《七年级语文下(江苏版)8.18大自然的语言卧看牵牛织女星莺数字杂说月亮上的足迹单元测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下(江苏版)8.18大自然的语言卧看牵牛织女星莺数字杂说月亮上的足迹单元测试题（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大自然的语言 卧看牵牛织女星 莺 数字杂说 月亮上的足迹单元测试题一、知识及运用。1.下列加黑字注音正确的一组是( )A.差异 差遣 差劲 参差B.落叶 丢三落四 落枕 落价C.耕种 播种 种子 种地D.调查 调解 音调 调和2.选出下列词语中加黑的字解释正确的一项( )年年如是( )A.就是 B.像是 C.像这样 D.一样风雪载途( )A.记载 B.装载 C.充满 D.运载草木荣枯( )A.(草木)茂盛 B.兴盛 C.光荣 D.繁荣销声匿迹( )A.同“若” B.隐藏 C.消失 D.掩盖3.下列词语中错别字最多的一项是( )A.哀草连天 草长莺飞 花香鸟语 B.不记其数 少见多怪 无忧无虑C
2、.耐人寻味 千可万护 不胜梅举 D.浑然一体 无机之谈 雅俗共赏4.下列各组不是同义词的一项是( )A.巨大庞大 B.机灵乖巧C.崇山峻岭层峦叠嶂 D.忘怀忘记5.“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。”这段文字运用的表达方式和修辞手法是( )A.说明 拟人 对偶 B.叙述 拟人 比喻C.描写 对偶 拟人 D.抒情 比喻 拟人6.对“那又浓又翠的景色”中“浓”字的理解正确的一项是( )A.树木浓密 B.烟雾弥漫 C.色彩凝重 D.气味浓烈7.“这到底是什么幻景呢?”这句话中的“到底”与下边句中“到底”意思相同的是( )A.一杆子插到底。 B.这项改革到底成功
3、了。C.你跟他们到底有什么关系? D.到底还是年轻人干劲大!8.下列课文属于实物说明文的一项是( )A.大自然的语言 B.卧看牵牛织女星C.数字杂说 D.莺9.指出下列句子各使用了什么说明方法，写在句子后面的括号里。(1)这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。( )(2)秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。( )(3)经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约 1 ，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。( )(4)在春天，早春跟
4、晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开 20 天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早 10 天。( )(5)什么叫做光年呢?光年是天文学上表示距离的单位，表示光一年所走的路程的长短。( )10.根据下列意思，写出相应的成语。(1)无法计算数目，形容极多。( )(2)形容非常驯服恭顺。( )(3)意味深长，值得仔细体会琢磨。( )(4)没有忧愁和顾虑。( )(5)离别的愁苦心情。( )11.排列下面句子的顺序，使之符合作者的思路。所谓小星，只不过我们看起来小，实际上有很多都比太阳还大。天文学家把银河所围绕成的空间叫做银河系。这些星离我们更远。那白蒙蒙的银河是什么?天文学家告诉
5、我们，这是无数密集的小星，在天空绕成一周。和地球是太阳系中的一员一样，太阳和别的恒星都不过是银河系中的一颗小星。正确顺序：12.莺有哪些特性?它最突出的特点是什么?13.卧看牵牛织女星谈牵牛星、织女星和天文学知识，却先从杜牧的秋夕诗和中西方有关传说写起，这样写有什么好处?二、阅读。(一)立春过后，大地(慢慢、渐渐、 缓慢)从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来，不久，布谷 鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中 簌簌地落下来。北雁南飞， (活跃、生活、活 动)在田间草际的昆虫也都销 声匿迹。
6、到 处(展现、出现、呈现)一片衰草连天的景象，准备 迎接风雪载途 的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如 ，周而复始。是几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么： “阿公阿婆，割麦插禾。 ”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我国古代劳动 人民称它为物候。物候知 识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生
7、长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着 时节 (推进、推移、推 迟)的气候变化和这种变化对动植物的影响。14.选择恰当的词语填入语段的方框内。15.所选三段文字层次划分正确的是( )A. B. C. 16.结合课文内容，给第一段选择一个恰当的小标题( )A.一幅四季图 B.一幅物候现象图C.一幅四季风光图 D.一幅四季景物图17.第一段的结构是( )A.总分式 B.总分总式 C.分总式18.第一段，除掉最后一句，其说明顺序是( )A.空间顺序 B.时间顺序 C.逻辑顺序19.第一段用“ ”、 “ ”、 “ ”、 “ ”、 “ ”、 “ ”等词语表示时令推移，变化灵活。
8、20.在第一段中找出两条成语 、 。21.第一段最后一句在全段中起 的作用， “年年如是”的“是”在此处的词性是 。22.第一段用优美生动的语言写景的目的是( )A.使读者对物候知识产生兴趣。 B.显示物候现象与气候的关系。C.由表及里，由浅入深地介绍物候知识。 D.设置悬念。23.第二段第一句话在全段中起 的作用，其中“劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事”一句，把 点了出来， “据以安排农事”还点明了这种关系的 。24.第二段就“ ”、 “ ”举了三个例子，其中用“ ”、 “ ”、 “ ”以表明是大自然的语言，显得活泼、生动。(二)物候 现象的来 临决定于哪
9、些因素呢?首先是 纬度。越往北桃花开得越迟，候 鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大 陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温差悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开 20天， 但是到晚春 5 月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在 华北常感觉到春季短促，冬天结 束，夏天就到了。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区春天的来临比内陆要迟一个星期。如大连纬度在北京以南约一度，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中
10、或谷雨节，烟台要到立夏。两地 纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越 迟，而到秋天 乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重 ，在无 风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这 个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741 年到 1
11、750 年十年平均同 1921 年到 1930 年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期相比较，可 以看出后者比前者早九天，就是 说，春天提前九天。25.以上是对物候现象来临的四个因素的说明，四个因素是按什么顺序排列的?26.“在早春三四月间，南京桃花比北京早开 20 天，但是到晚春 5 月初，南京刺槐开花只比北京早 10 天。 ”一句在于说明：27.在第段中，以大连和北京为例说明了什么?28.在第段中， “这个” 、 “这” 、 “这种现象”各指代什么?这个： 。这： 。这种现象： 。29.在第段中， “前者”指代 。 “后者”指代 。三、作文。传说神仙吕洞宾用手指指点一块石头，石 头就能变成
12、金子。有个小伙子见了很羡慕。吕洞宾 问：“你要金子吗? 给 你!”小伙子却摇头，不要金子。 “那你要什么?”“我要点石成金的手指头。 ”要求：根据上述文段，结合学习实际，谈谈自己的看法。参考答案一、1.A2.C C A B3.C 4.C 5.C 6.A 7.C 8.D9.(1)打比方 (2)下定义 (3)举例子 (4)作比较 (5)下定义10.(1)不计其数 (2)俯首贴耳 (3)耐人寻味 (4)无忧无虑 (5)离愁别苦11.12.活跃、灵巧、轻盈、好动、胆小；它显著的特征是叫声流畅、好听。13.引用诗歌和 传说能增添文章的文学色彩，使语言显得生动活泼。二、14.略 15.C 16.B 17.C 18.B19.过后 再过 不久 于是转入 到了 准备迎接20.销声匿迹 周而复始21.总结 代词22.ABC23.总括下文 物候现象与农业生产的关系 重要性(作用)24.草木荣枯 候鸟去来 传语 暗示 唱歌25.从主要到次要的顺序26.物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同27.经度的差别对物候的影响28.植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟， 而到秋天乔木的落叶则越往 高处越早。天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。 由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。29.1741 年到 1750 年 10 年平均 的春初 7 种乔木抽青
