《2015年《金版教程》高考物理大一轮总复习配套实验专题精讲实验五 探究动能定理（58张ppt）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年《金版教程》高考物理大一轮总复习配套实验专题精讲实验五 探究动能定理（58张ppt）（58页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1页 主干回顾固基础 高考模拟提能训 典例突破知规律 金版教程 高三一轮总复习 新课标 物理 第 五 章 机械能及其守恒定律 实验五 探究动能定理 第 2页 主干回顾固基础 高考模拟提能训 典例突破知规律 金版教程 高三一轮总复习 新课标 物理 第 五 章 机械能及其守恒定律 01主干回顾固基础 第 3页 主干回顾固基础 高考模拟提能训 典例突破知规律 金版教程 高三一轮总复习 新课标 物理 第 五 章 机械能及其守恒定律 【 实验目的 】 1 探究外力对物体做功与物体速度的关系 2 通过实验数据分析 ， 总结出做功与物体速度平方的正比关系 第 4页 主干回顾固基础 高考模拟提能训 典例突
2、破知规律 金版教程 高三一轮总复习 新课标 物理 第 五 章 机械能及其守恒定律 【 实验原理 】 1 不是直接测量对小车做功 ， 而是通过改变橡皮筋条数确定对小车做功 W、 2W、 3W . 2 由于橡皮筋做功而使小车获得的速度可以由纸带和打点计时器测出 ， 也可以用其他方法测出 这样 ， 进行若干次测量 ， 就得到若干组功和速度的数据 3 以橡皮筋对小车做的功为纵坐标 ， 小车获得的速度为横坐标 ， 作出 W 分析这条曲线 ， 可以得知橡皮筋对小车做的功与小车获得的速度的定量关系 第 5页 主干回顾固基础 高考模拟提能训 典例突破知规律 金版教程 高三一轮总复习 新课标 物理 第 五 章
3、机械能及其守恒定律 【 实验器材 】 小车 (前面带小钩 )、 100 g 200 长木板 (在两侧适当的对称位置钉两个铁钉 )、 打点计时器 、 纸带 、 学生电源 (使用电火花计时器时不用学生电源 )、 导线 、 5 6条等长的橡皮筋 、 刻度尺 第 6页 主干回顾固基础 高考模拟提能训 典例突破知规律 金版教程 高三一轮总复习 新课标 物理 第 五 章 机械能及其守恒定律 【 实验步骤 】 1 按如图所示将实验仪器安装好 ， 同时平衡摩擦力 2 先用一条橡皮筋做实验 ， 用打点计时器和纸带测出小车获得的速度 设此时橡皮筋对小车做功为 将这一组数据记入表格 第 7页 主干回顾固基础 高考模
4、拟提能训 典例突破知规律 金版教程 高三一轮总复习 新课标 物理 第 五 章 机械能及其守恒定律 3 用两条橡皮筋做实验 ， 实验中橡皮筋拉伸的长度与第一次相同 ， 设此时橡皮筋对小车做的功为 测出小车获得的速度 将数据记入表格 4 用三条 、 四条 橡皮筋做实验 ， 用同样的方法测出功和速度 ， 记入表格 第 8页 主干回顾固基础 高考模拟提能训 典例突破知规律 金版教程 高三一轮总复习 新课标 物理 第 五 章 机械能及其守恒定律 5 分析数据，得出结论 (1) 测量小车的速度：实验获得如图所示的纸带，为探究橡皮筋弹力做功和小车速度的关系，需要测量弹力做功结束时小车的速度，即小车做匀速运动
5、的速度应在纸带上测量的物理量 是 ( 用字母表示 ) ： x ，小车速度的表达式是 ( 用测量的物理量表示 ) v T 为打点计时器的时间间隔 ) 第 9页 主干回顾固基础 高考模拟提能训 典例突破知规律 金版教程 高三一轮总复习 新课标 物理 第 五 章 机械能及其守恒定律 (2)实验数据记录 橡皮筋条数 位移 x/m 时间 t/s 速度v/(ms 1) 速度平方m2s 2) 第 10页 主干回顾固基础 高考模拟提能训 典例突破知规律 金版教程 高三一轮总复习 新课标 物理 第 五 章 机械能及其守恒定律 (3)实验数据处理及分析：在坐标纸上 (如图所示 )画出 W “W”以一根橡皮筋做的功
6、为单位 ) (4)实验结论：从图象可知 ， 功与物体速度变化的关系为W 第 11页 主干回顾固基础 高考模拟提能训 典例突破知规律 金版教程 高三一轮总复习 新课标 物理 第 五 章 机械能及其守恒定律 【 误差分析 】 1 误差的主要来源是橡皮筋的长度 、 粗细不一 ， 使橡皮筋的拉力做功 2 没有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力时倾角过大 3 利用打上点的纸带计算小车的速度时 ， 测量不准带来误差 . 第 12页 主干回顾固基础 高考模拟提能训 典例突破知规律 金版教程 高三一轮总复习 新课标 物理 第 五 章 机械能及其守恒定律 类型 产生原因 减小方法 偶然误差 小车速度的测量误差 多次测量
7、 x，求平均值 摩擦力做功 平衡摩擦力适当 系统误差 橡皮筋的长度、粗细不一 选规格相同的橡皮筋 第 13页 主干回顾固基础 高考模拟提能训 典例突破知规律 金版教程 高三一轮总复习 新课标 物理 第 五 章 机械能及其守恒定律 【 注意事项 】 1 平衡摩擦力：将木板一端垫高 ， 使小车重力沿斜面向下的分力与摩擦阻力平衡 方法是轻推小车 ， 由打点计时器打在纸带上的点的均匀程度判断小车是否匀速运动 ， 找到木板一个合适的倾角 2 选点测速：测小车速度时 ， 纸带上的点应选均匀部分的 ， 也就是选小车做匀速运动状态的 3 规格相同：橡皮筋规格相同时 ， 力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位即
8、可 ， 不必计算出具体数值 第 14页 主干回顾固基础 高考模拟提能训 典例突破知规律 金版教程 高三一轮总复习 新课标 物理 第 五 章 机械能及其守恒定律 4 开始实验时 ， 小车应靠近打点计时器 ， 并且要先接通电源再释放小车 5 选择小车时 ， 小车质量应适当大一些 ， 使纸带上打的点多一些 第 15页 主干回顾固基础 高考模拟提能训 典例突破知规律 金版教程 高三一轮总复习 新课标 物理 第 五 章 机械能及其守恒定律 【 实验改进 】 1 本实验中物体运动速度可以使用速度传感器直接采集 ，比用打点计时器方便快捷且误差较小 2 可以把长木板换成气垫导轨 ， 省略平衡摩擦力的操作步骤
9、， 达到简化实验过程的目的 第 16页 主干回顾固基础 高考模拟提能训 典例突破知规律 金版教程 高三一轮总复习 新课标 物理 第 五 章 机械能及其守恒定律 02典例突破知规律 第 17页 主干回顾固基础 高考模拟提能训 典例突破知规律 金版教程 高三一轮总复习 新课标 物理 第 五 章 机械能及其守恒定律 考点 1 对实验原理的理解 典例透析 “ 探究动能定理 ” 的实验装置如图甲所示 ， 当小车在两条橡皮筋作用下弹出时 ， 橡皮筋对小车做的功记为 条 、 6条 、 8条 完全相同的橡皮筋并在一起进行第 2次 、 第 3次 、 第4次 实验时 ， 橡皮筋对小车做的功记为 234，每次实验中
10、由静止弹出的小车获得的最大速度可由打点计时器所打的纸带测出 第 18页 主干回顾固基础 高考模拟提能训 典例突破知规律 金版教程 高三一轮总复习 新课标 物理 第 五 章 机械能及其守恒定律 (1)(多选 )关于该实验 ， 下列说法正确的是 ( ) A 打点计时器可以用直流电源供电 ， 电压为 4 6 V B 实验中使用的若干条橡皮筋的原长可以不相等 C 每次实验中应使小车从同一位置由静止弹出 第 19页 主干回顾固基础 高考模拟提能训 典例突破知规律 金版教程 高三一轮总复习 新课标 物理 第 五 章 机械能及其守恒定律 D 利用每次测出的小车最大速度 v m 和橡皮筋做的功 W ，依次作出
11、 W v m 、 W W v m 、 v m 的图象，得出合力做功与物体速度变化的关系 第 20页 主干回顾固基础 高考模拟提能训 典例突破知规律 金版教程 高三一轮总复习 新课标 物理 第 五 章 机械能及其守恒定律 (2)图乙给出了某次在正确操作情况下打出的纸带 ， 从中截取了测量物体最大速度所用的一段纸带 ， 测得 、 B、 C、D、 A s， 则小车获得的最大速度 _m/s. 第 21页 主干回顾固基础 高考模拟提能训 典例突破知规律 金版教程 高三一轮总复习 新课标 物理 第 五 章 机械能及其守恒定律 尝试解答 (1)1)打点计时器一定用交流电源 ， 验中一定要用相同的橡皮筋 ，
12、次实验中 ， 应使小车从同一位置由静止弹出 ， 探究小车最大速度和橡皮筋做功 要作出各种不同的可能关系图象 ， 得出合力做功与物体速度变化的关系 ， 第 22页 主干回顾固基础 高考模拟提能训 典例突破知规律 金版教程 高三一轮总复习 新课标 物理 第 五 章 机械能及其守恒定律 (2) 小车获得的最大速度应该用纸带上点间距相等段求解，在图中纸带上应用 B 、 D 段求小车的最大速度 v m 10 22 s m/s. 第 23页 主干回顾固基础 高考模拟提能训 典例突破知规律 金版教程 高三一轮总复习 新课标 物理 第 五 章 机械能及其守恒定律 变式训练 (多选 )在用如图所示装置做 “ 探
13、究功与速度变化的关系 ” 的实验时 ， 下列说法正确的是 ( ) 第 24页 主干回顾固基础 高考模拟提能训 典例突破知规律 金版教程 高三一轮总复习 新课标 物理 第 五 章 机械能及其守恒定律 A 某同学在一次实验中 ， 得到一条记录纸带 纸带上打出的点 ， 两端密 、 中间疏 出现这种情况的原因 ， 可能是没有使木板倾斜或倾角太小 B 每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值 C 每次实验中 ， 橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致 D 利用纸带上的点计算小车的速度时 ， 应选用纸带上打点均匀部分进行计算 第 25页 主干回顾固基础 高考模拟提能训 典例突破知规律 金版教程 高三一轮总复习 新课标 物理
