《河南省高中语文 3.8小狗包弟 第1课时课后练习 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省高中语文 3.8小狗包弟 第1课时课后练习 新人教版必修1（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小狗包弟（课时 1）课后练习 【基础过关】1下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一组是A.翘楚/憔悴不堪 殷红/情意甚殷 稽首/无稽之谈B.叱咤/姹紫嫣红 标识/远见卓识 纤维/纤尘不染C.信笺/明修栈道 慰藉/含蓄蕴藉 暴雨/一暴十寒D.方便/大腹便便 数落/数见不鲜 咀嚼/咬文嚼字2下列词语中没有错别字的一项是A.隔壁 款待 篱笆 拳打脚踢B.通讯 包袱 歉意 绿草如荫C.撕破 膺品 舔舐 逆来顺受D.浩切 欠债 嘲笑 胆战心惊3下列各句中，加线词语使用恰当的一项是A.色彩丰富的抽象画于几年前始为国人所接受，如今登堂入室，不仅在美术馆、画廊里常见，还走进公共空间，步入市民居屋。B.现在不
2、少大款，认为钱是自己赚来的，怎么花谁也管不着，常常挥金如土，一饭千金，他们还觉得这才有派，这才叫潇洒。C.在介绍自己时，刘悦伦显得非常谦虚，不仅少了溢美之词，而且非常简洁。他笑侃自己“工农兵学商，就差扛过枪。”D.官宦世家出身的袁绍，为人色厉胆薄，好谋无断，干大事而惜身，见小利而忘命，关键时刻往往引而不发，故不能成就大业。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是这是一种有关写作态度的边缘试验。_，_，_。_，_，_。与笔端相比，我更看重脚步；与文章相比，我更关注生命；与精细相比，我更倾情糙粝。未及修改便已经传送出去发表我早期的散文还有一点“做”的痕迹没有资料可供查证，没有时间琢磨
3、文句容易碰擦到我已经离开的某些领域这次终于可以用这种方式来表白了比较彻底地阻断了“做学问”或“做文章”的任何企图A. B. C. D.5下面对小狗包弟的分析理解，不恰当的一项是A.随着故事的展开，作者的情感呈波澜起伏状的变化：悲伤欢快忧虑轻松沉重歉意。B.本文按“自然流”叙事抒情，故事进展自然顺畅，过渡自然，没有刻意雕琢的地方。C.本文在思想上呼唤人性，也讴歌人性，倡议人们应爱护动物。D.这篇文章讲述了作者家中一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇，从一个侧面反映那个疯狂的时代惨无人道的现实；文章还描写了小 狗的悲惨遭遇留给作者内心永难磨灭的创痛，表达了深深的悲悯、歉疚和忏悔之情。【阅读拓展】阅
4、读下面的文字，完成问题。听了这个故事，我又想起我曾经养过的那条小狗。是的，我也养过狗。那是 1959 年的事情。当时一位熟人给调到北京工作，要将全家迁去，想把他养的小狗送给我，因为我家里有一块草地，适合养狗。我答应了，我的儿子也很高兴。狗来了，是一条日本种的黄毛小狗，干干净净，而且有一种本领：它有什么要求时就立起身子，把两只前脚并在一起不停地作揖。这本领不是我那位朋友训练出来的。它还有一位瑞典旧主人，关于他我毫无所知。他离开上海回国，把小狗送给接受房屋租赁权的人，小狗就归了我的朋友。小狗来的时候有一个外国名字，它的译音是“斯包弟”。我们简化了这个名字，就叫它做“包弟”。包弟在我们家待了七年，同
5、我们一家人处得很好。它不咬人，见到陌生人，在大门口吠一阵，我们一声叫唤，它就跑开了。夜晚篱笆外面人行道上常常有人走过，它听见某种声音就会朝着篱笆又跑又叫，叫声的确有点刺耳，但它也只是叫几声就安静了。它在院子里和草地上的时候多些，有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天，它会进来作几个揖，讨糖果吃，引起客人发笑。日本朋友对它更感兴趣，有一次大概在1963 年或以后的夏天，一家日本通讯社到我家来拍电视片，就拍摄了包弟的镜头。又有一次日本作家由起女士访问上海，来我家做客，对日本产的包弟非常喜欢，她说她在东京家中也养了狗。两年以后，她再到北京参加亚非作家紧急会议，看见我她就问：“您的小狗怎样？”听我说
6、包弟很好，她笑了。1画线的语句在文中具有怎样的作用？在这句话中，最能体现作者情感的关键词是哪一个词？答：_2从节选部分看，小狗“包弟”具有怎样的特点？请分条加以概括。答：_3作者在介绍包弟时，采用了怎样的描写手法？请举例加以说明。答：_【表达交流】1以“我家里”开头，重组下面的句子，原意不能改变，可增删个别词语。当时一位熟人给调到北京工作，要将全家迁去，想把他养的小狗送给我，因为我家里有一块草地，适合养狗的条件。我家里 2下面是两副悼念文学巨匠巴金的挽联的上联和下联，请任选一副补充完整。坦荡从容经历一生雨雾，_，_，百年执著守护中国良心。小狗包弟（课时 1）课后练习 详细答案【基础过关】1D【
7、解析】A 项分别读 qio/qio，yn/yn，q/j；B 项分别读zh/ch，zh/sh，xin/xin；C 项分别读 jin/zhn，ji/ji，bo/p；D 项分别读bin/piin，sh/shu，ju/jio。【备注】无2A【解析】B 项，荫茵，C 项，膺一赝，D 项，切一劫。【备注】无3C【解析】A 项“登堂入室”，比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。使用对象错误。B项“一饭千金”，比喻厚厚地报答对自己有恩的人。望文生义。C 项“溢美之词”，过分赞美的话。D 项“引而不发”，拉开弓却不把箭射出去。比喻善于启发引导，也比喻做好准备暂不行动，以待时机。不合语境。【备注】无4C【解析】
8、是实验内容，应放在第一个，“未及修改”紧承“没有时间琢磨文句”，作进一步解释。“做”承“做学问”“做文章”，并另起一个层次，解释内容，总结。【备注】无5C【解析】“倡议人们应爱护动物”于文无据。【备注】无【阅读拓展】1这句话在文中起承上启下的过渡作用。最能体现作者情感的关键词是“又”，一个“又”字，表现了作者对自己养过的小狗念念不忘，时时想到。【解析】略2包弟是一条干干净净的日本种小狗。它有一种会作揖的特殊本领。它与我们家人相处得很好，并不凶恶。很招客人们的喜欢。【解析】略3作家写小狗包弟时采用了正面描写和侧面描写相结合的手法。正面描写如节选部分的第 1自然段“狗来了不停的作揖”、第 2 自然段“它不咬人引客人发笑”等。侧面描写如由起女士在两年之后仍然对包弟念念不忘。正面写包弟的特点，侧面写包弟招人喜爱。【表达交流】1(我家里)有一块草地，适合养狗的条件，所以当一位熟人给调到北京工作要将全家迁去时，想把他养的小狗送给我。【解析】本题考查变换句式。本句是因果关系的复句，变换句式时，调整因果的位置即可。【备注】无2真诚正直书写百年春秋一世真情道尽人间冷暖
