2016年高考三维设计一轮课件 第八章 磁场第1节 磁场的描述 磁场对电流的作用

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1、课前基础 简要回顾 课堂释疑 一站突破 课后演练 对点设计 第八章 磁场 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 磁 场 第 八 章 备考指南 洛伦兹力、洛伦兹力的方向 选择、计算 匀强磁场中的安培力 二、带电粒子在匀强磁场中的运动 安培力、安培力的方向 通电直导线和通电线圈周围磁场的方向 从近几年高考试题来看,高考对本章内容的考查,重点考查安培力、洛伦兹力以及带电粒子在磁场 (或复合场 )中的运动问题。对安培力、洛伦兹力的考查多以选择题的形式出现;对带电粒子的运动问题多以综合计算题的形式出现,一般综合考查受力分析、动力学关系、功能关系、圆周运动、平抛运动等知识,难度较大,分值较高。 找 规

2、律 选择 磁场、磁感应强度、磁感线 一、磁场、安培力 把 握 考 情 题型 要求 内 容 考 点 课前基础 简要回顾 课堂释疑 一站突破 课后演练 对点设计 第八章 磁场 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 质谱仪和回旋加速器 带电粒子在匀强磁场中的运动 预计在 2016年高考中仍将以带电粒子在有界磁场、组合场、复合场中运动的综合分析为重点,出现大型综合题的几率较大。 明 热 点 选择、计算 洛伦兹力公式 三、带电粒子在组合场叠加场中的运动 把 握 考 情 题型 要求 内 容 考 点 课前基础 简要回顾 课堂释疑 一站突破 课后演练 对点设计 第 1节 磁场的描述 磁场对电流的作用 质量铸

3、就品牌 品质赢得未来 物理 结束 第 1 节 磁场的描述 磁场对电流的作 用 课前基础 简要回顾 课堂释疑 一站突破 课后演练 对点设计 第 1节 磁场的描述 磁场对电流的作用 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 ( 1 ) 磁场中某点磁感应强度的大小 , 跟放在该点的试探电流元的情况无关 。 ( ) ( 5) 在同一幅图中,磁感线越密,磁场越强。 ( ) ( 4) 磁感线是真实存在的。 ( ) ( 3 ) 垂直磁场放置的线圈面积减小时 , 穿过线圈的磁通量可能增大 。 ( ) ( 2) 磁场中某点磁感应强度的方向,跟放在该点的试探电流元所受磁场力的方向一致。 ( ) 课前基础 简要回顾

4、课堂释疑 一站突破 课后演练 对点设计 第 1节 磁场的描述 磁场对电流的作用 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 ( 6) 将通电导线放入磁场中,若不受安培力,说明该处磁感应强度为零。 ( ) ( 7 ) 安培力可能做正功 , 也可能做负功 。 ( ) 1820 年,丹麦物理学家奥斯特发现电流可以使周围的小磁针发生偏转,称为电流的磁效应。 课前基础 简要回顾 课堂释疑 一站突破 课后演练 对点设计 第 1节 磁场的描述 磁场对电流的作用 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 要点一 对磁感应强度的理解及磁场和电场的对比 1 理解磁感应强度的三点注意事项 ( 1) 磁感应强度由磁场本身决

5、定,因此不能根据定义式 B 与 F 成正比,与 反比。 ( 2) 测量磁感应强度时小段通电导线必须垂直磁场放入,如果平行磁场放入,则所受安培力为零,但不能说该点的磁感应强度为零。 ( 3) 磁感应强度是矢量,其方向为放入其中的小磁针 N 极的受 力方向,也是小磁针静止时 N 极的指向。 课前基础 简要回顾 课堂释疑 一站突破 课后演练 对点设计 第 1节 磁场的描述 磁场对电流的作用 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 2 磁感应强度 B 与电场强度 E 的比较 电场线切线方向,正电荷受力方向 磁感线切线方向,小磁针 静止时 方向 定义式 描述电场性质的物理量 描述磁场强弱的物理量 物理意

6、义 电场强度 E 磁感应强度 B B 通电导线与 B 垂直 ) E课前基础 简要回顾 课堂释疑 一站突破 课后演练 对点设计 第 1节 磁场的描述 磁场对电流的作用 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 1 V/m 1 N/C 1 T 1 N/(Am) 单位 合电场强度等于各个电场的电场强度的矢量和 合磁感应强度等于各磁场的磁感应强度的矢量和 场的叠加 由电场决定,与检验电荷无关 由磁场决定,与检验电流无关 大小决定因素 电场强度 E 磁感应强度 B 课前基础 简要回顾 课堂释疑 一站突破 课后演练 对点设计 第 1节 磁场的描述 磁场对电流的作用 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 多

7、角练通 下列关于磁场或电场的说法正确的是 ( ) 通电导线受磁场力大的地方磁感应强度一定大 通电导线在磁感应强度大的地方受力一定大 放在匀强磁场中各处的通电导线,受力大小和方向处处相同 磁感应强度的大小跟放在磁场中的通电导线受力的大小无关 电荷在某处不受电场力的作用,则该处电场强度为零 一小段通电导线在某处不受磁场力作用,则该处磁感应强度一定为零 课前基础 简要回顾 课堂释疑 一站突破 课后演练 对点设计 第 1节 磁场的描述 磁场对电流的作用 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 检验电荷在电场中某点受到的电场力与检验电荷本身电荷量的比值表征该点电场的强弱 通电导线在磁场中某点受到的磁场力

8、与导线长度和电流乘积的比值表征该点磁场的强弱 答案: 课前基础 简要回顾 课堂释疑 一站突破 课后演练 对点设计 第 1节 磁场的描述 磁场对电流的作用 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 要点二 安培定则的应用与磁场的叠加 1 安培定则的应用 在运用安培定则时应分清 “ 因 ” 和 “ 果 ” ,电流是 “ 因 ” ,磁场是 “ 果 ” ,既可以由 “ 因 ” 判断 “ 果 ” ,也可以由 “ 果 ” 追溯 “ 因 ” 。 大拇指 四指 环形电流的磁场 四指 大拇指 直线电流的磁场 结果 (磁场方向 ) 原因 (电流方向 ) 2 磁场的叠加 磁感应强度为矢量,合成与分解遵循平行四边形定则

9、。 课前基础 简要回顾 课堂释疑 一站突破 课后演练 对点设计 第 1节 磁场的描述 磁场对电流的作用 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 图 8 1 1 典例 ( 多选 ) ( 2013 海南高考 ) 3 条在同一平面 ( 纸面 ) 内的长直绝缘导线搭成一等边三角形。在导 线中通过的电流均为 I ,电流方向如图 8 1 1 所示。 a 、 b 和 c 三点分别位于三角形的 3 个顶角的平分线 上,且到相应顶点的距离相等。将 a 、 b 和 c 处的磁感应强度大小分别记为 3。下列说法正确的是 ( ) 课前基础 简要回顾 课堂释疑 一站突破 课后演练 对点设计 第 1节 磁场的描述 磁场对

10、电流的作用 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 A a 和 b 处磁场方向垂直于纸面向外, c 处磁场方向垂直于纸面向里 D a 处磁场方向垂直于纸面向外, b 和 c 处磁场方向垂直于纸面向里 课前基础 简要回顾 课堂释疑 一站突破 课后演练 对点设计 第 1节 磁场的描述 磁场对电流的作用 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 解析 本题要明确 3 条导线中的电流在 a 、 b 、 c 三点各自产生的磁场的分布情况,要充分利用对称性进行矢量合成。对于 a 点,由右手螺旋定则可知,两倾斜导线在此处产生的磁感应强度大小相等、方向相反,水平导线在此点产生的磁场方向向外;对于 b 点,斜向右

11、上方的导线与水平导线在此点产生的磁感应强度大小相等、方向相反,斜向左上方的导线在此点产生的磁场方向向外;对于 c 点,水平导线在此点产生的磁场方向向里,斜向左上方和斜向右上方的导线在此点产生的磁场方向也向里,则 c 点合磁场方向向里,且有 上可知 A 、 C 正确。 答案 课前基础 简要回顾 课堂释疑 一站突破 课后演练 对点设计 第 1节 磁场的描述 磁场对电流的作用 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 方法规律 求解有关磁感应强度的三个关键 ( 1) 磁感应强度 由磁场本身决定。 ( 2) 合磁感应强度 等于各磁场的磁感应强度的矢量和( 满足平行四边形定则 ) 。 ( 3) 牢记判断电

12、流的磁场的方法 安培定则,并能熟练应用,建立磁场的立体分布模型 ( 记住 5 种常见磁场的立体分布图 ) 。 课前基础 简要回顾 课堂释疑 一站突破 课后演练 对点设计 第 1节 磁场的描述 磁场对电流的作用 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 针对训练 1 (2013 安徽高考 ) 图 8 1 2 中 a 、 b 、 c 、 d 为四 根 与纸面垂直的长直导线,其横截面位于 正方 形的四个顶点上,导线中通有大小相 同的电 流,方向如图所示。一带正电的粒 子从正方 形中心 O 点沿垂直于纸面的方向 向外运动,它所受洛伦兹力的方向是 ( ) A 向上 B 向下 C 向左 D 向右 图 8 1

13、 2 课前基础 简要回顾 课堂释疑 一站突破 课后演练 对点设计 第 1节 磁场的描述 磁场对电流的作用 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 解析: 本题考查通电导线周围的磁场分布情况和带电粒子在磁场中的运动情况,意在考查考生的理解能力和分析推理能力。根据安培定则及磁感应强度的矢量叠加,可得 O 点处的磁场向左,再根据左手定则判断带电粒子受到的洛伦兹力向下。 答案 : B 课前基础 简要回顾 课堂释疑 一站突破 课后演练 对点设计 第 1节 磁场的描述 磁场对电流的作用 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 2 ( 2015 北京朝阳区期末考试 ) 图 8 1 3 中 a 、 b 、 c 为三根与纸面垂直的长直导线,其横截面位于 等边三角形的 3 个顶点上,导线中通有大小相 同的电流,方向如图所示。则在三角形中心 O 点处的磁感应强度 ( ) A 方向向左 B 方向向右 C 方向向下 D 大小为零 图

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