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1、- 1 -2010 学年第一学期三年级语文期中测试班级 姓名 学号 得分 第一部分 书写 积累 运用(32 分)一、请把下面的句子书写在空格内，字迹端正，标点位置规范。3 分只见成千上万只海鸥在那个队员的头顶上飞旋，鸣叫，轮流往那个队员的身上“噼哩啪啦”地排屎。二、把下列词语填写完整。6 分( )条( )理 波涛 ( )( ) 安( )无( )面面( )( ) 风 ( )电( ) 想( )设( )三、按要求写词语。6 分1、表示天气寒冷的词语： 2、例：风（平）浪（静）： 3、与“举世闻名”意思相近的词： 四、照样子把句子写具体，并用上关联词“连也”。6 分例：你画得不像，连我的爱犬也认不出我
2、了。1、教室里静极了， 2、这棵树真粗， 3、今年的冬天真冷， 五、课文知识积累。7 分1、本学期我们认识了好多名人，有 的梅兰芳，有 的牛顿，有 的爱迪生。(3 分)2、“神童”的秘诀这篇课文中的“神童”是 ，他成为“神童”的秘诀是 。(2 分)3、本学期学过的课文中，最令我感动的是 ，因为 。(2 分 )- 2 -六、通过两个单元的学习，你又积累了不少名言和古诗吧！请把下列名言和古诗补充完整。4%1）张明去香山玩，看见满山的枫叶，让他不禁想起刚刚学过的一句古诗： ， 。2）张明立志要好好读书回家乡做贡献，于是，他写下了 国人富兰克林的一句名言，激励自己好好学习： ，应该成为你永久的伴侣。第
3、二部分 阅读与理解（33 分）(一)天鹅的故事(节选) 15 分突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面被震得颤动起来。接着，又是第二次，第三次别的天鹅似乎被怔住了。它们呆呆地站在那儿，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“咯吱”冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很快，整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！湖面上传来“克噜克哩克哩”的叫声，就像激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”终于，小小的冰窟窿变成了一片很大的冰面
4、。所有的天鹅同时结束了工作，它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出胜利的欢呼声：“克噜克哩克哩！”1、确定带点字的意思，选择正确的序号填在括号里。2 分临在字典里的解释有：靠近；对着 来到；到达 将要；快要 照着字画模仿a寒潮突然降临。( )b临别的时候，同学送我一张贺卡。( )2、写出几个描写风的词语：3 分例：北风呼啸 3、读短文填空：7 分(1)文中的“破冰勇士”是指 ，很快， 都投入了齐心的破冰工作。它们发出的叫声好像 的劳动号子。(3 分)- 3 -(2)从“它们 着头， 着胸，在水里 着， 着鱼虾。”可看出天鹅们 的心情。(4 分)4、展开想像，把句子补充完整。3
5、分例：湖面上传来“克噜克哩克哩”的叫声，就像激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”天鹅发出欢呼声：克噜克哩克哩！”好像在说：“ ”笋芽儿（节选） 18 分笋芽儿终于钻出地面来了。她睁开眼睛一看，哎呀，地面上多么明亮，多么美丽！桃花笑红了脸，柳枝摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地唱着笋芽儿看看这儿，看看那儿，好像永远也看不够似的。在笋芽儿的脚边，有一棵小草在摆动身子。笋芽儿问：“小草弟弟，你在在做什么？”小草向笋芽儿看了一眼，回答说：“我要趁着美好的时光，快快长大！”笋芽儿听得心里暖烘烘的，对自己说：”我也要趁着这美好的时光，快快长大！”可是，竹妈妈怕她冷，用衣服把她裹得紧紧的
6、。笋芽儿急得大叫：“我不怕冷，我要赶快长大！”她勇敢地脱下裹在自己身上的小衣服。春雨姐姐笑了，用细细的雨丝爱抚着她，滋润着她。太阳公公笑了，用和煦的阳光照耀着她，温暖着她。终于，笋芽儿脱下了一件件阻碍自己长大的衣服，长成了一株强壮的竹子。她站在山冈上，迎风跳起了优美的舞蹈，自豪地喊着：“我长大啦！”1、照样子写词语。3 分叽叽喳喳 2、写出下列词语的近、反义词。6 分反义词：明亮（ ） 勇敢（ ） 暖烘烘（ ）近义词：美好（ ） 强壮（ ） 和煦（ ）3、用直线划出一句拟人句。2 分4、笋芽儿钻出地面后看见了 、 、 、 。4 分5、从笋芽儿成长的故事中，你明白了什么？3 分- 4 -第三部分 写作 30 分题目：我爱 要求：1、请把题目补充完整，可以写一种玩具，写一个卡通人物，写一种小动物，也可以写一个活动2、请注意按一定的顺序，把句子写通顺、写具体、写生动。提示：写物的请把它可爱的样子、有趣的活动写具体；写活动的请把活动的过程写具体。
