《上杭县2013～2014学年第一学期期末教学质量监测九年级语文试题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上杭县2013～2014学年第一学期期末教学质量监测九年级语文试题及答案（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、上杭县 20132014 学年第一学期期末教学质量监测九 年 级 语 文 试 题（满分：150 分；时间：120 分钟） 命题：陈燕香 审校：李德邦说明：1、请将答案写在答题卷上，在试题卷、草稿纸上答题无效；2、使用黑色签字笔书写，要求字体工整，笔迹清楚，不超出答题区域，不错位和越界答题。一、积累与运用（35 分）1、阅读下面文段，完成(1)(4)题。 （8 分）年轻的我们渴望生活，渴望创 造，渴望 摆脱束 f。然而青春的岁月不会一番风顺。或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足 够的信心开拓自己的人生之路；或 许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼岸；_， _。年轻的我们相信只要拥有
2、一幅轻灵的翅膀，就能在无际 的天空中自由飞翔。(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(2 分)束 f（ ） 开拓（ ）(2)划横线的句子宾语是 ，它是 词（词性）。（2 分）(3)文中有两个错别字，请找出来并予以改正。(2 分)(4)在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。(2 分)2、综合性学习。 （7 分）材料一 美国华尔街日报网站 10 月 19 日文章，题为汉字听写大赛收视火爆 中文书写引关注：自 2013 年 8 月在科教频道首播以来， 汉字听写大 赛引起收视热潮。之后，该节目转到中央电视台一套每周五晚播出，其受 欢迎程度直逼包括 中国好声音等收视率最高的电视节目。18 日晚的
3、总决赛吸引了全国众多 观众。材料二 汉字听写大 赛这 个最初并不被看好的节目，首播在播出到 40 分钟时，已经迅速冲上了微博话题榜的榜首，成 为全国网友热议的话题。随后央视根据节目影响力迅速将其调到一套与十套共同播出，又 扩大了观众的收视层次。材料三 北京教育考 试院最近表示，从 2016 年起，北京市高考语文总分将从 150 分增加到 180 分，英语从 150 分减少到 100 分，文、理科综合都从 300 分增加到了 320 分。（1）从以上三则材料你得出什么结论？（3 分）（2）本班将举行“写好汉字”的主题班会活动。为营造活动氛围，教室里需要张贴几条标语，请你协助拟条标语。 （2 分）
4、（3）你打算如何来提高自己的汉字书写能力？(写出两点)（2 分）3、文学常识和名著阅读。 (10 分)（1）下列表述有误的一项是：( ) (2 分)A、 史记 、 左传和战国策分别是纪传体、编年体、国别体史书。 史记被老舍先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚” 。B、傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的人间喜剧 。C、 “阴”和“阳” ，在古诗文中表示地理方位， “阳”常指水之北，山之南。D、 我的叔叔于勒 、 变色龙 、 格列佛游记的作者分别是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和英国的斯威夫特。（2） 水浒传中三位女将分别是谁？她们的绰号是什么？请写出其中的两个。 （2 分）（3）下面是水浒回目
5、中的几个句子，请任选一句，依据水浒的内容，将所选句子扩展成一段故事简介。 (不少于 60 字) (6 分)景阳冈武松打虎 林冲雪夜上梁山 花和尚倒拔垂杨柳4、诗文默写。 （任选 5题作答，每题 2分，共 10分）(1) ，载不动许多愁。 （李清照武陵春 ）(2)池上碧苔三四点， ，日长飞絮轻。（晏殊破阵子）(3)今天下三分，益州疲弊， 。（诸葛亮出师表）(4) ， 。所谓伊人，在水一方。 (诗经两首)(5)苏轼在江城子密州出猎中运用典故，表达渴望得到朝廷重用的句子是：“ ， ”。(6)辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中直接抒发抗金报国、收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志的词句是：“ ，
6、。”(7)孟子两章中的“ ”和成语“居安思危”都告诫人们要有忧患意识。二、阅 读 （45 分）(一)阅读下面的文言文，完成 57 题。 (10 分)于令仪不责盗曹州 于令仪者，市井 人也，长厚 不忤 物，晚年家颇富裕。一夕，盗入其家，诸子禽之，乃邻舍人子也。令仪曰：“汝素寡悔 ，何苦而 为盗耶？ ”曰：“ 迫于贫耳！”问其所欲，曰：“得十千 足以衣食。 ”如其所言与之。既去，复呼之，盗大恐。 谓曰：“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。 ”留之，至明使去。盗大感惭，卒为良民。【注释】 曹州：古地名，今山东曹县。 市井人：做生意的人。 长厚：为人忠厚。 忤：触犯。 寡悔：很少做对不起自己良心的事。
7、 十千：即一万铜钱。5、末句“卒为良民”中“卒”的意思与下列加点词的意思相同的一项是（ ） （2 分）A卒买鱼烹食 B故余虽愚，卒有所闻 C生卒年不详 D卒中往往语，皆指目陈胜6、请将下列句子翻译成现代汉语。 （6 分）（1）汝素寡悔，何苦而为盗耶？（2）尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。7、请简要概括于令仪的性格特点。 （2 分）(二) 阅读天外飞来准晶体选段，完成 89 题。 （7 分）2011 年诺贝尔 化学奖授予了准晶体的发现者以色列科学家谢西曼,他于 1982 年首次在实验室中合成出了准晶体。正常的晶体中,原子或分子的排列形式是立方体、六边形或其他规则的、可无缝拼合的模式。而准晶体的
8、 结构很特殊，小范围内看不出规则模式，但大范围可以体现出规则的、可拼合的模式。由金属原子组成的准晶体有固定的熔点，但导电导热能力却很差，容易像非晶体的玻璃那样破裂。自然界中形成的准晶体是在 2008 年发现的，在一 块来自俄 罗斯东部的奇怪岩石内，意大利科学家发现了一种已知的准晶体类型AL63CU24FE13。更惊人的事情还在后面，最近意大利和美国科学家对这块岩石进行了同位素测定， 发现 岩石里的氧同位素的特征与某些碳质陨石类似，换句话说，这块岩石可能来自地球之外 ! 该陨石很可能是 45 亿年前太阳系早期动荡环境的产物。8、根据文章内容回答：准晶体有什么突出特征? (4 分)9、第段画线句中
9、的“很可能”能否删去? 为什么? (3 分)（三）阅读下面短文，完成 1012 题。 （8 分）一个人的成功，一定要有“我能行” 的成功意识和自信心。科学家 对创 造型人才的调查和研究表明， 创造型人才的一个重要特征是不怕失 败，不迷信别人，不迷信权威，他 们有一种强烈的自信心。“我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很小的一部分，约占 95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“ 我能行”。“我能行”， 还因为每个人都拥有极大的潜力。 脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发了很小的一部分。正如一棵平常
10、的西红柿只能结 20 来个果 实，但是日本筑波博 览会上的一棵西红柿却结了 1300 个果实。我 们每个人都是一棵这样的潜在的西 红柿，我 们每个人都可以自豪地说“我能行 ”。但是，_。让他们学习一种新知识， 负责某一方面的工作，他们总是说“我不行，我不行。” 在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添 压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷， 这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。因此，“我不行 ”是一种有害的意识。我们历 来称 颂谦谦君子，认为说“我能行” 的人是狂妄之徒，这不利于发挥人的潜力， 这种偏见扼杀了人们的创造精神。因此，我们应该创造一种良好的有利于
11、人的潜能充分发挥的社会氛围。只有 坚信“我能行”才能走向成功。10、本文的论点是：_。 （2 分）11、第段中画线部分“这样的潜在的西红柿”指代 _ ，它用来比喻_ 。 （4 分） 12、根据上下文的内容，把第段横线处空缺的一句话补写出来。 （2 分）（四）阅读棉花里的父亲一文，完成 1316 题 （20 分）棉花里的父亲回家的 时候，大门紧锁着，只有那条 癞皮狗还在门前吐着舌 头。我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？他 们应该知道我回来呀。突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说 父亲去前山捡棉花去了。我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺
12、的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花， 还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。我循声站 进 棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰 间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲 着，熟 练地抓住盛开的棉花随手塞 进袋里。父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着，白发凌乱地贴在额前，衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光， 坚硬而嶙峋
13、 一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固 执的渔民守望着自己的鱼 塘，不眠不休，不离不弃。父亲啊，父亲！棉花，就是父亲的花朵， 就是父 亲的攒钱罐。 父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚 定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也 应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享 这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山
14、一 样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着， 坚持着。父 亲啊，父亲！一点多 钟我 们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花来。也 许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了头 枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。他侧 着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发， 对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰 了他的清梦。静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃 红李白的绚丽， 还是闻到了油菜芝麻的浓 香？是尝到了大米麦子的绵软 ，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父亲 一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？也许 怕打扰 了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲 ，太阳 躲进了云里。在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。这个世界仿佛成了一种永恒因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。13、品味下列加点词语的含义或句子的表达效果。 （6 分）（1）父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花育秧，移苗，间苗，施
