《四年级二班主题班队会设计方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级二班主题班队会设计方案（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级二班主题班队会方案设计文明，从我做起 主题班会教案 班会时间：九月十三日班会地点：教室班会准备：文明行为伴我行相关资料班会主持：董思杰 熊紫冰教育目的：通过这次的班会，让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：语言上讲文明；行为上讲规范；生活中讲卫生；活动中讲参与；集体中讲团结；待人上讲礼貌；处事上讲谦让；时时处处讲安全。同时培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。让学生们对中国古代传统美德有所认识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼貌，做一个文明的东莞人。班会的形式：歌舞、有关文字图片资料、讲故事、 三
2、字经 弟子规 论语片断、针对本班的实际事例讨论。活动过程：活动过程(一 ) 出旗（二）唱队歌（三）呼号 （四） 、认识古人的文明礼貌主持人 熊紫冰：各位同学，上午好！华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。让我们共同参与文明从点滴做起，让我们做一个文明的东莞人！（在老师与主持人的串联词中，注意文明礼貌用语的使用，既体现了本次班会的主题，又潜移默化地影响、教育着学生）主持人：董思杰 文明礼仪是我们中华民族的传统美德。下面我们有请我们班的陈卓雅同学为我们讲一个故事，
3、让我们来认识一下古人的文明礼仪，听完后要请同学们说说故事中的刘备有什么样的美德。大家欢迎。 （故事刘备礼请诸葛亮 。之后让学生们讨论交流谈自己的看法）（五） 、介绍文明礼仪知识：熊紫冰：尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行队礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。董思杰：学生的形象礼仪：小学生处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不
4、留长指甲。 熊紫冰：对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。同时优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。董思杰：家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。同样优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。老师：相信经过两位主持人的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要
5、的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。我们在与别人交往时不要言而无信，不要恶语伤人，出现问题及时沟通，消除彼此的矛盾。这就是同学们之间交往的文明礼仪。让我们一起来背诵弟子规中有关的文明礼仪。使我们明礼仪，做文明的我。在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。（六） 、校园文明大家谈熊紫冰：有谁觉得我们同学当中有不文明的行为吗？大家可也可以谈谈自己的看法。 （根据学生的讨论，老师相机给予指点）请欣赏相声说话 ，从中你有什么看法。同学们畅所欲言。董思杰：我们先看一下发生在我们身边的一些不文明行为的照片。我们班的黑板报，记得上次学校评比我们班还得了第一名呢，现在又被我们几个人的
6、一些不文明行为同学弄脏了；再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门，还有被刻的痕迹，可能这桌不是你刻的，但它也反映了我们先前坐在这个座位上同学的不文明行为；下课的时候，走廊外面总有那么一些人在打打闹闹，满嘴脏话，上课随便讲话，甚至有的人不尊重老师；开门的时候总那么一些人不先敲门，不用手而用脚踢.再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果皮等随地可见，没有丢到垃圾筒里，不过，我们学校这样的现象已经有很大的转变，但这以往这行为就反映出我们的一个不良习惯；厕所的墙壁上的脚印；有的人骑车横冲直撞，在公共过道上打球，你在打的时候可能很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？看了以上
7、我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？（学生活动、自由发言）熊紫冰：请同学们看一看我们身边有这样的事吗？情景一：叶建斌中午在教室做作业，佩婷从他身边走过，不小心把建斌的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，佩婷连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，建斌看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了” ，于是又恢复了往常的平静。情景二，佩婷并不向建斌道歉，并说起了风凉话， “是你不把笔盒放好，我走我的路”这样建斌强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了面对两种不同的情景你怎么看谈谈自己的
8、想法。也可以结合情景谈谈自己有哪些不文明行为，如何去改正。（七）退旗（八）呼号我有一颗感恩的心主题队会设计时间：9 月 20 日地点：四（2）主持：董思杰 熊紫冰一、本次队会的具体目标1、让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。2、培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼的事。3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把
9、爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。二、感恩教育的情感背景学会感恩 ，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心， “含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。 ”他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会感恩，其实就是让他们学会懂得尊重他人。让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。 说到感恩，我们最先要感激的是自己的父母！一个人如果连自己的父母都不爱，他还会去爱谁？“羔羊跪乳” 、 “乌鸦反哺” ，连动物都知道要感恩，更何况我
10、们是人！世界上的父母是最伟大、最辛苦、最无私的。三、队会环节的设计意图让孩子学会感恩，要培育感恩意识。 四年级的孩子还小，给他们讲大道理是听不进去的，在课的开始，我就利用他们喜欢听故事这个特点，给他们声情并茂地讲感恩父母中的故事，并播放歌曲感恩的心 ，激发起他们的爱心，引起他们发自内心更深刻的感恩情怀，也为课堂营造一个良好的气氛。其次，感恩教育应以活动为载体，让学生从活动中体验感恩，从点滴做起，在生活中实践感恩。因此，在“回忆被爱”的环节中我设置了三个活动：语言交流、做“鸡妈妈” 、演唱歌曲假如幸福的话你就拍拍手吧 。教师和学生一起在教育过程中，达到以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵，让学
11、生在不知不觉中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善。有了前面的铺垫，在“表达感谢”环节我设计的是诗歌为主，配乐朗诵。在良好的氛围中进一步升华学生的感情，让学生学会感恩，让他们学会 感恩 ，其实就是让他们学会懂得尊重他人。用背诵感恩的诗歌来教育学生对自己的父母心怀感恩之情。最后是“承诺爱心”环节。这个环节的重点在于“父亲节”和“母亲节” 。通过前面的活动，慢慢地，孩子明白了父母生养他们并不容易，引导他们在思想和行为上也能发生变化：知道在父亲节和母亲节的时候，打个电话回家，祝他们节日快乐；回家的时候，会帮助父母做一些力所能及的家务事不过孩子毕竟是孩子，他们做这些事可能只是一时兴起，
12、或者是为了得到老师的一声表扬，要让感恩成为他们良好的品质，还需要老师在长期的教育工作中做进一步的引导。四、活动过程(一 ) 出旗（二）唱队歌（三）呼号（四）激情引入。1、播放感恩的心歌曲。2、过渡：你们知道这首歌的名字吗？我们今天队会的主题就是感恩父母的爱。提问：什么是感恩？学生交流。3、师：你们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简单吗？师总结：“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩” 。（五）回忆被爱。1、你的生活中有什么让你感觉幸福的事吗？学生畅谈。
13、例如：爸爸、妈妈接送你上、下学吗？2、活动：你是一个合格的“鸡妈妈”吗？活动要求：每个学生课前准备一个鸡蛋。蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。 蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。活动目的：通过活动让学生了解父母的辛苦，知道父母的爱是无私的。爸爸妈妈是把生命给我们的人，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。孝敬父母是中华民族的传统美德，我们每一个人都应该体贴父母，孝敬父母。建议：时间可放在早晨到校后开始。3、歌唱假如幸福的话你就拍拍手吧 。（六）表达感谢。1、诗歌朗诵：甲：是谁把我们带到这个世界上？乙：是母亲。甲
14、：是谁从小把我们养育？乙：是父母。甲：是啊！爸爸妈妈为了我们，日夜辛劳，含辛茹苦。乙：阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，甲：傍晚时分 ，一杯牛奶送来了她的关怀，甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。2、诗歌：游子吟3、歌曲：世上只有妈妈好（七）承诺爱心师：我想问问大家，作为我们自己，我们应该怎样孝敬父母？谁来说一说：(八 )感恩方法大奉献主持人：同学们，正所谓“感恩不待时” ， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请
15、同学们谈谈自己的具体做法。1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。4、学会拥抱父母，说声“谢谢” 。5、为父母分担一些家务和烦恼。6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。7、每天反思，学会对父母说“对不起” 。8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。9、多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。10、列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。（九）主持人发言心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁
16、静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少” 。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！现在，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！让我们在明天会更好的歌声中结束今天活动。(10) 退旗(11) 呼号学生良好行为形成性评价 教案活动时间：9 月 27 日活动地点：四二教室活动主持：班主任活动目的：1、学生懂得在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文
