《2015《创新设计》物理大一轮复习（鲁科版）（课件）第7章第2讲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015《创新设计》物理大一轮复习（鲁科版）（课件）第7章第2讲（65页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、梳理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养提升 第 2讲 电路 闭合电路的欧姆定律 梳理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养提升 串、并联电路的特点 阻的串、并联 ( 考纲要求 ) 串联电路 并联电路 电路 电流 I 电压 U 梳理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养提升 串联电路 并联电路 总电阻 R 总 功率分配 2 2 1R 2 1R n 梳理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养提升 (1)电源： 电源是通过非静电力做功把 的能转化成 的装置 (3)电动势的物理含义： 电动势表示电源 本领的大小 ， 在数值上等于电源没有接入电路时两极
2、间的电压 源的电动势和内阻 ( 考纲要求 ) (2) 电动势： 非静电力搬运电荷所做的功与搬运的电荷量的比值， E ， 单 位 ： V . 其它形式 电势能 把其它形式的能 转化成电势能 梳理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养提升 2 内阻： 电源内部也是由导体组成的，也有电阻 r，叫做电源的 ，它是电源的另一重要参数 内阻 思维深化 1 判断正误，正确的划 “ ” ，错误的划 “” (1) 电路中某电阻大，该电阻的功率不一定大 ( ) (2) 电压与电动势的单位都是伏特，所以电动势与电压是同一物理量的不同叫法 ( ) (3) 电动势公式 E 与电压 U 是一 样的，都是静电力
3、所做的功 ( ) (4) 电动势是反映电源把其他形式的能转化为电能本领强弱的物理量 ( ) 梳理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养提升 (1)内容： 闭合电路里的电流跟电源的电动势成 ， 跟内 、 外电阻之和成 闭合电路的欧姆定律 ( 考纲要求 ) (2) 公式： I ( 只适用于纯电阻电路 ) ； E ( 适用于所有电路 ) 正比 反比 r 梳理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养提升 2 路端电压与外电阻的关系： 一般情况 U r R R 增大时，U 特殊情况 (1) 当外电路断路时， I 0 ， U (2) 当外电路短路时， I 短 ， U 0 增大 E 梳
4、理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养提升 思维深化 2 判断正误 ， 正确的划 “ ” ， 错误的划 “ ” (1)闭合电路中的短路电流无限大 ( ) (2)闭合电路中外电阻越大 ， 路端电压越大 ( ) (3)外电阻越大 ， 电源的输出功率越大 ( ) (4)电源的输出功率越大 ， 电源的效率越高 ( ) 梳理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养提升 基 础 自 测 1 ( 单选 ) 下列关于电动势的说法正确的是 ( ) A 电源的电动势跟电源内非静电力做的功成正比，跟通过的电荷量成反比 B 电动势的单位跟电压的单位一致，所以电动势就是两极间的电压 C 非静电力
5、做的功越多，电动势就越大 D E 动势的大小是由电源内非静电力的特性决定的 梳理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养提升 解析 电动势的定义式 E E 与 W 、 q 无关， E 反映的是电源的属性，由电源内部非静电力的特性决定，故 A 、 D 正确；电动势的单位虽然与电压单位相同，但两者有本质的不同， B 错误 答案 D 梳理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养提升 2 (单选 )将一电源电动势为 E， 内电阻为 构成一个闭合电路 ， 用 下列说法正确的是 ( ) A 由 外电压随 B 由 电源两端的电压随 C 由 U E 电源输出电压随输出电流 D 由 P 电源
6、的输出功率 的增大而增大 梳理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养提升 解析 根据闭合电路欧姆定律 I E/(R r)知 ， 外电路中电流 的变化而变化 ， 所以选项 不是电源两端的电压 ， 选项 源电动势 由 U E 电源输出电压随输出电流 选项 电源的输出功率 的增大而增大 ， 选项 答案 C 梳理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养提升 3 (单选 )电阻 2并联在电路中 ， 通过 2的电流之比为1 2， 则当 2串联后接入电路中时 ， 2两端电压之比 ) A 1 2 B 2 1 C 1 4 D 4 1 解析 根据串 、 并联电路的特点 ， 2的比值为 2 1
7、， 当串联接入电路中时 ， 电压之比为电阻之比 ， 答案 B 梳理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养提升 4 (单选 )飞行器在太空飞行 ， 主要靠太阳能电池提供能量 若一太阳能电池板 ， 测得它的开路电压为 800 短路电流为40 0 的电阻器连成一闭合电路 ， 则它的路端电压是 ( ) A B C D 解析 电源没有接入外电路时 ， 路端电压值等于电源电动势 ， 所以电动势 E 800 梳理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养提升 由闭合电路欧姆定律得短路电流 I 短 以电源内阻 r 800 10 340 10 3 20 ，该电源与 20 的电阻连成闭合电路时
8、，电路中电流 I r80020 20 20 所以路端电压 U 400 ， D 项正确 答案 D 梳理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养提升 5 (多选 )一个 2 1所示 ， 电路中的电阻 10 ， 120 ， 40 电动势为 100 V， 内阻忽略不计 则 ( ) 图 7 2 1 梳理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养提升 A 当 0 B 当 0 C 当 0 V D 当 0 V 解析 当 短路时，等效电路如图甲所示， R 1 2 3 R 1 R 2 R 3R 2 R 3 40 ， A 正确，同理 B 错误 梳理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养
9、提升 图甲 图乙 当 a 、 b 两端接通测试电源时，等效电路如图乙所示，根据欧姆定律得： I 0010 40A 2 A ，所以 80 V ，故 C 正确，同理 D 错误 答案 梳理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养提升 热点一 电路的动态分析 (模型演示见 1 判定总电阻变化情况的规律 (记一记 ) (1)当外电路的任何一个电阻增大 (或减小 )时 ， 电路的总电阻一定增大 (或减小 ) (2)若开关的通 、 断使串联的用电器增多时 ， 电路的总电阻增大；若开关的通 、 断使并联的支路增多时 ， 电路的总电阻减小 梳理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养提升 (
10、3)在如图 7 2 2所示分压电路中，滑动变阻器可视为由两段电阻构成，其中一段 用电器并联，另一段 并联部分串联 A、 串 的变化趋势一致 图 7 2 2 2 分析思路 梳理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养提升 【 典例 1】 图 7 2 3所示的电路 ， 只小电灯 ， 开始时 ， 它的滑片 当 3只小电灯都发光 现使滑动变阻器的滑片 则小电灯 ) A B C D 图 7 2 3 梳理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养提升 思路指导 梳理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养提升 解析 当滑动变阻器的滑片向右移动时，变阻器的有效电阻变大，导致外电路的总电阻增大由闭合电路的欧姆定律 I 电流减小，路端电压 U E 增大因此，通过 U ，通过 过 通过 以上分析可知，选项 B 、 C 正确 答案 梳理深化 强基固本 多维课堂 热点突破 思维建模 素养提升 反思总结 分析此类问题要注意以下三点： (1)闭合电路欧姆定律 E U 、 和部分电路欧姆定律 U (2)局部电阻增则总电阻增 ， 反之总电阻减；支路数量增则总电阻减 ， 反之总电阻增 (3)两个关系：外电压等于外电路上串联
