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1、大学生心理素质教育题库1、关于“投入需要”的注意点，说法不正确的是： A、出心 B、出力 C、出席 D、出神 2、以下说法不正确的是： A、心理学认为素质是个体生而具有的解剖和生理特点 B、所谓文明就是作为个体的人距离动物性的距离 C、心理素质是以个体的生理条件和知识经验为基础，将外在刺激内化成稳定的、基本的、衍生的并与人的适应行为和创造行为密切联系的心理品质 D、从社会学角度来讲，素质和文明是相辅相成的 3、做事情的时候的态度有助于你产生结果，取得成绩，这样一般是积极的态度。 4、对于“左耳听右耳出”的人，说法不正确的是： A、会浪费时间 B、会忽略别人的贡献 C、是做事有气魄的人的表现 D
2、、在生活中属于过客 5、下列对投入的描述错误的是： A、出席，在场 B、投入金钱 C、心理共鸣 D、达到沉浸状态 勋爵王朝科技活动：免费进行系统更新，免费进行电脑检修，专业卖各大品牌笔记本，详情请联系Q：1106762695 Q 群：436728716 TEL：18390986904，同时招募各位有意向加入本行业的人事，加群：436446398 ，再给大家推荐一个很好用的主页网址： 1、 “认识自我”包括的内容不包括： A、自尊 B、自信 C、自爱 D、自怜 2、 “在人类一切知识中，对我们最有用而知之最少的是关于人类自身的知识。 ”出自： A、卢梭 B、卡耐基 C、韦伯 D、爱迪生 3、情绪
3、的要素可以归结为哪几个方面？ A、高兴、快乐 B、痛苦、悲哀 C、惊讶兴奋 D、外在的情绪表现 4、只要和同学的关系好了，人际关系自然就好了。 5、生活适应问题是大学生比较常见的心理问题。 1、 “七情六欲”中的“七情”不包括： A、喜、怒 B、哀、爱 C、爱、恨 D、惧、欲 2、情绪的基本要素不包括： A、情绪的生理反应 B、情绪的心理体验 C、情绪的行为表现 D、情绪的言语发泄 3、大学情绪问题的突出表现是： A、焦虑、抑郁 B、兴奋、喜悦 C、冷酷、无情 D、崇拜、羡慕 4、自我意识包括： A、心理自我 B、生理自我 C、行为自我 D、语言自我 5、情绪是人们在心理活动中，对主观事物的态
4、度体验。 1、心境是指一种深入持久、又比较微弱的情绪状态，具有渲染性和弥散性的特点。 2、情绪的表现有对错之分。 3、心理健康的最终目标是： A、自我实现 B、保持人格完善 C、学习成绩提高 D、精神生活丰富 4、心理健康适应的标准具有主观性，因此常常具有差异并引发争议。 5、正确的健康概念应该是： A、没有疾病 B、身体壮实 C、不但躯体健康而且心理健康 D、心理素质高 6、关于情绪与情感，说法不正确的是： A、情绪层次低 B、情感层次高 C、情绪比情感稳定 D、情绪与情感相互制约，相互依存 1、以下哪些不是情绪适应不良的表现： A、正性情绪持续时间过长 B、负性情绪超过某人承受的程度C、负
5、性情绪出现了恶性循环不可自拔 D、情绪状态已经构成了对自己及他人的不良影响及伤害 2、大学生的情绪特点不包括： A、外向、活泼 B、情绪延迟性及趋向于心境化 C、情感体验更加深刻、更加丰富 D、缺乏热情 3、在心理咨询的各种方式中，最主要而且最有效的是： A、电话咨询 B、专题咨询 C、门诊咨询 D、互联网咨询 4、情绪适应指对情绪和发生情绪的环境之间的关系进行某种调整，使之相互适应，即对情绪进行积极地调节。 5、男女生之间情绪不存在差异性。 6、关于“个性气质说” ，不正确的是:A、抑郁质的人较内向 B、胆汁质的人情绪易波动 C、粘液质的人情绪较稳定 D、多血质的人较内向 1、关于合理观念和
6、不合理观念的区别，以下说法不正确的是： A、合理观念使人不被伤害 B、不合理观念让人有情绪困扰 C、合理观念让人更快达到预测目标 D、不合理观念有助于人不断调整自己 2、下列哪一个不属于影响人际吸引的因素。 A、接近性 B、相似性 C、外貌 D、自尊 3、最普遍的消极情绪是： A、兴奋 B、悲哀 C、愤怒 D、痛苦 4、情绪的压抑是心理变态的根源。 5、以下哪些不属于保持健康情绪状态的方法与途径： A、及时发泄情绪 B、善于控制情绪 C、学会排解负面情绪 D、学会自我平衡情绪 1、 、自我是自我中被注意、思考、知觉的客体。 2、不属于情绪管理基本形态的是： A 、兴奋 B、拒绝 C、压抑 D、
7、替代 3、微弱、持久具有沉浸性的情绪状态是： A 、痛苦 B、心境 C、激情 D、应激 4、 “以铜为镜，可以正衣冠。 ”出自： A 、李太白 B、唐太宗 C、秦始皇 D、朱元璋 5、以下说法不正确的是： A、主我是我们对于正在思考或正在知觉的意识，是主体对正在进行的心理活动的自我觉察 B、人们的自我表现往往根据相互关系中对方的特点，而采取某种相应的对策 C、个人的自我表现以一定的情绪为转移 D、个人的自我表现不受团体规范和团体氛围的制约和影响 6、个人的自我意识不包括： A、自我认识 B、自我体验 C、自我调整 D、自我控制 1、大学生自我意识的特点不包括： A、强烈关心自己的发展 B、自我
8、评价能力趋于客观 C、自我体验单一且简单 D、自我意识水平存在年级差异 2、早定型的大学生自我认知高，成就动机强，能够独立思考。 3、健康自恋的特点不包括： A、能区分自我和他人 B、能区分较客观、稳定地评价自我与他人 C、像尊重自己这样尊重他人 D、能联系理性和现实 勋爵王朝科技活动：免费进行系统更新，免费进行电脑检修，专业卖各大品牌笔记本，详情请联系Q：1106762695 Q 群：436728716 TEL：18390986904，同时招募各位有意向加入本行业的人事，加群：436446398 ，再给大家推荐一个很好用的主页网址： A、一对一的“镜像”反映 B、个人的主观反映 C、人在社会
9、生活实践中积极能动的映像 D、对客观现实准确无误的反映。 5、精神分析理论认为，人的心理问题是后天学习的结果。 6、角色自我是心理自我的一种表现。 7、人们在认识自然和改造自然的活动中，所有与有意识地克服困难相联系的决断和坚持等心理活动统称为 A、认识过程 B、情感过程 C、意志过程 D、知、情、意的过程 8、人的心理与生理、精神和身体、机体内外环境是一个完整统一的整体，这一观点被称为A、生物、心理、社会医学模式 B、生物医学模式 C、心理、社会模式 D、心理医学模式 9、幸福的人具有的特征不包括： A、积极的以自我为中心的观念 B、很高的自我控制感C、一般积极地看待未来 D、较积极地看待他人
10、 10、关于抑郁自尊模型，不正确的是： A、消极社会经历会导致素质上低自尊 B、消极的社交经历会导致自杀C、素质上低自尊会产生抑郁 D、消极生活事件和抑郁的综合作用可能导致自杀 11、学校生活中被讥笑被抛弃式个人成长阻力。 1、按自己能否克服来划分的挫折情境类别不包括： A、非常困扰，需要分步解决的挫折 B、非常困扰，暂时解决不了的挫折 C、非常困扰，可以一步解决的挫折 D、非常困扰，根本解决不了的挫折 2、以下说法不正确的是： A、对于非常困扰，需要分步解决的挫折时，需要 “耗” B、对于非常困扰，根本解决不了的挫折，需要放弃C、挫折情境是干扰或阻碍意志行动的各类因素 D、挫折情境按传统分法
11、可分为：主观因素和客观因素 3、一个人具有情绪体验深刻，容易感觉到别人不易觉察的细小事物，具有内倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于 A、多血质 B、抑郁质 C、胆汁质 D、黏液质 4、信任支持原则是心理咨询的基本原则 5、大学生之间应当倡导文明的恋爱行为。 6、 “嗑瓜子”原理试用于解决非常困扰，暂时解决不了的挫折。 1、大学生常见挫折不包括： A、自我认识 B、自我定位 C、性心理 D、物质 2、人本主义疗法的重要方法之一是来访者中心。 3、一个人企图摆脱或逃避危险情境而又无能为力时产生的情绪是 A、恐惧 B、愤怒 C、悲伤 D、羞耻 4、情绪产生的基础是： A、动机 B、需要
12、 C、行为 D、认知 5、德国著名作家歌德失恋后创作少年维特之烦恼能最好地说明哪种调节情绪方法 A、转移调节 B、延缓调节 C、宣泄调节 D、升华调节 6、只有挫折情境、认知、行为三者兼备才能则构成心理挫折。 1、 “冷面笑匠”可以用来形容： A、东方朔 B、秦始皇 C、卢梭 D、唐太宗 2、最具有积极性和建设性的挫折防卫机制是： A、补偿 B、升华 C、抵消 D、幽默 3、老子云：“合抱之木，生于毫末。千层之台，起于累土。千里之行，始于足下。 ”能够说的是哪种培养良好意志品质的途径 A、遵循循序渐进 B、增强挫折承受力 C、确立适当目标 D、完善人格 4把自己所具有的某些特质加到他人身上的心
13、理倾向属于晕轮效应。 5意志是指人自觉地确定目的，并根据目的调节支配自身的行动，克服困难，去实现预定目标的心理过程。 6、补偿、认同、文饰、反向较具有积极意义。 1、人际交往的组成要素不包括背景。 2、性格是人在（）的基础上，在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的比较稳定的心理特征 A、教育 B、家庭 C、先天 D、自我意识 3、松弛是人本主义疗法的一种。 4、系统脱敏属于行为疗法。 5、认知理论认为，心理障碍产生的根源在于 A、学习了不良行为 B、幼年期发生心灵创伤和冲突被压抑于无意识 C、潜能发展受到阻碍 D、错误的认识观念 6、人际交往的特点不包括： A、人性的一种基本表现形式，人特有的活动 B、没有目的性 C、具有工具性 D、人与人的互动过程 1、人际关系的结构成分不包括： A、表情成分 B、认知成分 C、情感成分 D、行为成分 2、握手的距离越短表示越恭敬。 3、行为成分指交往中的心理关系。 4、学习必须遵循人的心理活动规律。 5、一个人具有安静、稳定、情绪不外露、善于忍耐、反映缓慢、注意稳定等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于 A、多血质 B、抑郁质 C、胆汁质 D、粘液质 6、 （）
