《黑龙江省绥棱县职业技术学校（普高试卷）2015-2016学年高二上学期期末考试生物（理）试题 含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省绥棱县职业技术学校（普高试卷）2015-2016学年高二上学期期末考试生物（理）试题 含答案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、绥棱县职业技术学校普高试卷2015 2016 学年第 一 学期高二（理科）生物期末考试题本试卷共 8 页，满分 100 分；考试时间： 90 分钟；一、选择题：本题共 20 小题，每小题 2 分。在每小题给出的 4 个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、对人体内环境理化特性及调节途径叙述正确的是( )A.血浆中血浆蛋白的含量越多，血浆渗透压越低B.人体细胞外液中维持渗透压的阳离子主要是 K+C.血浆中含乳酸过多时，会与 HC 、HP 反应D.毛细血管壁的通透性增加，会引起血浆渗透压上升2、有关内环境与稳态的叙述，正确的是( )A.内环境的稳态就是指温度、渗透压、酸碱度的相对稳定B.CO2 既
2、能影响内环境的稳态，又参与了体液调节C.内环境中渗透压的高低主要决定于蛋白质的多少D.组织液中的水只来自血浆3、下列有关兴奋传导的叙述，正确的一项是( )A.神经纤维膜外局部电流的方向与兴奋传导方向相反B.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传导C.突触小体完成“化学信号 电信号”的转变D.神经递质作用于突触前膜，使突触前膜产生兴奋或抑制4、关于正常人体生命活动调节的叙述，正确的是( )A.血糖低于正常值时，肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖进入血液B.当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉C.寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素的分泌也随之增加D.体温调节和水平衡的调节，
3、都与下丘脑有关5、如图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述不正确的是( )A.当受到寒冷刺激时，a、b 、 c、d 激素分泌过程均会加强B.c 与 d 激素分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C.由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果D.e 激素是由下丘脑神经细胞产生的6、切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降;若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照实验组的是()A.
4、既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素B.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺C.切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂D.切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素7、下列属于特异性免疫的一组是( )A.白细胞的吞噬作用和接种卡介苗B.种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用C.患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳D.溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸8、下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是( )A.细胞 2、细胞 3 均起源于造血干细胞B.能特异性识别抗原的细胞有细胞 2、细胞 3、细胞 4、细胞
5、5C.HIV 入侵人体后，主要侵染人体的细胞 2D.物质 a 主要分布在血清中9、下列有关生长素的叙述，错误的是( )A.生长素主要在叶原基、嫩叶和发育着的种子中产生B.成熟的叶片产生的生长素很少C.生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端D.生长素只分布在植物生长旺盛的部位10、下列关于植物激素及其类似物在生产实践上的应用，符合实际的是()A.黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B.乙烯广泛存在于植物的多种组织，主要促进果实的发育C.用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高D.植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果不稳定的特点11、植物越冬休眠和夏天生长受多种激
6、素的调节，如下图所示，下列有关叙述正确的是()A.越冬休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加B.秋末过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提高光合作用速率C.夏季过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长D.各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节12、下列有关种群特征和种群数量变化的叙述，正确的是()A.组成种群个体的空间分布不属于种群特征B.样方法可用于估算某些动物的种群密度C.当种群数量达到 K/2 时种群的出生率最大D.迁入大量同种个体会使该种群的 K 值增大13、下列有关生物群落的说法，正确的是()A.群落中动物与植物均有分层现象，二者互不影响B.两种生
7、物竞争的结果一定是一方处于劣势甚至灭亡C.人类活动往往能改变群落演替的速度和方向D.弃耕农田发生的演替最终一定会发展到森林阶段14、下列操作得到的数据比实际数值偏小的是()A.样方法：在个体密集区取样B.标志重捕法：标记物易脱落C.抽样检测法：在未经摇匀的酵母菌培养液下层取样D.丰富度调查：不统计不认识的物种15、下列有关图中“S”型曲线（如右图）的叙述，正确的是 ()A.将野兔引进某个地区后，其种群数量变化曲线可能与图中曲线相近B.将草履虫培养在一定容积的培养液中，其种群数量变化曲线最终与图中曲线相近C.渔业捕捞的最适时间是 t2 时期D.不同时期种群增长速率一定是不同的16、生态系统中食物
8、链长度可作为反映食物网物质转换与能量传递的综合指数，有关食物链长度说法正确的是()A.长度越大说明能量传递效率越低B.长度越小说明物质越不能循环C.长度在不同生态系统中不同D.长度能体现能量传递的单向性17、如图所示为一个简化的食物网，据图分析正确的是()A.该食物网由 4 条食物链组成B.图中初级消费者只有植食性鸟C.处于第三营养级的生物有 3 种D.生态系统的 4 种成分中，该图只体现了 2 种成分18、在一般情况下，下列生态系统中物质循环的主要渠道，正确的图解是()19、物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列分析与相关原理不符的是A.在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能
9、量的用途基本相同B.枯枝败叶中储存的能量，不能被植物直接利用C.在生态系统中，能量作为动力，使物质能够不断在生物群落和无机环境中循环D.生态系统的信息传递不都是沿食物链进行的20、下列对人工鱼塘生态系统的分析，合理的是()A.消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能B.生态系统中能量流动不是逐级递减的C.调查该生态系统中某鱼类密度常用的方法是样方法D.该生态系统的功能只有物质循环和能量流动二、非选择题（共 60 分）21、 (13 分)如图是高等动物体内细胞与外界进行的物质交换。(1)图中虚线内物质总称为_，其中 A 代表_，B 代表_，C 代表_ 。(2)填写图中 D、E 系统的名称：D
10、_ ;E_。(3)从图中可以看出，维持内环境渗透压的 Na+和 Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过_系统、_系统。(4)体内细胞产生的代谢废物如尿素等，从内环境排出体外要经过_系统、_系统。(5)组织细胞内酶促反应的正常进行需要的外界条件是_。22、 (10 分)图一为某反射弧示意图，图二示意兴奋在甲、乙两个神经元之间传递的过程，H 表示物质，请据图分析作答：图一图二(1)图一中，电流刺激 E，可观察到 A 发生运动反应;若在处用电流刺激神经纤维， A 有反应而 E 无反应。由此表明 A、E 分别为反射弧中的 _、_。(2)图二中，若 F、G 之间距离等于 G、I 之间距离，刺激
11、G 处，电流表与电流表相比，_( 电流表、电流表)的反应滞后，原因是_。若刺激 I 处，电流表 、偏转的次数依次为_、_、_。(3)图二中，甲处的电流表将测不到静息电位，要怎样改进才能测到静息电位? 。(4)图二中的 H 为_，若 H 能抑制乙神经元的活动，则乙神经元上与 H 结合处的膜电位为_。23、 (10 分)如图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图，研究发现垂体分为腺垂体和神经垂体两部分，神经垂体没有激素分泌能力。图中甲、乙、丙表示结构，ad 表示物质，其中物质 c 与机体的新陈代谢和神经系统的兴奋性有关。请回答下列问题：(1)图中甲、乙中属于腺垂体的是_; 物质 b 是_; 已知物质
12、a 是蛋白质类激素，若给动物饲喂含有物质 a 的食物，甲状腺合成并分泌物质 c 的量将_。(2)物质 c 对下丘脑和甲的活动起_(填促进或抑制)作用，这种调节方式属于_调节。已知激素的作用具有逐级放大的特点，可推测出血液中 a、b、c 含量的关系为_。(3)当人体饮水过少或吃得过咸时，血浆渗透压将_，导致物质 d 的分泌量_。在这神经调节过程中，感受器、神经中枢和效应器均位于_。(4)图示中下丘脑与丙之间进行信息传递的信号分子是_。24、为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点，用放射性同位素 14C 标记 IAA 和 ABA开展如图所示的实验。请回答下列问题：(1)若图中 AB
13、为茎尖切段，琼脂块 和中出现较强放射性的是_(填序号);琼脂块和中均出现了较强放射性，说明 ABA 在茎尖的运输_(填“ 是”或“不是”)极性运输。若先用某种抑制剂( 不破坏 IAA、不影响细胞呼吸 )处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块和中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是_。(2)若图中 AB 为成熟茎切段，琼脂块 、和 均出现较强放射性，说明 IAA在成熟茎切段中的运输_(填“是”或“不是”)极性运输。(3)适宜的激素水平是植物正常生长的保证。黄豆芽伸长胚轴的提取液，加入 IAA 溶液中可显著降解 IAA，但提取液沸水浴处理冷却后，不再降解 IAA，说明已伸长胚轴中含有_。研究
14、已证实光也有降解 IAA 的作用。这两条 IAA 降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长_(填“有利”、 “不利”或“ 无影响 ”)。25、 (10 分)图甲表示某生态系统中碳循环示意图，图乙表示该生态系统中各种生物间的相互关系。请据图回答：图甲图乙(1)图甲中，代表_。碳元素从丙进入甲中的主要形式是_。增强_(数字) 过程有利于维持大气中的碳 氧平衡。(2)写出图乙中含有三个营养级的食物链_。在该食物链中，第三营养级的同化量最多占第一营养级同化量的_% 。(3)在图乙中处于第三营养级的生物有_; 种群间既有捕食关系又有竞争关系的生物有_。(4)外来物种黄花刺茄侵入草原后，在短期内数量迅速增加。黄花刺茄的茎秆和果实上长满尖锐毛刺，毛刺对动物来说是一种_信息，能有效降低动物对黄花刺茄的取食欲望，这表明生态系统中的信息具有_功能。26、 (16 分)如图表示某草原上植被与食草动物种群数量变化的动态模型，请回答下列问题：(1)植被与食草动物的种间关系为_。开始阶段，食草动物种群数量增长较为缓慢，可能的原因有_
