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1、语言文字运用题新题型训练：颁奖词：1.、 （2010无锡常州镇江联考）12 岁的徐州少年邵帅主动承担了照顾患病的母亲的重任，其捐髓救母的事迹感动着社会各界。请你写上一段话，表达对其举动的钦佩和称颂。要求运用排比手法，不超过 30 个字。【解析】解答此题要把握邵帅举动的意义，他捐髓救母的举动彰显了作为人的本质，而这种孝心和感恩之心也正是我们和谐社会需要的，因此才感动社会各界。对其钦佩和称颂要紧扣这一点，并注意运用修辞方法和字数的限制。【参考答案】稚嫩之手撑起天空，救母之举尽显孝心，感恩之心惊天动地。或接受的是生活的挑战，奉献的是宝贵的孝心，唤醒的是人们的爱心。2.在 2004 年、2005 年感
2、动中国的颁奖会上，颁奖者对有关人物用鲜明生动、富有个性化的语言概括了他们的事迹，作了精彩的评价。例如丛飞的颁奖词是“从看到失学儿童的第一眼，到被死神眷顾之前，他把所有时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷。他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望，今天，他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。 ”请你仿照示例，不必苛求句式，从下列人物中选取一个写一段感动历史的颁奖词，50 字左右。 （5 分）庄子 屈原 李白 苏轼 文天祥 林则徐_2注意要概括出人物事迹，评价中肯，个性化，言简意丰，有文采。 （略）广告词：1、(2010济南质检)城市形象广告是城市宣传地域特色、
3、城市个性、文化历史、发展前景的重要手段，它的用语需简明易懂，琅琅上口，具有较强的冲击力和感染力。请你在济南、青岛、泰安三个城市中选择一个，为其写一则城市形象广告语，要求：至少使用一种修辞手法，不超过 16 字。例：四川都江堰市拜水都江堰，问道青城山江苏扬州市诗画瘦西湖，人文古扬州【解析】拟写城市形象广告语一要独特，突出城市个性特征；二要精练，要简短、意思明确；三要通俗，雅俗共赏。青岛要突出临海特点，济南要突出泉水柳树的优势，泰安要注意突出其泰山文化。【参考答案】青岛：心随帆动，驶向成功济南：灵秀泉城 亲吻你我2、 （2010上杭、武平、长汀联考）阅读下面的材料，根据要求回答问题。微笑匮乏，似乎
4、已成为一种典型的“城市表情” ， “不要和陌生人说话” ，也已成了许多人社交的准则。有感于此，某实验中学的学生设计了一项颇有创意的“采集微笑”的活动。他们计划走上街头，主动向陌生人微笑打招呼，一旦路人以微笑回应，他们就拍下这微笑的瞬间。为了使这一活动顺利开展，请你代为拟写一则宣传标语，要求运用对偶的修辞手法，不少于 12 个字。【解析】解答此题要紧扣“采集微笑”这一活动促进沟通和谐的目的，鼓励人们献出自己的微笑，语言要简洁友善并运用对偶的修辞手法，字数要符合要求。【参考答案】露出美丽的微笑，留下美丽的瞬间。或世界因沟通而和谐，生活因微笑而精彩。3.、 （2010 云南检测） “上海市青少年迎世
5、博百万笑脸征集活动”早在 2009 年 6 月起就已在上海展开，参与征集活动的大学生志愿者达480 多名，累计志愿服务时间超过 1 万个小时。截至 2010 年 1 月，志愿者们用相机征集到的笑脸数量己突破 40 万个。假如你负责在你们学校征集笑脸，请你为此活动写一则宣传语。要求语言得体、连贯、鲜明、生动。答：_4学校要举行队列比赛，作为高三一班的一员，请你为班级拟一个口号，鼓励同学们以必胜的信心争取好成绩。要求语言生动、简练，不超过20字。（4分）口号： 参考答案：生动2分；简练1分；有鼓励的意思1分。5如果新办一个主要面向中学生的刊物中学生学语文，请你为它写一条广告语，不超过 30 字。参
6、考答案：学语文：你想登堂入室吗？阶梯就在这里！6：请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在 1020 个字之间)（2004 全国卷甲卷）参考答案：说好普通话，“知音”遍天下。说好普通话，方便你我他。请讲普通话，讲清普通话。说标标准准的普通话，做堂堂正正的中国人。请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家推广普通话，靠你，靠我，靠大家。7、校园内有一方清水塘，常见各种漂浮物。为保持塘水清净，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句使人容易接受的话。（不超过20个字） _ 【答案示例】 我和你一样需要洁净的脸庞。 你追求的是绚丽多彩，我追求的是清澈
7、见底。 让我们共同为美丽的鱼儿创造一个洁净的空间。 理解评价题：1、 （2010 唐山调研）以下是 10 月 22 日央视新闻频道的一段播音实录，阅读后回答问题。播音员：今天上午，全运会组委会在济南召开新闻发布会称，内蒙古女子射击运动员栗杰在 18 日进行的赛内兴奋剂检查中，检测结果呈阳性。这已经是第二例了！我们不想多做评论。唉！从语境看，你认为“唉!”中可能包含哪些丰富的意思？请用排比句表述。答：_【解析】解答此题首先要揣摩出“唉!”包含的丰富情感，服用兴奋剂是对体育纯洁性的玷污，也是运动员品行不端、投机取巧的表现，而服用兴奋剂这一行为屡禁不止一再发生，更是让人无奈和失望的事。这一声“唉”就
8、包含了惋惜、失望、无奈和愤恨。其次要运用排比句式表达出这复杂的情感。【参考答案】为运动员服用兴奋剂的行为而惋惜，为全运会上再次发生兴奋剂事件而无奈，为体育的纯洁性被玷污而愤怒。 （不必完全一致，意思对即可）2、 （2010 汕头模拟）阅读下面短评，在空格处补上不同的内容，使之简明且前后不重复（每一小句不超过 12 字）21 世纪教育网“偷菜游戏”是一款风靡网络的休闲交友游戏。种菜、守菜、偷菜一场“全民偷菜”的时尚飓风席卷大江南北，风靡长城内外：从七旬老翁到稚嫩少年，从白领精英到打工一族，偷菜无处不在，偷菜无时不有。越来越多的“菜农”在“菜地”里乐不思蜀，流连忘返。用网络时髦的话讲：“种的是心灵
9、的寂寞，守的是收获的时间，偷的是朋友的情感。 ”其实，对于“种菜、守菜、偷菜” ，不少人也持相反的看法，他们认为：这是把双刃剑，把握不好，势必会出现各种问题，而问题或许表现为，或许表现为，或许表现为。【参考答案】对生存环境的不满意，对本职工作（学习）的不用心，对人际关系（“朋友友谊”或“他人劳动” ）的不重视（尊重） 。3、 （2010宁德质检）阅读下列材料，回答问题（7 分）材料 1：西游记被多次翻拍， 红楼梦翻拍海选刚刚落幕， 四世同堂翻拍已经完成，4 月 28 日中央一套开始播出。材料 2：1985 版的电视连续剧四世同堂被认为代表了中国本土电视剧“正史”的开端。新版刚播出一集，新旧版的
10、对比就越来越热闹，甚至有人直言翻拍多余，超越经典是妄想。（1）用一句话概括以上材料内容。（2）对上面材料反映的问题，你是怎么看的？（100 字左右） 。【解析】本题考查压缩概括和分析评价能力。概括两则材料的内容，要抓住材料的主要信息，第一则说明西游记 红楼梦 四世同堂等名著的翻拍热，第二则说明翻拍名著引发的看法。分析评价翻拍可以赞成，也可以反对，言之成理即可。【参考答案】 （1）名著翻拍热引发不同看法。 （2）赞成翻拍的可以从以下方面思考：风格唯美细腻更精致，整体气质青春靓丽也文化；能够推动年轻人重新关注名著；可以把随着年代久远，具象感觉越来越遥远的文化氛围，重新抛光与打磨，符合现代人品味；改
11、变了老版中那个年代流行的话剧表演模式与节奏缓慢的问题反对翻拍的可以从以下方面思考：浪费资源，很难超越；翻拍情节变化太快，仓促凌乱，少了些举重若轻的名著味道；名著展现的就是那个时代的风景，现代的“西游” “北京胡同”使名著面目全非；迎合观众品位是亵渎名著4“等待不如创造”是中国专利优秀企业仙霞集团的创业理念之一，请用不少于100字的文段加以阐释。（5分）参考示例：只有树立目标，才能达到目标。忠于目标是成功的秘诀，实现目标是成功的动力。在学习中提高素质，在逆境中升华觉悟，在委屈中开拓胸怀，在荣誉中提升境界。把每件平凡的事做好就不平凡，能把每件简单的事做好就不简单，努力秉承想干事、会干事、不谈事的成
12、功理念。人生不能浪费自己的生命，等待机会不如创造机会。5请按要求完成下列两个小题。高二语文开设了唐诗宋词选修课，同学们纷纷成立不同专题的研究性学习小组，研修唐诗宋词。（1）假如你是某个小组的组员，你将从哪个方面对唐诗宋词进行探究？请确定这个专题名称，不超过 15 字。 （2 分）（2）模块学习结束了，各小组都提交了研究报告。学校要出版一本唐诗宋词研究性学习成果集，请你为该成果集写一篇小序，简介有关内容，评述出版意义。100 字以内。30示例：专题：唐朝田园山水诗派成因探析。 （2 分）小序：这是一本高二同学唐诗宋词课程研究性学习的成果集。这些作品，或分析名篇深意，或阐述风格特色，或探究流派成因
13、，或讨论对后世的影响，材料详实，观点鲜明，分析细致，尽管还稚嫩粗浅，但映射着辛勤钻研的身姿，闪烁着思考求索的光芒，是合作探究学习的成果，是新课程实施的结晶，我为他们的创新精神叫好！（4 分）（1）题评分说明：不能超过 15 个字，每超过 1 个字扣 1 分，扣完为止。语句不通顺扣 1 分，没有显示“唐诗宋词”内容的扣 1 分。示例 1：在唐诗宋词中领悟中国不灭的精神。 （2 分，句子点了“唐宋” ）示例 2：不同的时代，成就不同的辉煌！（2 分，句子优美，且暗含“唐诗宋词”内容。 ）示例 3：语言的特色。 （0 分。未显示出“唐诗宋词”内容，太空乏。 ）示例 4：怎么从作者身世里来探究诗词的内
14、容。 （1 分，句子不通顺。 ）（2）题评分说明：原文中的“有关内容”包括：一、 “成果集”的作者是谁（点明“高二学生”即可） ；二、什么成果集（点明是探究“唐诗宋词” ，或更细致点出探究“唐诗宋词”的哪些方面的特点）三、这些成果内容和形式上的特点。要符合小序的特点，除介绍“有关内容”外，还要评述成果集的“出版意义” 。示例：唐诗，是具有节奏的！通过短短的几句话，就能表达出诗人的心情；唐诗，是具有规律的！每句话的长短都一致，读起来十分的顺口。宋词是简单明了的，虽然每句话的长短不同，但它所表达的意境十分的清晰。所以说诗与词各具特色！（这个“小序”文不对题，是在介绍“唐诗宋词” ，而不是介绍“成果集”的有关内容，更没有评述“成果集”的出版意义，从涉及“唐诗宋词”给 1 分。 ）7、 （6 分）一位心理学教授在课堂上对他的学生们说：“今天我们讨论谎言。关于谎言，我不想多讲，因为我已经在我的专著谎言论中详细作了阐述，只需要大家看一看就可以了。现在我想问的是，在座诸君有谁读过这本书？”学生们都举起了手，异口同声地说：“我读过！”教授笑了，因为谎言论的书稿昨天才刚送到出版社。请你为这位
