《导学教程2015高三物理一轮课件3-1牛顿第一定律 牛顿第三定律》由会员分享，可在线阅读，更多相关《导学教程2015高三物理一轮课件3-1牛顿第一定律 牛顿第三定律（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 解题素能培养 训练高效提能 第三章 牛顿运动定律 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 第三章 牛顿运动定律 解题素能培养 训练高效提能 第三章 牛顿运动定律 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 高考备考导航 考点 考纲要求 专家解读 牛顿运动定律及其应用 章主要考查考生能否准确理解牛顿运动定律的意义，能否熟练应用牛顿第二定律、牛顿第三定律和受力分析解决运动和力的问题；理解超重和失重现象，掌握牛顿第二定律的验证方法和原理 . 算题高考试题往往综合牛顿运动定律和运动学规律进行考查，考题中注重与电场、磁场的渗透，并常常与生活、科技、工农业生产等实际问题相联系 .
2、 整个物理学中占有非常重要的地位，仍将为高考命题的重点和热点，考查和要求的程度往往层次较高 . 超重与失重 实验：探究加速度与力、质量的关系 解题素能培养 训练高效提能 第三章 牛顿运动定律 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 第一节 牛顿第一定律 牛顿第三定律 解题素能培养 训练高效提能 第三章 牛顿运动定律 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 一 、 牛顿第一定律 问题导引 我们经常见到快速行驶的汽车急刹车时 ， 在路面上留下长长的黑色痕迹 ， 因此得出汽车运动速度越大 ， 惯性越大 ， 停止的时间越长 ， 上述结论是否正确 ？ 物体的惯性大小与什么有关
3、 ？ 答案 在路况相同的情况下 ， 汽车的速度越大 ，刹车时间越长 ， 但不能得出汽车的惯性越大的结论 ， 物体的惯性大小与物体质量大小有关 ， 与物体的速度大小无关 基础要点整合 解题素能培养 训练高效提能 第三章 牛顿运动定律 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 知识梳理 1 牛顿第一定律 (1)内容：一切物体总保持 状态或_状态 ， 直到有外力迫使它改变这种状态为止 (2)成立条件：物体不受外力作用 (3)意义 指出了一切物体都有 ， 因此牛顿第一定律又叫 指出力不是 物体运动状态的原因 ， 而是_物体运动状态的原因 ， 即产生 的原因 匀速直线运动 静止 惯性 惯性定
4、律 维持 改变 加速度 解题素能培养 训练高效提能 第三章 牛顿运动定律 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 2 惯性 (1)定义：物体本身要保持 不变的性质 (2)性质：惯性是一切物体都具有的性质 ， 是物体的_与物体的运动情况和受力情况 (3)量度： 是惯性大小的唯一量度 ， _的物体惯性大 ， 的物体惯性小 运动状态 固有属性 无关 质量 质量大 质量小 解题素能培养 训练高效提能 第三章 牛顿运动定律 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 自主检测 1 下列说法正确的是 A 要使物体运动必须有力的作用 ， 没有力的作用 ，物体将静止 B 物体不受外力作
5、用时 ， 总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态 C 运动越快的汽车越不易停下 ， 是因为汽车运动越快惯性越大 D 跳水运动员跳起后能继续上升 ， 是因为运动员仍受到一个向上的推力 解题素能培养 训练高效提能 第三章 牛顿运动定律 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 解析 惯性是物体的固有属性 ， 惯性的大小与物体速度的大小无关 ， 水运动员跳起后之所以能继续上升 ， 是因为惯性的缘故 ， 并非是受到向上的推力 ， 牛顿第一定律知 答案 B 解题素能培养 训练高效提能 第三章 牛顿运动定律 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 二 、 牛顿第三定律 问题导引
6、一个榔头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了 对于这一现象 ， 下列说法正确的是 A 榔头敲玻璃的力大于玻璃对榔头的作用力 ， 所以玻璃才碎裂 B 榔头受到的力大于玻璃受到的力 ， 只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂 C 榔头和玻璃之间的作用力应该是等大的 ， 只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂 D 因为不清楚榔头和玻璃的其他受力情况 ， 所以无法判断它们之间的相互作用力的大小 解题素能培养 训练高效提能 第三章 牛顿运动定律 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 解析 榔头对玻璃的作用力和玻璃对榔头的作用力为作用力与反作用力关系 ， 大小一定相等 ， 但相同大小的力
7、作用在不同物体上的效果往往是不同的 ， 所以不能从效果上去比较作用力与反作用力的大小关系 ， 故选项 答案 C 解题素能培养 训练高效提能 第三章 牛顿运动定律 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 知识梳理 1 作用力和反作用力 两个物体之间的作用总是 的 ， 一个物体对另一个物体施加了力 ， 后一个物体一定同时对前一物体 _ 力是物体与物体间的相互作用 ， 物体间相互作用的这一对力通常叫做作用力和反作用力 2 内容 两个物体之间的作用力 总是大小_， 方向 ， 且作用在 3 意义 建立了相互作用物体之间的联系及作用力与_的相互依赖关系 相互 也施加了力 相等 相反 同一直线
8、上 反作用力 解题素能培养 训练高效提能 第三章 牛顿运动定律 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 自主检测 2 用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验 ， 点击实验菜单中 “ 力的相互作用 ” 把两个力探头的挂钩钩在一起 ， 向相反方向拉动 ， 观察显示器屏幕上出现的结果如图 3 1 1所示 观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线 ， 可以得到以下实验结论 解题素能培养 训练高效提能 第三章 牛顿运动定律 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 A 作用力与反作用力同时存在 B 作用力与反作用力作用在同一物体上 C 作用力与反作用力大小相等 D
9、 作用力与反作用力方向相反 答案 解题素能培养 训练高效提能 第三章 牛顿运动定律 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 1 明确了惯性的概念 牛顿第一定律揭示了物体所具有的一个重要属性 惯性 ， 即物体总保持原来的静止状态或匀速直线运动状态的性质 2 揭示了力的本质 牛顿第一定律对力的本质进行了定义：力是改变物体运动状态的原因 ， 而不是维持物体运动的原因 ， 物体的运动并不需要力来维持 考点核心突破 考点一 牛顿第一定律的理解与应用 解题素能培养 训练高效提能 第三章 牛顿运动定律 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 3 揭示了不受力作用时物体的运动状态
10、牛顿第一定律描述的只是一种理想状态 ， 而实际中不受外力作用的物体是不存在的 ， 当物体受外力但所受外力的合力为零时 ， 其运动效果跟不受外力作用时相同 ，物体都将保持静止状态或匀速直线运动状态不变 解题素能培养 训练高效提能 第三章 牛顿运动定律 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 典例 1 下列关于牛顿第一定律以及惯性概念的说法中 ， 正确的是 A 牛顿第一定律说明 ， 只有不受外力的物体才保持匀速直线运动状态或静止状态 B 物体运动状态发生变化则物体一定受到力的作用 C 惯性定律与惯性的实质是相同的 D 物体的运动不需要力来维持 ， 但物体的运动速度越大时其惯性也越大
11、解题素能培养 训练高效提能 第三章 牛顿运动定律 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 解析 当物体所受的合力为零时 ， 物体也可以处于匀速直线运动状态或静止状态 ， 故 由牛顿第一定律可知 ， 力是改变物体运动状态的原因 ， 故 惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质 ， 惯性定律 (即牛顿第一定律 )则反映物体在一定条件下的运动规律 ， 虽然物体 但物体的惯性与运动速度大小无关 ， 答案 B 解题素能培养 训练高效提能 第三章 牛顿运动定律 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 规律总结 惯性的两种表现形式 物体的惯性总是以保持 “ 原状 ” 或反抗 “
12、改变 ”两种形式表现出来 (1)物体在不受外力或所受的合外力为零时 ， 惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变 (静止或匀速直线运动 ) (2)物体受到外力时 ， 惯性表现为运动状态改变的难易程度 惯性大 ， 物体的运动状态较难改变；惯性小 ，物体的运动状态容易改变 解题素能培养 训练高效提能 第三章 牛顿运动定律 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 突破训练 1 (2014桂林模拟 )下列关于惯性的各种说法中 ，你认为正确的是 A 抛出去的标枪 、 手榴弹等是靠惯性向远处运动的 B 在完全失重的情况下 ， 物体的惯性将消失 C 把手中的球由静止释放后 ， 球能竖直加速下落 ，说明力是改变物体惯性的原因 D 材料不同的两个物体放在地面上 ， 用一个相同的水平力分别推它们 ， 则难以推动的物体惯性大 答案 A 解题素能培养 训练高效提能 第三章 牛顿运动定律 高考总复习 物理 菜 单 考点核心突破 基础要点整合 1 作用力与反作用力的 “ 三同 、 三异 、 三无关 ” (1)“ 三同 ” ： 大小相同； 性质相同； 变化情况相同 (2)“ 三异 ” ： 方向不同； 受力物体不同； 产生效果不同 (3)“ 三无关 ” ： 与物体的种类无关； 与物体的运动状态无关； 与物体是否和其他物体存在相互作用无关 考点二 牛顿第三定律的理解及应用 解题
