论和职业道德的学习，端正学 习目的、学习态度、学习纪律，形成良好的学风和校风，以评促学，主动学习，勤 奋进取；2.结合我校人才培养的特点，努力学习专业知识，培养 专业 能力；3.遵守学校规章制度，树立主人翁意 识，争做文明人、办文明事、讲文明话，努力 为我校的评建工作贡献自己的一份力量；4.配合专家开展工作，随时准 备参加评估专家组指定的学生座 谈会，全面展示我校学生勤奋好学、积极进取的精神风 貌。
