《导学教程2015高三物理一轮课件9-1电磁感应现象 楞次定律》由会员分享，可在线阅读，更多相关《导学教程2015高三物理一轮课件9-1电磁感应现象 楞次定律（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 解题素能培养 训练高效提能 第九章 电磁感应 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 第九章 电磁感应 解题素能培养 训练高效提能 第九章 电磁感应 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 高考备考导航 考点 考纲要求 电磁感应现象 磁通量 法拉第电磁感应定律 楞次定律 自感、涡流 解题素能培养 训练高效提能 第九章 电磁感应 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 专家解读 本章知识是历年高考的重点，专家高考对本章知识的考查主要集中在以下几个方面： 如 B i ，考查感应电流的产生条件及其方向的判定，导体切割磁感线产生感应电动势的计算 . 路、力学
2、等知识的综合，以及电磁感应与实际的结合 . 解题素能培养 训练高效提能 第九章 电磁感应 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 第一节 电磁感应现象 楞次定律 解题素能培养 训练高效提能 第九章 电磁感应 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 一 、 电磁感应现象 问题导引 试分析下列各种情形中 ， 金属线框或线圈里能否产生感应电流 ？ 基础要点整合 解题素能培养 训练高效提能 第九章 电磁感应 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 答案 图 其他三种情况均能产生感应电流 知识梳理 1 电磁感应现象： 当穿过闭合电路的 发生变化时 ， 电路中有
3、产生的现象 2 产生感应电流的条件： 穿过闭合电路的 发生变化 3 产生电磁感应现象的实质 穿过电路的磁通量发生变化 ， 电路中就会产生感应电动势 如果电路闭合 ， 则有感应电流；如果电路不闭合 ， 则只有感应电动势而无感应电流 磁通量 感应电流 磁通量 解题素能培养 训练高效提能 第九章 电磁感应 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 自主检测 1 如图所示 ， 能产生感应电流的是 答案 解题素能培养 训练高效提能 第九章 电磁感应 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 二 、 感应电流方向的判断 问题导引 在上一知识点问题导引中 ， 能产生电流的金属线框或线
4、圈中 ， 电流的方向如何 ？ 答案 解题素能培养 训练高效提能 第九章 电磁感应 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 知识梳理 1 右手定则 (1)内容：伸开右手 ， 使拇指跟其余四指垂直 ， 并且都跟手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入 ， 并使拇指指向 的方向 ， 这时 所指的方向就是感应电流的方向 (2)适用情况： _产生感应电流 导体运动 四指 部分导体运动切割磁感线 解题素能培养 训练高效提能 第九章 电磁感应 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 2 楞次定律 (1)内容：感应电流具有这样的方向 ， 即感应电流的磁场总要 引起感应电流的 的变化 (
5、2)适用情况：所有电磁感应现象 磁通量 阻碍 解题素能培养 训练高效提能 第九章 电磁感应 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 自主检测 2 如图 9 1 1所示是验证楞次定律实验的示意图 ，竖直放置的线圈固定不动 ， 将磁铁从线圈上方插入或拔出 ， 线圈和电流表构成的闭合回路中就会产生感应电流 各图中分别标出了磁铁的极性 、 磁铁相对线圈的运动方向以及线圈中产生的感应电流的方向等情况 ，其中表示正确的是 图 9 1 1 解题素能培养 训练高效提能 第九章 电磁感应 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 解析 当磁铁向下运动时：闭合线圈中原磁场的方向 向下；穿
6、过闭合线圈的磁通量的变化 增加；感应电流产生的磁场方向 向上；由安培定则判断感应电流的方向 与图中箭头方向相反 所以 同理可判断 ， C、 答案 解题素能培养 训练高效提能 第九章 电磁感应 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 1 楞次定律中 “ 阻碍 ” 的含义 考点核心突破 考点一 楞次定律的理解及应用 解题素能培养 训练高效提能 第九章 电磁感应 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 2 楞次定律的使用步骤 解题素能培养 训练高效提能 第九章 电磁感应 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 如图 9 1 2， 磁场垂直于纸面 ， 磁感应强
7、度在竖直方向均匀分布 ， 水平方向非均匀分布 一铜制圆环用丝线悬挂于 将圆环拉至位置 在圆环从 图 9 1 2 解题素能培养 训练高效提能 第九章 电磁感应 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 A 感应电流方向先逆时针后顺时针再逆时针 B 感应电流方向一直是逆时针 C 安培力方向始终与速度方向相反 D 安培力方向始终沿水平方向 解题素能培养 训练高效提能 第九章 电磁感应 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 解析 从磁场分布可看出：左侧向里的磁场从左向右越来越强 ， 右侧向外的磁场从左向右越来越弱 ，所以圆环从位置 磁通量向里增大 ， 感应电流沿逆时针方向；
8、跨越分界线过程中 ， 磁通量由向里最大变为向外最大 ， 感应电流沿顺时针方向；继续摆到 磁通量向外减小 ， 感应电流沿逆时针方向 ， 所以 由于圆环所在处的磁场上下对称 ， 所受安培力竖直方向平衡 ， 总的安培力沿水平方向 ， 故 答案 解题素能培养 训练高效提能 第九章 电磁感应 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 问题感悟 “ 阻碍 ” 并不等于 “ 相反 ” ：在理解楞次定律时 ， 有些同学错误地把 “ 阻碍 ” 作用认为感应电流产生的磁场和原磁场的方向相反 事实上 ， 它们可能同向 ， 也可能反向 ， 要根据磁通量的变化情况作出判断 解题素能培养 训练高效提能 第九章
9、 电磁感应 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 1 (2014苏州调研 )如图 9 1 3所示 ， 一水平放置的圆形通电线圈 1固定 ， 另一较小的圆形线圈 2从 1的正上方下落 ， 在下落的过程中两线圈平面始终保持平行且共轴 ， 则在线圈 2从正上方落至 1的正下方过程中 ，从上往下看 ， 线圈 2中的感应电流应为 图 9 1 3 突破训练 解题素能培养 训练高效提能 第九章 电磁感应 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 A 始终有顺时针方向的电流 B 先是顺时针方向 、 后是逆时针方向的感应电流 C 先是逆时针方向 、 后是顺时针方向的感应电流 D 在
10、1正上方有顺时针方向的感应电流 ， 在 1正下方无感应电流 解析 由楞次定律知 ， 线圈 2从正上方落至线圈 1处时 ， 从上往下看 ， 线圈 2中的感应电流为顺时针 ， 从线圈 1处落至正下方时 ， 线圈 2中的感应电流为逆时针 ，故选 B. 答案 B 解题素能培养 训练高效提能 第九章 电磁感应 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 推广表述：感应电流的效果总是阻碍产生感应电流的原因 其具体方式为： (1)阻碍原磁通量的变化 “ 增反减同 ” (2)阻碍相对运动 “ 来拒去留 ” ( 3)使线圈面积有扩大或缩小的趋势 “ 增缩减扩 ” (4)阻碍原电流的变化 (自感现象 )
11、 “ 增反减同 ” 考点二 楞次定律的推广应用 解题素能培养 训练高效提能 第九章 电磁感应 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 一长直铁芯上绕有一固定线圈 M， 铁芯右端与一木质圆柱密接 ， 木质圆柱上套有一闭合金属环N， 1 4所示的电路中 ， 其中 2为直流电源 ， 下列情况中 ， 可观测到 图 9 1 4 解题素能培养 训练高效提能 第九章 电磁感应 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 A 在 S向 B 在 S向 C 在 将 D 在 将 思路点拨 本题中感应电流的 “ 效果 ” 是使 “ 原因 ” 是穿过 即 解题素能培养 训练高效提能 第九章 电磁感应 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 解析 由楞次定律的推广含义可知：只要线圈中电流增强 ， 即穿过 要线圈中电流减弱 ， 即穿过 故 答案 C 解题素能培养 训练高效提能 第九章 电磁感应 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 规律总结 如果问题不涉及感应电流的方向 ， 则从楞次定律中的“ 效果反抗原因 ” 出发 ， 可以使分析问题的过程简化 2 (2012海南单科 )如图 9 1 5所示 ， 一质量为 细线从一水平金属环中穿过 现将环从位置 释放 ， 环经过磁铁到达位置 1和重力加速度大小为 g， 则 突破训练 解题素能培养 训练高效提能 第九章
