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1、六年级上册日积月累、文言文、背诵课文、综合性学习复习建议一、复习内容1、背诵教材中指定的课文，做到会默写。2、背诵、并理解“日积月累”中的内容。3、背诵教材中的文言文，理解作品内容、体会作品感情。4、背诵默写综合性学习中涉及到的古诗词，大体把握诗意。能初步分类搜集整理诗歌。二、分类解析背诵课文复习内容按原文填空：17 课第一自然段；26 课第九自然段要求做到:熟练背诵，会默写。复习题型1、 （ 深蓝 ）的天空中挂着一轮（ 金黄的圆月 ） ，下面是海边的沙地，都种着（ 一望无际 ）的（ 碧绿 ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项（ 带 ）银圈，手（捏 ）一柄钢叉，向一匹猹尽力地（ 刺 ）去。那
2、猹却（ 将身一扭 ） ，反从他的胯下逃走了。2、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从（ 水天相接 ）的地方升起来。 （ 微波粼粼 ）的海面上， （ 霎时间 ）满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕（ 轻纱似的 ）微云。忽然，海面上（ 刮 ）了大风， （ 卷 ）了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边（ 涌过来 ）3、皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ 恬静 ）的脸上，照着她睁得（ 大大的眼睛 ） ，她仿佛也看到了，看到了她从来没有（ 看到 过的景象 ） ，在月光照耀下的（ 波涛汹涌 ）的大海。复习建议1、熟背要求背诵的段落。2、抓住重点词语强调书写正确。 （17 课：望、碧、项带、
3、捏、刺 26 课：接、微、粼、霎、洒、刮、涌）3、用填空的形式进行检测。知识点梳理略 日积月累复习内容七个单元的日积月累。有关描写大自然的诗句、表达爱国情感的名言、关于诚信和真诚的名言警句、有关环境保护的宣传口号和标语、鲁迅先生的名言警句、李贺的马诗 、有关艺术的 16 个成语。要求：不仅要会默写，还要明白大致的意思和蕴含的道理。复习题型1、此夜曲中闻折柳，_何人不起故园情_。 （李白）2、落红不是无情物，_化作春泥更护花_。这句诗的意思是 飘落的花朵不是无情之物，落到土地里便变成了滋养花朵的绿肥_，表达了诗人_精忠报国_的情怀。3、我是中国人民的儿子， 我深情地爱着我的祖国和人民 （邓小平）
4、4、请你写出一句要求人们真诚待人的名言。民无信不立3、写一两句话，用上“善待地球就是善待自己”这句名言，表达一个较完整的意思。 （名言也可换为：“有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易” 。 ）4、你能说说鲁迅先生 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话所表达的意思吗？ 5、鲁迅先生劝告我们要珍惜时间的名言是_。6、_，快走踏清秋。 （李贺）这句诗表达了诗人_的思想感情。7、补充词语： 雕（ ）画（ ） （ ） （ ）人口 （ ） （ ）白雪 美不（ ） （ ）（提示：这些词会和本册学过的其它四字词语混合，要求补充词语并回答问题，可以问：以上词语中形容艺术品太多太美而目不睱接的是：_ ）复习
5、建议日积月累的考核有三种形式：1、直接填写 2、根据要求写句子 3、在语境中填写。【强调】1、日积月累在平日已经基本做到背记，复习阶段要做到熟背过关，可通过小组互考互查。2、重点字强调书写。 （日积一：落、言、窗、满、俱 日积二：泉源、惟有、宝贵 日积三：诺、寡、纤毫 日积四：善、拯救、存 日积五：孺、耗、枯燥 日积七:漠、燕 日积八：梁、窠臼、脍炙）3、对于词句的理解，放在语境中可以提高学生的应用能力。教师必须要引导学生对每单元的日积月累进行归类，让学生明确写什么的。知识点梳理第一单元：有关描写大自然的诗句落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）今
6、夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李 白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元 稹）第二单元：表达爱国情感的名言我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）第三单元：关于诚信和真诚的名言警句轻诺必寡信。老子民无信不立。论语不精不诚，不能动人。庄子诚者，天之道也；诚之者，人之道也。礼记有所期诺，纤毫必偿；有所期
7、约，时刻不易。袁氏世范第四单元：有关环境保护的宣传口号和标语善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未来。但存方寸地，留与子孙耕。 有限的资源，无限的循环。珍惜自然资源，共营生命绿色。第五单元：鲁迅先生的名言警句（附含义）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 自嘲含义：形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心像牛一样俯首听命，鞠躬尽瘁，死而后已。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 故乡含义：路是人走出来的，要敢为天下先，要敢于披荆斩棘，勇于开拓创新。我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平欣慰的纪念含义：赞美了鲁迅先生乐于奉献，全心全意为人民服务的精神。时间就是性命，无端空耗别人的时间，
8、其实是无异于谋财害命的。 门外文谈含义：把时间比做了人的性命，体现出鲁迅珍惜时间，节约时间。只看一个人的著作，结果是不大好的：必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若只叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。致颜黎民含义：鲁迅用蜜蜂酿蜜来打比方，只有读更多人的著作，阅读面广一点，才能得到多方面的知识。第七单元：李贺的马诗（唐）李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 （表达了诗人想要报效国家、实现理想的渴望。）第八单元：有关艺术的 16 个成语雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花阳春白雪 笔走龙蛇 不
9、同凡响 别具一格形容建筑的：雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 美不胜收别具一格 形容音乐的：余音绕梁 雅俗共赏 脍炙人口 曲高和寡 阳春白雪 不同凡响形容文章作品的：引人入胜、不落窠臼 雅俗共赏 脍炙人口 阳春白雪 妙笔生花 笔走龙蛇文言文 综合性学习复习内容1、 伯牙绝弦全文背诵默写。能够解释重点的字词（以书中注解为主）：绝：断绝。善听：擅长、善于。志在高山：心里想到高山。善哉：好。哉：语气词，表示感叹。峨峨：高。兮：语气词，相当于“啊” 。洋洋：广大。能用自己的话说说诗句的意思（以书中课后题为主）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”伯牙未世再无知音，乃破琴
10、绝弦，终身不复鼓。【注意】引导学生努力做到意思讲的要准确，精炼。4 体会作者所要表达的思想感情。表达了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情，以及知音难觅，珍惜知音的情感。2、背诵默写：（诗经：诗经采薇（节选） 唐诗：春夜喜雨 宋词：西江月夜行黄沙道中 元曲：天净沙秋）3、背诵默写描写秋的诗句。4、扩展提升点：自主积累诗经、唐诗、宋词、元曲诗句，杜甫、辛弃疾其他诗作，描写“春、雪、花”等诗句，边塞诗、田园诗等，含动物诗句（不做要求，供学有余力同学扩展，可在附加题中适当体现。 ）复习题型1、伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ ”志在流水，钟子期曰：“ ”伯牙所念钟子期必得之。这
11、段话选自 ， “善”字的意思是：第二句的意思是 _文中哪句话最能体现出伯牙和子期是知音，请用波浪线画出。 从这段话中，你能体会到什么？ 由这个故事，后世演变为一个成语为_（此为提升）2、随风潜入夜，_。这是大诗人（ ）的诗句，你还能写出他的一句诗是_，_。3、请写出两句描写秋天的诗句：_4、关于教师授课的检测:在综合性学习中，你们班开展了哪些活动？你搜集了哪些诗句？你怎样整理的？复习建议1、文言文只要把握内容的背诵、重点字词的解释（如：两个“善”等） 、重点句子的解释、思想感情四方面的内容，这一部分知识就不成问题了。2、要保证课堂人人过关，也要想多种形式，如齐读背，抢读背，轮读背，同桌互查等等
12、，让每个人在课堂上都能进行有效学习，是课堂不留死角。3、一节复习课不等于古诗词复习到此结束，在以后的时间里要分项进行检测。知识点梳理1、伯牙绝弦诗文、重点词解释、课后句理解、思想感情。2、诗经采薇（节选）昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。春夜喜雨唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处, 花重锦官城。西江月夜行黄沙道中宋 辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。天净沙秋 元 白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。3、写秋诗句长安一片月，万户捣衣声。子夜吴歌秋歌空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。近种篱边菊，秋天未著花。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。4、拓展不做具体要求，教师可有目的按不同分类方式让学生自主积累。如：诗经、唐诗、宋词、元曲诗句，杜甫、辛弃疾其他诗作，描写“春、雪、花、月”等诗句，边塞诗、田园诗等，含动物诗句
