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1、成都嘉祥外国语外国语学校王艳燕老师1四年级下期春季课外训练营（第七周） 姓名：积累篇把成语补充完整，再把填入的部分读一读，原来组成了我国的城市名，你知道这些城市吗？至高无_ _枯石烂人定胜_ _落石出语重心_ _暖花开金石为_ _官许愿难能可_ _春白雪人才济_ _征北战五湖四_ _诛笔伐声东击_ _如泰山说东道_ _死不屈一步登_ _津乐道因小失_ _心同德低三下_ _流不息人云亦_ _腔北调杞人忧_ _津有味气壮山_ _辕北辙一技之_ _里淘金万古长_ _底捞月见多识_ _山再起 习作篇吹纸巾比赛（一）词语百宝箱（边读边记，有可能会帮你大忙哦！）描写比赛双方的词语鼓足腮帮 胸有成竹 目不转
2、睛 气喘吁吁 左顾右盼 急于求成 背水一战 顾此失彼配合默契 满脸通红 急中生智 毫不灰心 不骄不馁 不慌不忙 猝不及防 伸长脖子描写观众反应的词语欢呼雀跃 心急如焚 齐声呐喊 目瞪口呆 心弦紧绷 焦急万分 加油助威 跃跃欲试 描写比赛进展的词语势均力敌 难解难分 开局不利 旗开得胜 转败为胜 此起彼伏险象环生 连下三城 扣人心弦 鸦雀无声 掌声雷动供你在文中选用的句子若不团结，任何力量都是弱小的。法 拉丹 不管一个人的力量大小，他要是跟大家合作，总比一个人单干能发挥更大的作用。英 塞缪尔 巴特勒 （二）方法指导送你一颗魔法石开头1、直接交代比赛的时间、地点、人物。作文提优课上，王老师组织我们
3、进行了一场激烈的吹纸巾比赛。2、描写一个比赛镜头。瞧，一张纸巾在讲台上飘飘悠悠，忽左忽右。张小虎等几个同学噘（ju）着小嘴对着这张纸巾吹得不亦乐乎。告诉你吧，我们正在进行吹纸巾比赛呢！3、以呐喊加油声来开头。成都嘉祥外国语外国语学校王艳燕老师2“加油，加油”一阵阵呐喊声从我们教室飘出。我们正在进行吹纸巾比赛，赶紧过来看看吧！4、叙述交代最近同学的游戏活动。最近，我们班最流行的游戏活动就是吹纸巾比赛。这还得从我们的作文课说起。5、从纸巾说起，点出文题。一张小小的纸巾能给我们带来无穷的乐趣，你相信吗？不信，就跟我来看看吧！重点我们先一起来读两个片段：片段一横竿将教室讲台分为左右两半，几十双眼睛一齐
4、盯着那张纸巾，因为纸巾落在哪一方，哪一方便输了。比赛双方鼓着腮帮子使劲地吹着，惟(wi)恐纸巾落入自己的领地。小小的纸巾成了同学们注意的焦点，它得意地飘过来、飘过去，观众的心全系在这小小的纸巾上了。比赛者的紧张劲儿就更别提了。你瞧，身强力壮的张力和机灵鬼郭金开战了。张力刚将纸巾吹起，郭金便来了个先下手为强，没等纸巾过竿就连吹了几口气，纸巾落到了张力的那边，张力愣了神，他万万没想到自己会首战失败。场下观众的喝彩声、加油声连续不断，有的同学还挥起小旗，左边的几位女同学大喊：“张力加油！张力加油！”张力受到鼓舞，发了一个低“球” ，眼看纸巾就要落地了，张力松了一口气，高兴地笑了。可她万万没想到郭金趴
5、到了地上，往上猛吹一口，轻松地把纸巾救了起来，纸巾又掉在了张力那边。右边的啦啦队发出一阵欢呼声。片段二扣人心弦的吹纸巾比赛开始了。两组同学上身前倾，两腿分开，做好准备。左边的队员都憋足了气，左手松开纸巾，用力往上吹，纸巾想在右边安家，可右边的同学向它发出“驱逐令” ，纸巾回到了左边。左边的同学来了个“空中传球” ，纸巾飞过了横竿。眼看快要落地了。右边的同学一个“鲤鱼打挺” ，纸巾又飘过了横竿。不一会儿，就掉了下来。左边的同学来了个“突然袭击” ，幸亏对方眼疾手快，来了个“侧身传球”就这样，十几个回合过去了，纸巾还是在横竿上飞来飞去的。观众焦急地看着场上的比赛，拼命地喊着“加油，加油”希望自己队
6、能赢。读完上面两个精彩的片段，我想同学们一定仿佛看到了当时比赛的情景，感受到了比赛的激烈。这一切都缘于小作者细致入微的观察和具体生动的描写。而写好比赛过程是这篇习作成功与否的关键。写这篇习作时，应注意以下几点：1、写好比赛双方的表现。抓住比赛双方的神情、动作、语言等，写好队员之间的配合以及两队之间的激烈竞争。如片段一中“连吹了几口气” 、 “愣了神”、 “松了一口气” 、 “猛吹一口”，片段二中“上身前倾，两腿分开” 、 “憋(bi)足了气” 、 “松开纸巾，用力往上吹”等等，细致的描写就像摄像机一样“ 记录”下双方比赛的情况。片段二在描写时还借用了 “驱逐令”、 “鲤鱼打挺”、 “突然袭击”
7、等词语来形容，取得了较好的表达效果。2、写好观众的反应。虽然观众的反应不是描写的重点，但可以衬托出比赛的紧张激烈。两个片段中这方面的描写都很精彩。如：“场下观众的喝彩声和加油声连续不断，有的同学还挥起小旗，左边的几位女同学大喊：张力加油！张力加油！”“ 观众焦急地看着场上的比赛，拼命地喊着加油，加油希望自己队能赢。 ”这些穿插在比赛过程中的描写较好地烘托出了比赛场上的气氛。3、写好飘飞的纸巾。片段一的第一自然段中对纸巾的描写让我们充分感受到比赛前的紧张气氛和大家对比赛的关注。描写时可以适当地采用拟人、打比方等修辞手法，使叙述更加生动、形象。结尾成都嘉祥外国语外国语学校王艳燕老师31、描写教室里
8、的气氛，自然结尾。比赛一局接着一局，教室里掀起一次次高潮，同学们都沉浸在欢乐的气氛中。2、总结全文。吹纸巾比赛真是有意思！它既丰富了我们的课余生活，又增进了我与同学间的友谊。3、邀请读者同享游戏的快乐。怎么样？你是否也想到场上试一试，那就找几个伙伴一起来玩一玩吧！4、以“新的一组比赛开始” 结尾，留给读者想像的空间。在大家的推荐下，王小刚和张明两队站在了讲台前，又一场激烈的比赛将在这里展开提纲开头：简要交代作文课上，老师组织我们进行吹纸巾比赛。中间部分：（1）老师介绍吹纸巾比赛的方法及规则，同学们听得兴致勃勃。（2）写第一组同学比赛的情况，突出写教室里的气氛。 （略）（3）写另一组同学的比赛，
9、抓住比赛双方的神情、动作等来写。重点写好最精彩的一局。结尾：写同学们沉浸于游戏的欢乐之中。文题一场有趣的比赛 小小纸巾，飘飘飘 玩得真开心 飘飞在教室里的纸巾积累篇我会抄写并背诵古诗31、塞下曲（唐）卢纶月黑雁飞高，单(chn)于夜遁(dn)逃。欲将轻骑(j)逐(zh)，大雪满弓刀。 32、望洞庭（唐）刘禹(y)锡(x)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 33、浪淘沙（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸(b)自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 34、赋(f)得古草原送别(唐）白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。 又
10、送王孙去，萋萋满别情。35、池上（唐）白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。成都嘉祥外国语外国语学校王艳燕老师4家庭作业语文能力小测试11、下面各组词语中，表示人物神态的是（ ）组。A全神贯注 垂头丧气 满不在乎 忍饥挨饿 B全神贯注 目不转睛 胆大妄为 安然无恙C全神贯注 目不转睛 垂头丧气 面如土色 D全神贯注 迫在眉睫 提心吊胆 依依不舍12、词语搭配，完全正确的是（ ）组。A一排排高山 一座座课桌 一张张笑脸 一条条溪水B一排排课桌 一座座高山 一张张笑脸 一条条溪水13、词语搭配，错误的是（ ）组。A书写得漂漂亮亮 相处得甜甜蜜蜜 照顾得周周到到 打扮得工工整整B书写
11、得工工整整 相处得甜甜蜜蜜 照顾得周周到到 打扮得漂漂亮亮14、找出下列词语意思相近的词（ ）。 赞叹 快慰A赞成 愉快 B称赞 慰问 C赞美 欣慰 D表扬 快乐15、找出下列词语意思相反的词（ ）。强大 渺小A微弱 庞大 B软弱 壮大 C微小 壮大 D弱小 伟大脑筋急转弯你能以最快速度，把冰变成水吗？成都嘉祥外国语外国语学校王艳燕老师5当堂小检测 姓名古诗句填空。26、江畔(pn)独步寻花（唐）杜甫黄师塔前江水东， 。 ， ？27、枫桥夜泊（唐）张继 ， 。姑苏城外寒山寺， 。28、游子吟(yn)（唐）孟郊 慈母手中线， 。 ， 。谁言寸草心， 。29、江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝， 。 ， 。 30、渔歌子（唐）张志和西塞山前白鹭(l)飞， 。， ， 。
