《2015名师导学物理一轮课件 同步测试卷（二）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015名师导学物理一轮课件 同步测试卷（二）（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2015 新课标 名师导学 新高考第一轮总复习同步测试卷 物理 (二 ) (相互作用 ) 时间： 90分钟 总分： 100分 一、选择题 ( 本卷共 10 小题，每小题 4 分，共 40分其中 1 7 为单项选择题， 8 10 题为多项选择题，在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有选错或不选的得 0 分 ) 1 如图所示，一木块在垂直于 倾斜天花板平面方向的推力 F 作用 下处于静止状态，则下列判断正确 的是 ( ) A 天花板与木块间的弹力可能 为零 B 天花板对木块的摩擦力可能 为零 C 天 花板与木块间的弹力
2、随推力 F 的 增大而增大 D 天花板与木块间的摩擦力随推力 F 的增大而增大 C 【解析】 木块受力分析如图， N 为天花板对木块的弹力， f 为天花板对木块的静摩擦力 F mg N ， f mg ， f 0 ， N 0 ， F 增大， N 增大，而 f 不变， C 对， A 、 B 、 D 都错 2 如图所示，一轻质弹簧只受一个拉力 伸长量为 x ，当弹簧同时受到两个拉力 3作用时，伸长量也为 x ，现对弹簧同时施加 伸长量为 x ，则以下关于 x 与 x 关系正确的是 ( ) A x x B x 2 x C x FT x，而 FT y FT y，所以 F T D 错误 7. 顶端装有定滑
3、轮的粗糙斜面体放在地面上， A 、B 两物体通过细绳连接，并处于静 止状态 ( 不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦 ) ，如图所示 现用水平力 F 作用于物体 B 上，缓慢拉开一小角度，此过程中斜面体与物体 A 仍然静止则下列说法正确的是 ( ) A 水平力 F 不变 B 物体 A 所受斜面体的摩擦力一定变大 C 物体 A 所受斜面体的作用力不变 D 斜面体所受地面的支持力一定不变 D 【解析】 设物体 B 在 F 作用下缓慢拉 开一个小角度 ，拉开过程中 增大，此时物体 B 受力平衡，水平力 F mg 也增大 ， A 选项错误；绳子拉力 FT也增大，由于原来物体 A 所受摩擦力的方向不清楚 (
4、可能沿斜面向上也可能沿斜面向下 ) ，所以物体 A 所受斜面体的摩擦力的大小不一定增大， B 选项错误；物体 A 受到斜面体的弹力和摩擦力，这两个力的合力大小等于物体 A 受到的重力和绳子拉力 力 以物体 A 受斜面体的作用力也发生变化， C 选项错误；将两个物体 A 、 B 和斜面看成一个整体，在 F 作用过程中，整体在竖直方向的 受力情况不变，故斜面体所受地面的支持 力不变，D 选项正确 8 如图，在竖直方向上，两根完全相 同的轻质弹簧 a 、 b ，一端与质量为 m 的物 体相连，另一端分别固定当物体平衡时， 如果 ( ) A a 被拉伸，则 b 一定被拉伸 B a 被压缩，则 b 一定
5、被压缩 C b 被拉伸，则 a 一定被拉伸 D b 被压缩，则 a 一定被拉伸 【解析】 对物体进行受力分析，当 a 被拉伸时弹力方向竖直向上， b 被拉伸或被压缩，均可满足物体受力平衡， A 选项错误；当 a 被压缩时弹力方 向竖直向下， b 的弹力方向一 定竖直向上，故 b 一定处于压缩状态， B 选项正确；当 b 被拉伸时弹力方向竖直向下， a 的弹力方向一定竖直向上，故 a 一定处于拉伸状态， C 选项正确；当 b 被压缩时弹力方向竖直向上，a 被拉伸或被压缩均可满足物体的受力平衡， D 选项错误 9 如图，晾晒衣服的 绳子轻且光滑，悬挂衣服 的衣架的挂钩也是光滑的， 轻绳两端分别固定
6、在两根 竖直杆上的 A 、 B 两点， 衣服处于静止状态如果 保持绳子 A 端位置不变，将 B 端分别移动到不同的位置下列判断正确 的是 ( ) A B 端移到 子张力不变 B B 端移到 子张力变小 C B 端在杆上位置不动，将杆移动到虚线位置时，绳子张力变大 D B 端在杆上位置不动，将杆移动到虚线位置时，绳子张力变小 【解析】 设绳长为 l ， l ， l 2 ， l l 1 l 2 A 、 B 间水平距离为 d ， 2 T ， c T 上述关系与 B 点的竖直位置无关， A 对；将 B 向 A 移近， d 减小， T 减小， D 对，选 A 、 D . 10 如图所示， A 、 B 叠
7、放在一起，斜面体 C 放在粗糙的地面上，现 A 、 B 以相同的初速度靠惯性冲上光滑斜面，速度减为零后又沿斜面下滑，斜面体 在 A 、 B 沿斜面运动的过程中，下列判断正确的是 ( ) A A 受到 B 的摩擦力方向先 沿斜面向下后沿斜面向上 B A 、 B 之间摩擦力一直为零 C C 受到地面的摩擦力方向一直向左 D A 的机械能守恒 【解析】 A 和 B 的加速度 a g ，由重力沿斜面向下的分力产生，故 A 、 B 、 C 三物体之间 都没有摩擦力， A 对 C 有斜向右下方的压力， C 水平方向平衡，故地面对 C 的静摩擦力水平向左， A 在运动过程中只有重力做功，机械能守恒 A 错，
8、 B 、 C 、 D 都对 二、实验题 ( 本大题共 3 个小题，每空 2 分，共 20分 ) 11 (4 分 ) 某同学在研究 性学习中，利用所学的知识 解决了如下问题：一轻弹簧 竖直悬挂于某一深度为 h 25.0 且开口向下的小筒 中 ( 没有外力作用时弹簧的下 端位于筒内，但测力计可以 同弹簧的下端接触 ) ，如图 ( 甲 ) 所示，如果本实验的长度测量工具只能测量出筒外弹簧的长度 l ，现要测出弹簧的原长 同学通过改变 l 而测出对应的弹力 F ，作出 F l 变化的图线如图 ( 乙 ) 所示则弹簧的劲度系数为 _ _ _ N/m. 弹簧的原长 _ _ _ _ 100 15 12 (6
9、 分 ) 用图示装置做验证力的平行四边形定则实验中： (1) 除了方木板、白纸、图钉、细线套、橡皮条、铅笔和三角板外，还需要的器材有 _ _ (2) 在此实验中，假如 拉力分别为 2，若 么为了使橡皮条仍然伸长到 O 点，对 面几种说法正确的是 _ _ _ A B C D 大小可有多个值 (3) 在实验中，如果只将细绳 成橡皮筋，其他步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？ _ _ _ ( 填 “ 变 ” 或 “ 不变 ” ) 刻度尺和弹簧秤 C 不变 【解析】 (1) 因要测力的大小，所以要用弹簧秤，因要选标度严格按平行四边形作出分力与合力 ，所以要有刻度尺 (2) 因合力与 F 1 的大
10、小、方向均不变，所以由平行四边形定则 知 F 2 的大小和方向必是唯一的， C 对 (3) 细绳换成橡皮筋后不会影响实验结果 13 (10 分 ) 在 “ 探究求合力的方法 ” 的实验中，回答下列相关问题 (1) 其中的两个步骤是： 在水平放置的木板上垫一张白纸并固定好，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置 O 点，在白纸上记下 O 点和两个弹簧秤的读数 2. 只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样，记下此时弹簧秤的读数 F 和细线的方向 以上两步骤均有疏漏，请指出疏漏之处： 在
11、 中是 _ _ _ _ 在 中是 _ _ _ 还应记下两细线的方向 还应将结点拉到同一位置 (2) 某同学在研究 “ 探究求合力的方法 ” 的实验中，得出合力 F 的大小随夹角 变化的规律如图所示，由图象及力的合成知识可求得两分力大小分别为_ _ _ N 和 _ _ _ N ；若是让它们的合力作用在一质量为 2 物体上 ( 不计其他力 ) 可使该物体获得的加速度范围为 _ _ _ 6 8 1 m/s2a7 m/【解析】 (1) 该实验采用 “ 等效法 ” 进行，即用一个弹 簧秤和两个弹簧秤拉橡皮条时细绳套的结点应该拉至同一位置 O 点，由于力是矢量，因此在记录数据时，不光要记录力的大小，还要记
12、录其方向，这样才能作平行四边形，从而验证两个力的合力大小和方向是否与一个力的大小和方向相向 (2) 设两力分别为 2，则由图知有： 夹角为2时： F 夹角为 时： F | 代入数据得：两分力的大小为 6 N 和 8 N ， 其合力范围为 2 N F 合 14 N ， 由牛顿第二定律可知其加速度范围为 1 m/a 7 m/ 三、计算题 ( 本大题共 4 个小题，共 40 分，解答时应写出必要的文字说明、方程式和演算 步骤，有数值计算的要注明单位 ) 14 (8 分 ) 如图所示是 一种研究劈的作用的装置， 托盘 A 固定在细杆上，细 杆放在固定的圆孔中，下 端有滚轮，细杆只能在竖 直方向上移动，
13、在与托盘 连接的滚轮正下面的底座上也固定一个滚轮，轻质劈放在两滚轮之间，劈背的宽度为 a ，侧面的长度为 l ，劈尖上固定的细线通过滑轮悬挂质量为 m 的钩码，调整托盘上所放砝码的质量 M ，可以使劈在任何位置时都不发生移动，劈尖上固定的细线到滑轮的部分始终保持水平忽略一切摩擦和劈、托 盘、细杆与滚轮的重力，若 a 35l ，试求 M 是 m 的多少倍 【解析】 分析托盘、细杆与上滚轮构成的整体和劈的受力，如图甲、乙所示托盘、细杆与上滚轮构成的整体受向下的重力 F 3 劈的支持力 F 1 ，圆孔的弹力 F 2 . 劈受两个滚轮的作用力 F 4 、 F 5 ，细线的拉力 F 6 对托盘、细杆与上滚轮构成的整体有 F 3 F 1 ，则 l2 对劈有 F 6 2 F 4 ，则 因为 F 1 与 F 5 是作用力与反作用力，所以 F 1 F 5 F 4 解得： M l2代入数据得： M m . 15 (10 分 ) 如图所示，风筝 借助于风和牵线对其作用，才得 以在空中处于平衡状态图中所
