《八年级(上)语文期末复习基础知识训练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级(上)语文期末复习基础知识训练（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、相城区 2006-2007 学年度第一学期初二年级期末测试卷语 文第一部分 (26 分)1、根据汉语拼音写出汉字。 （4 分）d_听 x_戏 重峦叠 zhng_ 如火如 t_2、下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表格中，然后改正。 （4 分）如此说来， “孤城寡人”并不正常，虽然，已经司空见惯了，习已为常，倒是“与狼共舞”这个漂亮而荒淡的词组更具现代意识。深秋的威尼斯，炫丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照，逗乐；穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、合谐、幸福的画卷。错别字改 正3、默写古诗问名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。 （10 分）
2、僵卧孤村不自哀，_。(陆游十一月四日风雨大作)_，夜泊秦淮近酒家。(_泊秦淮)落红不是无情物，_。(龚自珍_)角声满天秋色里，_。(李贺雁门太守行)不畏浮云遮望眼，_。(王安石登飞来峰)_，灵旗空际看。(夏完淳别云间)_，浅草才能没马蹄。(白居易钱塘湖春行)_，_，是以必得躬历山川，亲劳（钱泳治水必躬亲 ）4、下列标点符号正确的一项是 (2 分)A、走到山顶上，看见一座凉亭；我们都觉得累了，就坐在凉亭里休息；一阵阵山风吹来，个个都感到心旷神怡。B、明天是到新华书店买书? 还是到文化市场去买?小明还没决定下来。 C、下山的路上，不知谁哼起“高山青”：“阿里山的姑娘美如水”但整个游程却没有看到一位
3、阿里山姑娘。D、这同翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃，煮东西吃。5、本学期，我们学习了名著钢铁是怎样炼成的 。请你写出钢铁是怎样炼成的的作者，并结合名著谈谈你对“保尔精神”的理解。(3 分)答_6、认真阅读图表，完成下列试题。(3 分)苏州市职业技术类学校招生及就业情况统计表年 份 2004 年 2005 年 2006 年职业技术类学校录取新生人数占初中毕业总人数百分比 50.01% 50.02% 50.01%职业技术类学校应届毕业生就业率 80.76% 84.48% 87.35%职业技术类学校应届优秀毕业生就业率 99.95% 99.97% 100%阅读“职业
4、技术类学校录取新生人数百分比”和“职业技术类学校应届毕业生就业率”相关数据，你得出了怎样的结论?(2 分)答_ 假如你是一名职业技术类学校录取的新生，从表格中，你还获得了怎样的启示?(1 分)答：_第二部分(44 分)阅读小石潭记 ，然后完成 7 一 11 题。(12 分)从小丘西行百二十步，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻， 为屿， 为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；淑尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上
5、，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄 怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃 记之而去。同游者：关武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。7、下列各项中，加点字的意思相同的两项是 和 。(4 分)A 乐 心乐之 B 闻 闻水声念无与为乐者(记承天寺夜游 楚王闻之( 晏子使楚)C 犬 其岸势犬牙差互 D 寒 凄神寒骨其一犬本坐于前(狼 ) 林寒涧肃 (三峡E 然 怡然不动所以然者何?(晏子使楚 )8、文章写景生动细致。请选择你最喜欢的一句，并说说喜欢的理由。(2 分)答_9、用现代汉语翻译“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(2 分)答_10、 小石潭记中的山水的景色十分优美，为什
6、么在作者笔下却“悄怆幽邃” 、 “不可久居”?(2 分)答_11、认真阅读文章后，你一定会发现文中有许多令人难忘的景点。请你选择文章中的一个景点，为之拟一个富有情趣的名字，并写出你拟这个名的文字依据。(2 分)答：景点名：听水径；文字依据：闻水声，如鸣佩环。景点名：_；文字依据：_阅读幽径悲剧 ，然后回答第 1215 题。 （9 分）茫茫燕园中，只下剩下幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光。每到春天，我在悲愤、惆怅之余，惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，听到嗡嗡的蜂声，顿觉这个世界还是值得留念的，人生还不全是荆棘丛。其中情味，只有我一个人知道，不足
7、为外人道也。然而，我快乐得太早了，人生 毕竟还是一个荆棘丛，决不是到处都盛开着玫瑰花。今年春天，我走过长着这棵古藤的地方，我的眼前一闪，吓了一大跳：古藤那一段原来凌空的虬干， 忽然成了吊死鬼，下面被人砍断，只留上段 悬在空中，在风中摇曳。再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。它们还没有来得及知道，自己赖以生存的根干已经被砍断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去了，连痛苦也没有地方了。12、第节“其中情味，只有我一个人知道。 ”一句中的“其”字具体指代什么内容?(2 分)答_13、“人生还不全是荆棘丛。 ”“人生毕竟
8、还是一个荆棘丛。 ”你如何了解文章中的这两句话。 （2 分）答_ 14、 幽径悲剧 、 苏州园林两篇文章都写到了紫藤萝，试比较下面两组句子描写藤萝的不同作用。 （2 分）再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。(苏州园林)答_15、选文中的藤萝遭受了如此的命运，她一定会向人们说些什么。请你以藤萝的口吻写一段话，50 字左右。 （3 分）相城区 20062007 学年度第一学期初二年级期末测试卷语文参考答案第一部分 (26 分)1、根据汉语拼音写
9、出汉字。 （4 分，每题 1 分。)谛 嬉 嶂 荼2、下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4 分，每题 1 分)错别字 已 淡 炫 合改 正 以 诞 绚 和3、 默写文言文、古诗句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10 分)尚思为国戍轮台。 烟笼寒水月笼沙。(杜牧)化作春泥更护花。( 己亥杂诗) 塞上燕脂凝夜紫。自缘身在最高层。 毅魄归来日。乱花渐欲迷人眼。 非相度不得其情，非咨询不穷其致。评分标准：其中第 1，41 0 题各 1 分。第 2、 3 题每题 2 分，诗句、作者( 作品)各 1 分。4、D(2 分) 5、尼古拉奥斯特洛夫斯基。(1 分) “
10、保尔精神” ：顽强，执著，刻苦，奉献，勇敢，奋进。(至少答对其中的两点， 2 分。答对一点者，得 1 分。)6、20042006 年，我市职业技术学校录取新生人数百分比呈现平稳态势(1 分) ；应届毕业生就业率呈现上升(增长) 态势(1 分) 。职业技术学校学生只要认真学习，成为优秀毕业生，就能顺利就业。(1 分)第二部分 (44 分) 7、B、C （4 分，每题 2 分。)8、“目光下彻，影布石上，怡然不动。 ”反衬手法(1 分) ，突出潭水清澈、透明的特点(1 分)。“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 ”比喻修辞(1 分) ，动静结合，写出溪身静止，溪水曲折、流动的特点(1 分) 。9、向潭西南方望去(溪水)曲曲折折，(望过去) 一段看得见，一段又看不见。(2 分)10、作者贬官永州，朋友离去，使自己产生了悲凉、忧伤、苦闷的心情。(或：怀着一种愤懑不平的苦闷心情。 （2 分)11、如：观鱼台；“潭中鱼可百许头”一段中的内容皆可。(1 分*2=2 分)12、每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，听到
