《2011---2012年两年全国各地中考语文试题分类汇编2：文言文对比阅读》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011---2012年两年全国各地中考语文试题分类汇编2：文言文对比阅读（73页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2011-2012 年两年全国各地中考语文试题分类汇编二：文言文对比阅读1 （2011四川省达州市）阅读下面两段文言文，回答 1923 题。 （12 分）【甲文】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？ ”城北徐公， 齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！” 旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“ 徐公不若君之美也。 ”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如 远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求
2、于我也。 ”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。 ”王曰：“善。 ”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中 赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣 进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可 进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所 谓战胜于朝廷。 （邹忌讽齐王纳谏 ）【乙文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘
3、身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝 遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义 ，以塞忠 谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司 论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 （出师表 ）19用“/”标示出下面句子的停顿。 （仅标一处） （1 分）今 齐 地 方 千 里20下列加点字词语意义相同的一项是（ ） （2 分）A. 宫妇左右莫不私王 不宜偏私，使内外异法也。B. 由此观之，王之蔽甚矣。 横柯上蔽，在昼犹昏C. 臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也D. 孰视之，自以为不如 我孰与城北徐公美21翻译下列句子
4、。 （4 分）（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。答： （2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。22 【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是什么？然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里？。 （3 分）答： 23 【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治” ；曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战” 。因为要迎接中考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备和他（她）这样说：（2 分）答： 【答案】19. (1 分) 今 齐 地 /方 千 里20.（2 分）
5、C21.（4 分）（1）命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。（2）皇宫中和朝廷中都是一个整体，提升、处分、表扬、批评、不应该（因在宫中或在府中）有所不同。 （每小题 2 分）22.（3 分）第一问：都希望他们的君主能广开言路，接受意见。 （1 分）第二问：邹忌：用日常生活小事设喻，由己及君，现身说法，由家事到国事，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力。 （1 分）诸葛亮：以情动人，以理服人，由主而次，循循善诱，谆谆告诫，不失人臣身份。 （1 分）23.（2 分）略。评分要点：注意称谓、说话的语气、分寸，符合情景内容即可。2.（2011浙江省金华、丽水市）阅读甲乙两文，完成 20
6、22 题。（8 分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼 记承天寺夜游）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，
7、舟子喃喃曰：“ 莫说相公痴，更有痴似相公者！ ” （张岱湖心亭看雪）20.解释下列句中加点的词。（3 分） 念无与为乐者 余强饮三大白而别 相与步于中庭 21.下面两个句子所描写的景物各有什么特点？（2 分）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 22.根据甲乙两文内容，完成下表。（3 分）选 文 时 间 景 情甲 文 月景 闲情乙 文 更定 【答案】20.考虑、想到 我 在21.空明清丽 疏影摇曳 似真似幻 冰花弥漫 水天一色 22.夜（晚上、夜晚） 雪景 痴情3 （2011浙江省杭州市）阅读下面的文言文，完成 1922 题。(一)村陌有犬为人所弃者
8、。张元见之，即收而养之。其叔父怒日：“何用此为?”将欲更弃之。元对日：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。 ”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。(二)李家洼佃户董某父死，遗一牛，老且跛，将鬻于屠肆。牛逸，至其父墓前，伏地僵卧，牵挽鞭捶皆不起。村人闻是事，络绎来视。忽邻叟刘某愤然至，以杖击牛日：“其父堕河，何预于汝?使随波漂流，充鱼鳖食，岂不大善!汝无故多事，引之使出，多活十余年，致其奉养，病医药，死棺敛
9、。且留此一坟，岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。汝罪大矣!就死汝分，牟牟者何为?”盖其父尝堕深水中，牛随之跃入，牵其尾得出也。董初不知此事，闻之大惭，自批其颊曰：“我乃非人!”急引归。数月后，病死，泣而埋之。鬻(y)：卖。 牟牟：通“哞哞” ，牛叫声。19下列句子中加点的词解释错误的一项是(3 分)A张元怪之(责备)B速延医治之(邀请)C遗一牛，老且跛(留下)D引之使出(牵，拉)20下列句子中加点的词意思相同的两项是(4 分)A今为人所弃而死 不足为外人道也B若见而不收养 此可以为援而不可图也C将鬻于屠肆 欲有求于我也D以杖击牛曰 以衾拥覆，久而乃和21用现代汉语写出下列句子的意思。(4 分)叔父感
10、其言，遂许焉。岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。22.人与动物亦可心灵相通。请结合两文内容，简要分析其思想意义。(4 分)【答案】19A(3 分) 20。 BD(4 分，各 2 分)21叔父被他的话感动，就同意(收养) 了。(这坟墓)每年都要祭扫，给董家子孙带来无穷的麻烦。(4 分，各 2 分。意思符合即可，有欠缺酌扣 )22第一篇写张元和其叔父收养弃犬，当叔父被蛇咬时，犬奔家告知，使叔父获救；第二篇写董某得知老牛曾救过其溺水之父，因而善待老牛。两文无论是写人还是写动物，都表现其注重情义、知恩图报的思想。(4 分，分析 2 分，结论 2 分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)4.（2011四川省达州市）
11、阅读下面两段文言文，回答 1923 题。 （12 分）【甲文】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？ ”城北徐公， 齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！” 旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“ 徐公不若君之美也。 ”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如 远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 ”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美
12、于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。 ”王曰：“善。 ”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中 赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣 进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可 进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所 谓战胜于朝廷。 （邹忌讽齐王纳谏 ）【乙文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝 遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，
13、引喻失义 ，以塞忠 谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司 论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 （出师表 ）19用“/”标示出下面句子的停顿。 （仅标一处） （1 分）今 齐 地 方 千 里20下列加点字词语意义相同的一项是（ ） （2 分）A. 宫妇左右莫不私王 不宜偏私，使内外异法也。B. 由此观之，王之蔽甚矣。 横柯上蔽，在昼犹昏C. 臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也D. 孰视之，自以为不如 我孰与城北徐公美21翻译下列句子。 （4 分）（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。答： （2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
14、22 【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是什么？然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里？。 （3 分）答： 23 【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治” ；曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战” 。因为要迎接中考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备和他（她）这样说：（2 分）答： 【答案】19. (1 分) 今 齐 地 /方 千 里20.（2 分） C21.（4 分）（1）命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。（2）皇宫中和朝廷中都是一个整体，提升、处分、表扬、批评、不应该（因在宫中或在府中）有所不同。 （每小题 2 分）22.（3 分）第一问：都希望他们的君主能广开言路，接受意见。 （1 分
