贵州山区教育现状调查报告

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1、关于贵州山区教育现状的调研报告摘要：一直以来，山区的教育都受到了国家与地区的重视。特别是现在，随着我国教育事业的发展，山村的教育事业越来越受到人们的普遍关注。而处在比较偏远地带的贵州地区的教育现状更是引起了人们的关心。为此，我们对贵州省盘县普古彝族苗族乡普古中学进行了深入的调查。通过调查分析，我们对贵州山区的经济收入状 况.国家对学生的扶助政策.学校的办学条件等有了深入的了 解，充分感受到了山区教育事业的发展。但在调查过程中，我们发现了贵州山区教育现存的一些问题。这些问题需要国家.学校与家长的相互协调，共同努力把山区的教育事业搞好！关键词：贵州省盘县普古彝族苗族乡普古中学 贵州山区教育现状 调

2、查 1.引言随着社会的进步，我国的教育事业越来越受到国家的重视，占有重要的位置。近年来，国家把大量的资金投资在教育事业上，先后实施了“国家贫困地区义务教育工程 ”、 “国家西部地区两基攻坚计划” 、 “农村中小学危房改造工程 ”等一系列重大举措，极大地改善了贫困地区义务教育的办学条件。而且现在越来越多的大学生志愿者积极响应国家的号召，自愿到贫困山区支教，为山区注入了新鲜的空气，传授了新的观念，这对贵州山区的教育事业起到了重要的影响。但是由于自然环境.地理环境以及经济条件等原因，贵州山区的教育事业还是比较落后，面临着巨大的挑战。我们在贵州省盘县普古彝族苗族乡普古中学支教时深刻地体会到了这一点。在

3、贵州山区，还有少部分的学生是长途走读；由于离家较远，他们经常是带着饭到学校，中午不回家在学校只能吃冷饭；很多孩子能接触到的课外阅读资料很少，平时所见的就只有大山，对于外面的世界他们一无所知.经济条件与办学条件的落后.教师资源的短缺等原因阻碍了贵州山区的教育事业的发展。所以，我们希望通过这次调研能让更多的人了解贵州的山区教育，为山区的教育献上自己的一份力量！2 调研2.1 调查对象我们这次调研的主要对象是贵州省盘县普古彝族苗族乡普古中学八年级学生以及该地区的一些家长。在这次调查中，调查的民族包括汉族.苗族.彝族和白族等，参与调查的少数民族比较多。共发放的调查问卷是 150 份，回收有效问卷是 1

4、28 份，有效率是 85.33%。其中从性别看，女生占 56.25%，男生占 43.75%。2.2 调查时间：2009 年 7 月 21 日至 2009 年 8 月 1 日2.3 调查方法2.3.1 问卷调查法此次调查主要采用的是问卷调查法。调查问卷的内容包括学生的家庭经济状况.国家对贫困山区的资助情况.学校的师资力量等。调查时先由调查员向学生说明调查目的和意义，然后学生在教室内集体回答问卷，问卷采取不记名，不讨论，当场收卷。除了学生，我们也发放了部分问卷到家长手中。由调查员的逐条询问与解释，家长作答的方式来做调查问卷。2.3.2 访谈法除了问卷调查法外，我们还采用了访谈法。通过与学校老师.家

5、长与学生的交流来进一步了解山区的教育情况。由于贵州山区人们平时习惯用贵州方言交谈，所以在访谈的过程中，我们邀请了一些当地的政府官员参与辅助访谈，使得调查以顺利进行。2.3.3 资料调查法为了使调查更深入，更具说服力，调研队的队员翻阅了大量有关贵州山区教育事业的书籍，通过网络查阅了与山区教育事业相关的报道.视频资料，更全面的了解了山区的教育事业。2.4 数据统计调研的数据主要是通过发放的调查问卷来进行统计。调研组总共发放的调查问卷是 150 份，回收是 128 份。回收率是 85.33%。其中调查的，女生是 72 名，男生是 56 名。3 调查结果贵州山区村民收入情况3.1 你的家庭经济状况在本

6、地属于：（ ）A.较差 B.一般偏下 C.一般偏上 D.较好 E.很好第 一 题E3%D9%C47%B29%A12%12345A调查分析：由表（1）可知，贵州山区家庭状况较差的占 12%，一般偏下的占 29%，一般偏上的占 47%，较好的占 9%，很好的占 3%。贵州山区的孩子能够上学的家庭条件状况在本地大部分是属于一般偏上的。这说明山区的经济正在逐渐地发展，山区的生活在改善。但仍有 41%的学生家庭条件还是比较差的，说明山区的经济还有待更进一步的提高。只有经济提高了，才可以为山区的教育事业提供有力的保障。3.2 家庭主要收入来源是（ ）A务农 B.外出打工收入 C. 本地乡村集体收入分配 D

7、.其他第 二 题D20%C9%B31%A40% 1234调查分析：由表（2）可知，贵州山区的村民家庭收入来源主要是以务农为主，占的比率是 40%。在山区，随处可见玉米和马铃薯，这是村民赖以生存的农作物。这些农作物依山而种，一般种在比较险峻的半山腰上，这为村民的种植与收割带来了一定的困难，影响了作物的收成，直接影响了村民的经济收入！除了务农，外出打工的人也比较多，占的比率是 31%。在调查中，我们了解到外出打工的一般是身体力壮的青年人，他们离乡别井，到一些经济比较发达的地方工作，像广东。因为他们自身受教育有限，文化水平不高，没有专门的技术培训，所以只能从事一些比较廉价辛苦的工作，每月的收入有限。

8、而留在山区的中年人一般是到煤矿里面工作。我们调查的地区是贵州盘县，该地区是以盛产煤矿为主。这可以为当地村民提供就业的机会，为村民带来一定的经济收益。但是长期接触煤碳，易损害村民的健康，并且对工人的生命会造成一定的威胁。这样会间接阻碍当地经济的发展。而以本地乡村集体收入分配为主要收入来源占的比重是 9%，依靠集体收入分配所得的资金收入相对而言是有限的。以其他的收入为主要收入来源占得比重是 20%。通过与村民的交流，我们了解到，山区也开始了养殖业。他们一般是以养牛.猪为主。因为他们那里群山环绕，自然环境保护的好，少污染，适于养牛；而以玉米为主的农作物可以为猪提供饲料。所以发展养殖业不失为山区经济发

9、展的重要战略目标。贵州山区学生消费情况3.3 你一个星期的生活费是（ ）A30 元以下 B.3040 元 C.4050 元 D.50 元以上第 十 八 题D5%C13%B53%A29%1234调查分析：由表（3）可知，学生一个星期的生活费在 30 元以下占的比例的是 29%，而在 3040 元的为 53%，在 4050 元的为 13%，在 50 元以上的为 5%。这说明，大部分山区的孩子每星期所得的生活费还是比较少的。而据我们了解，在经济比较发达的地区，学生每星期的零花钱在 50 元以上。从这，可以看出了贵州山区与较发达地区在经济上的悬殊。在支教的日子里，我们切身体会到了山区的孩子是怎样省吃俭

10、用。他们用每一分钱都得精打细算。所能花在吃饭上的生活费也不多，在山区，很多孩子下课后只是买些比较便宜的油炸马铃薯或者一些零食来充饥，正在长身体的孩子只是依靠这些为食是不足以提供营样的，这样不利于他们的健康成长。山区的孩子普遍看起来比较瘦弱，这与他们平时的饮食习惯有很大的联系。3.4 生活费主要使用在什么地方（ ）A吃饭 B.学习用品 C.书籍 D.其他第 十 九 题D9%C5%B24% A62%1234调查分析：由表（4）可知，贵州山区大部分孩子的生活费用主要是花在吃饭上，占的比例是 62%。而花在学习用品与书籍上的分别是24%与 5%。花在其他地方的为 9%。在贵州山区，因为经济条件的限制，

11、孩子们要解决吃饭问题也是一件不容易的事情。只有在解决了温饱问题上，才可以言其他。在山区，学习用品与书籍资源缺乏，所以对大部分孩子来说，这些便成了奢侈品。而学校所能提供的除了教科书以外，课外书是很少的。孩子只能从课本上获得知识，所用来辅助学习的工具几乎没有，所以他们知识狭窄，视野不够开阔。3.5 你上学要走多久（） A.1 小时以下 B.12 小时 C.23 小时 D.3 小时以上第 二 十 题D11%C17%B33%A39% 1234调查分析：由表（5）可知，在山区，大部分的孩子去上学都要走很长的路，1 小时以下的为 39%，1-2 小时的为 33%，2-3 小时的为 17%,3 小时的为 1

12、1%。在与孩子的接触交流中，我们知道很多的孩子都要走很长的路去学校。他们住的地方一般是大山的深处，离学校比较远。因为四周都是险峻的大山，山路弯折，极难走，遇上下雨天时，山路滑坡，就更难走了。但是为了能上学，他们通常要在四五点起床赶路，摸黑走在狭窄的小路上，如果一不小心就有可能跌进万丈深渊。条件如此艰苦，但是大山的孩子还是坚持每天去上学。3.6 你是否愿意花钱乘坐交通工具上学？（）经常 不会，宁可把钱留作生活费偶尔 第 二 十 一 题D0%C15%B79%A6%1234调查分析：由表（6）可知，山区的孩子经常花钱乘坐交通工具的所占的比率是 6%，偶尔的占 15%，不会乘坐交通工具上学的占79%。

13、现在随着经济的发展，有些家庭经济条件比较好的孩子可以坐交通工具上学，但是大部分孩子每周的生活费有限，他们一般不会花钱乘坐公交车。另一面，因为山路比较难走，一般是很少交通工具进到大山深处，所以大部分的孩子还是走路上学。贵州山区学生失学情况3.7 你班近一年中失学人数是( )A.没有 B.3 个以下 C. 3 个以上 D.不清楚第 五 题D37%C32%B18%A13%1234A调查分析：由表（7）可知，在近一年中班级失学的人数中，没有失学的占 13%，失学人数在 3 个以下的占 18%，3 个以上的 32%，不清楚的占 37%。国家为 贯 彻 国 务 院 关 于 进 一 步 加 强 农 村 教

14、育 工 作 的决 定 ， 进 一 步 推 进 西 部 大 开 发 ， 实 现 西 部 地 区 基 本 普 及 九 年 义 务教 育 、 基 本 扫 除 青 壮 年 文 盲 目 标 ， 特 制 订 了 国 家 西 部 地 区 “两基 ”攻 坚 计 划 (20042007 年 ) 。 这 项 计 划 得 到 了 当 地 政 府 的 重 视并 且 认 真 贯 彻 执 行 ， 取 得 了 一 定 的 成 效 。 但 是 在 贵 州 山 区 仍 存 在孩 子 失 学 的 情 况 。 由 于 上 学 的 学 生 波 动 性 较 大 ， 有 些 孩 子 隔 一 段时 间 来 上 学 ， 有 些 干 脆 辍

15、学 在 家 ， 所 以 难 以 统 计 学 生 人 数 。 在 学生 失 学 的 情 况 下 ， 因 为 山 区 的 交 通 阻 隔 ， 老 师 进 行 家 访 时 有 一 定的 困 难 老 师 一 般 是 通 过 电 话 ， 与 家 长 学 生 进 行 交 流 ， 而 且 由 于 家长 的 受 教 育 水 平 有 限 ， 所 以 老 师 的 劝 告 工 作 面 临 着 重 重 的 困 难 。 3.8 你的同学为什么会退学呢（ ）A.家庭困难不能支付高额费用 B.学习成绩不好C.早点儿找份工作挣钱 D.其它原因第 八 题D38%C13%B29%A20%12343.9 对失学学生的救助措施是( ) A.政府救助 B.其他救助 C. 自己借 D.面临失学第 六 题D3%C8%B23%A66%1234国家对贵州山区扶助情况3.10 你是否有接受国家资助（ ）A有 B没有第 三 题B26%A74%123.11 你每年接受国家的补助金额是（）A不清楚 B.知道（金额： 元）第 四 题B41%A59%123.12 你所在学校发放国家补助金的依据是什么？（ ）A.根据规章制度严格审核 B.由班主任决定 C.由学校统一审核