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1、 六年级上册语文期末模拟测试题1写出下列词语中读音是“y”的同音字，不重复。 （4分）（）味深长 （）口同声 多多（ ）善 一劳永（ ）（）不容辞 （）论纷纷 （）扬顿挫 深情厚（ ）二、看拼音，写词语。 （2分）为了探索大自然的 om（ ），借着 mnln（ ）的月光，我进入了一片jnm（ ）的树林。突然，一个高大的黑影映入眼帘，令我 xnjnrutio（ ）。三、下列词语没有错误的一组是（ ）（2分）A狂风 怒号 别拘一格 不落窠臼 雕粱画栋B雅俗共赏 长途跋涉 囫囵吞枣 可见一斑C苟延残湍 竭泽而渔 烩炙人口 焦躁不安四、下列各组词语中字形、读音、解释完全正确的一 组是（ ）（2分）。（
2、1）雕粱画栋 冲（chn）锋陷阵 势不可当（抵挡）（2）竭泽而渔 排山倒（do）海 张冠李戴（帽子）（3）雅俗供赏 浴血（xi）搏杀 德高望重（名望）五、成语采用的修辞手法相同的一组是（ ）（2分）。（1）呆若木鸡 铁证如山 前程似锦（2）怒发冲冠 千钧一发 莺歌燕舞（3）车水马龙 一毛不拔 山欢水笑六、与“孙悟空：西游记”表示的关系最相似的一组是（ ）（2分）。（1）王熙凤：凤辣子 （2）武松：景阳冈（3）诸葛亮：三国演义七、按要求写句子。(9 分)1.句子瘦身。四只闪着青光的眼睛正直勾勾地盯着探头张望的正太郎。2.句子增肥。( )舌 头( )舔着( )毛。3.句子换新装。(1)一群海鸥守候
3、在老人的遗像前。改为比喻句： (2)猴子在枝头 一边叫一边跳。改为拟人句： (3)激越悲壮的吼声惊得江里的鱼儿跳出了水面。改为反问句： (4)鲁迅先生对 我说：“ 曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本， 是送你的。 ”改为转述句： 4.给句子治病。战象在战争史上曾经发扬过类似现代武器坦克的作用。 5句子模仿：微笑是甘甜的清泉，滋润干涸的幼苗。微笑是_，_。八、准确连线。 （6分）采薇 唐诗 白 朴西江月夜行黄沙道中 宋词 辛弃疾天净沙秋 元曲 艾青太阳的话 四言古诗 叶赛宁白桦 外国诗 杜甫春夜喜雨 现代诗 诗经九、诗句、名言警句巧收藏。 （5分）1稻花香里说丰年，_。2横眉冷对千夫指，_。3
4、_，化作春泥更 护花。4老师循循善诱像春雨一样，正如杜甫的 诗句“_，_。”5“_，_；_，_。”这是说答应给别人的不能少，与人约好的不能变。6.描写秋天的诗句有：_。十、根据课文填空。 （11分）1世间的真善美无处不在：我国杰出的爱国工程师詹天佑不怕困难，不怕_，_接受了修筑京张铁路的任务；印第安酋长_又向我们道出了“这 片土地是_ 的” 心声；季羡林先生在他的日 记中表达了对两个母亲怀着同样崇高的和同样_的爱慕；传说钟子期死后，俞伯牙认为世上“ 再无_，乃破琴_， 终身不复鼓”，真情感人，流 传至今；翠湖旁，老人去世后，海鸥在遗像前后站面了两行，它们_，像是 为老人守灵的_，这一幕展示的是
5、人与动物之间的深情2.“伯父就是这样一个人， _，_。”这一句既是作者周晔对伯父的认识，又是课文的中心句。这伯父就是以笔为武器，战斗了一生，被誉为“_”的鲁迅先生。课文少年闰土选自他的小说_。他在自嘲诗中的“ 横眉冷对千夫指，_。 ”就是他一生的真实写照。3.“他会揍我的！那也活该，我自作自受 嗯，揍我一顿也好！”这几句话选自俄国作家托尔斯泰的_，课文中的桑娜和渔夫是_的人。4.轻叩诗歌的大门，我知道了我国最早的诗歌总集是_，感受了唐代诗圣_的“ 随风潜入夜，_”的喜雨，欣赏了宋词里“稻花香里说丰年，_”的美妙，领略了元曲中那“青山绿水，_”的画面， 还发现了现代诗和古诗的不同，还有写景诗、抒
6、情 诗、儿童诗 与诗同行，真是魅力无穷。十一、课内阅读（8分）西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里 说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林 边，路 转溪桥忽见。1这首词的作者是_代诗人_。 （1分）2同“路转溪桥忽见”中“ 见 ”用法不同的是_。 （1分）A书读 百遍，其 义自见。B风吹草低见牛羊。C前不见古人，后不见来者。3用自己的话解释词句的意思。 （2分）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。_4根据理解完成填空。 （2分）（1）“明月别枝惊 鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的鸟鸣涧中的诗句“_ ，_”有异曲同工之妙。（2）“
7、旧时茅店社林 边，路转溪桥忽见。 ”描写的意境和陆游的游山西村中的“_，_”极为相似。5从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？（2分）_十二、阅读五味馆（14分）悠悠寸草心日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。社长审视着他的脸，出乎意外地问：“你替父母洗过澡擦过身吗？”“ 从来没有过。 ”青年很老实地回答。 “那么，你替父母捶过背吗？” 青年想了想：“有过，那是我在 读小学的时候，那次母亲还给了我10块钱。 ”在诸如此类的交谈中，社长只是安慰他别灰心，会有希望的。青年临走时，社长突然对他说：“明天这个时候，请你再来一次。不过有个条件，刚才你说从来没有替父母擦过身，明天来这里之前，希望你一定要
8、为父母擦一次。能做到吗？”这是社长的吩咐，因此青年一口答应。青年虽大学毕业，但家境贫寒。他 刚出生不久父 亲便去世了，从此，母亲为人做佣拼命挣钱。孩子渐渐长大，读书成绩优异，考进东京名牌大学。学费虽令人生畏，但母亲毫无怨言，继续帮佣供他上学。直至今日，母 亲还 去做佣，青年到家时母亲还没有回来。母亲出门在外，脚一定很脏，他决定替母 亲洗脚。母亲回来后，见儿子要为他洗脚，感到很奇怪：“ 脚，我还洗得动，我自己来洗吧。 ”于是青年将自己必 须替母亲洗脚的原委一说，母亲很理解，便按独生子的要求坐下，等儿子端来水盆，把脚伸进水盆里。青年右手拿着毛巾，左手去握母亲的脚，他 这才发现母亲的那双脚已经像木棒
9、一样僵硬，他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。在读书时，他心安理得地花着母亲如期送来的零花钱，现在他才知道，那些钱是母亲的血汗钱。第二天，青年如约去那家公司，对社长说：“现在我才知道母亲为了我受了很大的苦，你使我明白了在学校没有学过的道理， 谢谢社长。如果不是你，我 还从来没有握过母亲的脚，我只有母亲一个亲人，我要照 顾好母亲，再不能让她受苦了。 ”社长点了点头，说：“你明天到公司上班吧。 ”1.短文第（ ）自然段插叙了与青年应聘无直接关系的一部分内容。 （1分）2.母亲先前不同意儿子为自己洗脚，是因为_，后来因为_又同意了。 （2分）3.青年在替母亲洗脚时发现了_，这说明了_。（2分）4.用“”
10、画出文中描写青年心理活动的语句。 （1分）5.儿子对社长说：“你使我明白了在学校里没有学 过的道理。 ”这“道理” 是_。（2分）6.儿子说要好好照顾母亲，再不能让她受苦，意思是_。（2分）。7.通过对社长的语言和神态描写，你认为社长选聘的职员的标准是_（答案连标点不超过18字。 ）（2分）8.本文题目悠悠寸草心的深刻含义是_。这句话出自唐代诗人_的_（2分）十三、情境交际: 根据情境发表你的见解， 语言要有分寸，有说服力。 （3分）妈妈：儿子，你又在看课外书？时间都浪费在这上面了，学习成绩怎么能不下降？！儿子：妈妈，看课外书并不浪费时间，首先，_；其次，_；另外_。十四、习作创新园（30分）题目：在哪儿安家提示：可以填上鱼儿或鸟儿由于水的污染、森林的消失，它们无家可归请你展开想象，用童话反映出鱼儿或鸟儿渴望碧水，渴望绿树，呼吁人 们积极投身环保，爱护共同的家园。
