《重庆市渝中区巴蜀中学2014-2015学年高三下学期第四次月考生物试题 含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市渝中区巴蜀中学2014-2015学年高三下学期第四次月考生物试题 含解析（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014-2015 学年重庆市渝中区巴蜀中学高三（下）第四次月考生物试卷一、选择题（本大题 6 小题，每小题 6 分，共 36 分每小题给出的四个备选项中，只有一个符合题意）1 （6 分） （2015 春 渝中区校级月考）下列有关蛋白质的叙述中，正确的是（）A若某蛋白质中含有 N 条多肽链，则其含有 N 个氨基B 生物膜上的蛋白质有的能运输物质，有的能起催化作用，有的能与激素结合，有的能与神经递质结合C 蔗糖酶能催化蔗糖水解为葡萄糖和果糖，并产生 ATPD蛋白质功能的多样性决定其结构的多样性考点： 蛋白质的结构和功能的综合版权所有分析： 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含
2、有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个 R 基；氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质，氨基酸脱水缩合是一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应脱去 1 分子水形成肽键的过程，因此一条肽链至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基2、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样：有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；有的蛋白质具有免疫功能，如抗体3、酶具有专一性
3、，蔗糖酶能催化蔗糖水解为葡萄糖和果糖，但并不能产生 ATP解答： 解：A、如果某蛋白质含有 N 条多肽链，则该蛋白质至少含有 N 个游离的氨基，A错误；B、生物膜上的蛋白质有的能运输物质，如载体蛋白，有的能起催化作用，如线粒体内膜上分布的呼吸酶，有的能与激素结合，如甲状腺上皮细胞表面的受体可与垂体分泌的促甲 状腺激素结合，有的能与神经递质结合，如神经细胞表面的受体能与突触前膜释放的神经递质结合，B 正确；C、蔗糖酶催化蔗糖水解为葡萄糖和果糖的过程中不能产生 ATP，C 错误；D、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质结构的多样性决定其功能的多样性，D错误故选：B点评： 本题考查氨基酸的脱水缩合、
4、蛋白质功能多样性和酶的特性的知识，识记氨基酸脱水缩合的过程、蛋白质功能的多样性和酶的特性，明确蛋白质功能多样性的原因是解题的关键2 （6 分） （2015 春 渝中区校级月考）下列关于可遗传变异的叙述，正确的是（）A有性生殖的生物，非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因重组B A 基因可自发突变为 a1 或 a2 基因，但 a1 基因不可回复突变为 A 基因C Ti 质粒的 TDNA 片段整合到土壤农杆菌的 DNA 上，属于染色体变异D由二倍体西瓜培育出的三倍体无籽西瓜是不可遗传的变异考点： 基因重组及其意义；基因突变的特征；染色体结构变异和数目变异版权所有分析： 可遗传的变异包括基因突变、
5、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变；（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体） ，基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异解答： 解：A、有性生殖的生物，在减数分裂形成配子的过程中，非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因重组，A 正确；B、基因突变具有不定向性，A
6、 基因可自发突变为 a1 或 a2 基因，但 a1 基因也可回复突变为 A 基因，B 错误；C、Ti 质粒的 TDNA 片段整合到土壤农杆菌的 DNA 上，属于基因重组，C 错误；D、由二倍体西瓜培育出的三倍体无籽西瓜的原理是染色体变异，属于可遗传的变异，D 错误故选：A点评： 本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记可遗传变异的类型及各自的特点，尤其是基因重组的类型、基因突变的特点、染色体变异的类型及相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查3 （6 分） （2015 春 渝中区校级月考）通过体外受精培育牛的过程，下列叙述错误的是（）A过程获取的卵子如果来源于实验
7、动物，通常可直接与获能精子在体外受精B 过程在获能液中完成后，可以在卵细胞膜和透明带之间观察到两个极体C 过程细胞在发育培养液中以有丝分裂增殖，开始出现早期分化D过程属于胚胎移植过程，移植的胚胎应发育到桑椹胚或囊胚考点： 胚胎移植版权所有分析： 分析图解：图表示通过体外受精培育试管牛的流程图，图中表示卵细胞的采集，表示体外受精，表示早期胚胎培养， 表示胚胎移植解答： 解：A、从性成熟的雌牛中采集卵细胞，如果来源于实验动物，通常可直接与获能精子在体外受精，A 正确；B、表示体外受精，受精的标志是在卵细胞膜和透明带之间观察到两个极体，受精完成的标志是雌雄原核的融合，B 错误；C、表示早期胚胎培养，
8、细胞在发育培养液中以有丝分裂增殖，开始出现早期分化，C 正确；D、过程属于胚胎移植过程，发育到桑椹胚或囊胚的胚胎可用于移植，D 正确故选：B点评： 本题考查了胚胎工程的相关知识，考生要明确在受精作用之前精子需要获能、卵细胞需要培养到减中期；明确受精卵进行的是有丝分裂；注意区别受精完成的标志和是否受精的标志4 （6 分） （2015 春 渝中区校级月考）下列有关实验的叙述中，正确的是（）A 萨顿通过假说演绎法推论出基因在染色体上B 可通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定细菌死亡与否C 不同细胞有丝分裂过程中，分裂期时间越长的，观察到染色体机会一定越大D将同一叶片均分为两半，一份于黑暗，一份于光
9、下，相同时间后秤其干重，光下半片叶的重量减去暗中半片叶的重量为光合作用在实验时间内产生的有机物的重量考点： 基因与 DNA 的关系；细胞观察实验；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞周期的概念版权所有分析： 萨顿通过类比推理法推论出基因在染色体上，摩尔根通过假说演绎法证明基因在染色体上；细菌为原核生物，无细胞核；细胞高度分化后一般不分裂，则没有分裂期，则观察不到染色体；将同一叶片均分为两半，一份于黑暗，一份于光下相同时间后秤其干重重，光下半片叶的重量减去暗中半片叶的重量为光合作用产生的有机物解答： 解：A、萨顿通过类比推理法推论出基因在染色体上， A 错误；B、细菌为原核生物，无细胞核
10、，故不能通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定细菌死亡与否，B 错误；C、观察细胞有丝分裂中，分裂期时间时间长，在占细胞周期的比例大，观察到染色体机会越大，但如果细胞高度分化，一般不分裂，则没有分裂期，则观察不到染色体，C 错误；D、将同一叶片均分为两半，一份于黑暗，一份于光下相同时间后秤其干重重，光下半片叶的重量减去暗中半片叶的重量为光合作用产生的有机物，D 正确故选：D点评： 本题主要考查生物学实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表 ”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力5 （6 分） （2015
11、 春 渝中区校级月考）如图是真核细胞内某基因的表达过程示意图有关叙述正确的是（）A若将图中涉及的 mRNA 分别进行逆转录，所得产物应是三种不同的 cDNAB 成熟 mRNA 上一般都具有由启动子和终止子转录产生的起始密码和终止密码C 基因的两条链分别作为模板转录得到 mRNA1 和 mRNA2D从图形可推知该基因与多肽链是一一对应的关系考点： 遗传信息的转录和翻译版权所有分析： 1、分析题图：图示是真核细胞内某基因的表达过程示意图前体 mRNA 形成mRNA1、mRNA 2 剪切的部位不同，故三种 mRNA 不同，图示表示一个基因可控制合成多种肽链2、DNA 复制、转录、翻译的比较 复制 转
12、录 翻译时间 细胞分裂间期（有丝分裂和减数第一次分裂） 个体生长发育的整个过程场所 主要在细胞核 主要在细胞核 细胞质的核糖体模板 DNA 的两条链 DNA 的一条链 mRNA原料 4 种游离的脱氧核苷酸 4 种游离的核糖核苷酸20 种游离的氨基酸条件 酶（解旋酶，DNA 聚合酶等） 、ATP酶（RNA 聚合酶等） 、ATP酶、ATP、tRNA产物 2 个双链 DNA 一个单链 RNA 多肽链特点 半保留，边解旋边复制 边解旋边转录 一个 mRNA 上结合多个核糖体，顺次合成多条肽链碱基配对 AT TA CG GC AU TA CG GCAU UA CG GC遗传信息传递 DNADNA DNA
13、mRNA mRNA蛋白质意义 使遗传信息从亲代传递给子代表达遗传信息，使生物表现出各种性状解答： 解：A、看图可知，图中前体 mRNA 形成 mRNA1、mRNA 2 剪切的部位不同，故三种 mRNA 不同，将图中涉及 的 mRNA 分别进行逆转录，所得产物应是三种不同的cDNA，A 正确；B、启动子和终止子都是一段特殊的 DNA 序列，属于基因的非编码区，分别位于编码区的上游和下游，负责调控基因的转录而起始密码子和终止密码子都 是 mRNA上的三联体碱基序列，都是基因的编码区转录而来的，B 错误；C、mRNA 1 和 mRNA2 都是以基因的同一条链为模板转录而来的，只是前体 mRNA形成
14、mRNA1、mRNA 2 剪切的片段不同，C 错误；D、由图可知，基因与多肽链并不是一一对应的关系， D 错误故选：A点评： 本题结合真核细胞内某基因的表达过程示意图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件、产物等基础知识，能结合图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查6 （6 分） （2014 秋 东城区期末）在研究溶菌酶的过程中，科研人员得到了多种突变酶，并测得 50%的酶发生变性时的温度（ Tm） ，部分结果见下表下列有关叙述正确的是（）酶 半胱氨酸（Cys ）的位置和数目 二硫键数目 Tm/野生型 T4 溶菌酶 Cys51，Cys 97
15、无 41.9突变酶 C Cys21，Cys 143 1 52.9突变酶 F Cys3，Cys 9，Cys 21，Cys 142，Cys 1643 65.5（注：Cys 上角的数字表示半胱氨酸在肽链的位置）A突变酶 F 的最适温度为 65.5B 突变酶 C 的热稳定性提高与半胱氨酸的数目有关C 突变酶中二硫键的形成与半胱氨酸的位置无关D溶菌酶热稳定性的提高可能与空间结构的改变有关考点： 酶的特性版权所有分析： 发现，半胱氨酸的数目和位置：野生型 T0 溶菌酶 2 个（第 51 号和第 97 号） 、突变酶 1 有 2 个（第 21 号和第 143 号） 、突变酶 2 有 5 个（第 3 号、第
16、9 号、第 21 号、第 142 号、第 164 号） ；二硫键的数目：野生型 T0 溶菌酶 0，突变酶 1、突变酶 2 分别是 1、3所以溶菌酶热稳定性的提高是通过改变半胱氨酸的位置和数目和增加二硫链的数目得以实现的解答： 解：A、由题意知，突变酶 F 的变性温度是 65.5，A 错误；B、由题意知，突变酶 C 的热稳定性提高与二硫键的数目有关， B 错误；C、溶菌酶热稳定性的提高是通过改变半胱氨酸的位置和数目和增加二硫链的数目得以实现的，C 错误；D、由题意知，改变溶菌酶的构象，酶变性的温度发生改变，即酶的稳定性改变，因此溶菌酶热稳定性的提高可能与空间结构的改变有关，D 正确故选：D点评： 分析题干获取信息，并利用相关信息结合所学知识解释生物
