《2013年中考物理总复习课件专题《声现象》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年中考物理总复习课件专题《声现象》（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,2013年中考物理总复习,声现象,象,考点一、声音的产生和传播,振动,介质,1产生条件：声音是由于物体的_而产生的，一切正在发声的物体都在 ,真空,2传播条件：声的传播需要_，_不能传声通常我们听到的声音是靠 来的。,空气,3声速,(1)影响声速的因素,介质的_：一般情况下，物体的温度_，声音的传播速度_,温度,越高,越快,振动,介质的_：声音在固体中传播快，液体中次之，在气体中传播慢，即：_。,种类,v固v液v气,(2)记忆：_时空气中的声速是_.,15 ,340 m/s,4、我们怎样听到声音,（1）人耳感知声音的过程：外界传来的声音引起_振动，这种振动经过_及其他组织传给_，听觉神经再把
2、信号传给_，这样人就听到了声音,（2）骨传导：声音通过_、_也能传导，从而引起听觉，这种传导声音的方式叫做骨传导,鼓膜,听小骨,听觉神经,大脑,头骨,颌骨,5,1音调,高低,频率,高,高,(1)定义：声音的_叫音调(2)影响因素：_物体振动的频率越_，音调越_,粗细,长短,松紧,一般情况下，女性音调比男性的高弦乐器是通过改变弦的_、_、_来改变音调弦越短、越细、越紧，音调越高；反之，音调越低管乐器是靠改变空气柱的_来改变音调空气柱越长，音调越低；空气柱越短，音调越高,长度,考点二、声音的特性,声音的特性: 、 、 。,音调,响度,音色,(3)频率( f )：物体每秒钟振动的次数，单位是 ，符号
3、 . (4)人耳听到声音的频率范围： .(5)超声波和次声波：人们把大于 的声音叫超声波，把小于 的声音叫次声波2响度(1)定义：声音的 叫响度(也叫音量)(2)影响因素_：响度跟发声体的振幅有关，振幅越_，响度就越_,振幅,大,大,距离发声体的远近,_：距发声体越 ，听到的声音,响度越小,强弱,远,赫兹,Hz,20 Hz20 000 Hz,20 000 Hz,20 Hz,打击乐器是通过改变_，来改变_ ，从而改变声音的_ ,力的大小,振幅的大小,响度,3音色,(1)定义：声音的 ,材料,结构,(2)影响因素：音色与发声体的_、_有关,1噪声的两种定义,无规则的振动,正常,(1)物理学的角度：
4、发声体做_时发出的声音(2)环保的角度：凡是妨碍人们_休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声,考点三、噪声的危害和控制,品质特色,2噪声的来源：工业噪声、交通噪声、居民噪声3声音强弱的等级和噪声的危害(1)单位： ,(2)噪声的等级和危害,0 dB 是人刚能听到的最微弱的声音；30 dB40 dB 是较理想的安静环境；超过 50 dB 就会影响睡眠；,70 dB 以上会干扰谈话，影响工作效率；,长期生活在 90 dB 以上的噪声环境中，会影响听力4控制噪声的三种途径：在 减弱、在 过程中减弱、在 减弱,分贝,声源处,传播,人耳处,考点四、声音的利用,1声音可以传
5、递信息,回声定位,声呐,(1)回声定位：声波在传播的过程中遇到障碍物会反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距离根据_原理，科学家发明了_。,回声测量距离的,(2)B 超原理：向人体发射一组超声波，超声波遇到不同的介质交接面时，会发生反射，根据监测其回声的延迟时间、强弱，经过电子电路和计算机处理，就形成了 B 超图像,(3)通过监测次声波可以预报地震、海啸和台风等,2声音可以传递能量,声音是一种 ,我们把它做 。人们把声波传递的能量叫做 ,(1)超声波特性:,声能,超声波的方向好；频率高，能量大，穿透能力强；声能较易集中。,利用超声波清洗牙齿、清洗钟表，除人体内结石,（2）超
6、声波应用：,波,声波,考点1,声音的产生和传播,【例1】学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结请你在横线上为小明填上空缺 (1)悠扬的笛声是空气_产生的(2)声音在水中的传播速度_(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度(3)在月球上，声音不能传播的原因是_.,振动,大于,月球上是真空，真空中不能传声,1.(2010年茂名)关于声音、电磁波的现象，下列说法中正确的是,(,),C,A声音和电磁波都能在真空中传播B声音在不同的介质中的传播速度相同C声波和电磁波都可以传递信息和能量D声源的振幅越大，声音的音调越高,2.(2012哈尔滨)如图，小演员正在进行击鼓表演，以下说法正确的
7、是()A观众听到的鼓声是鼓面振动发出的B演员击鼓时，鼓面振动幅度越大，音调越高C观众离鼓越远，感觉声音越大D观众听到的鼓声主要是靠大地传入耳朵的,A,考点2,声音的特性,【例2】(2011年清远)古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的(,),A.振幅,B.响度,C.音色,D.音调,D,1.合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指,(,),A.响度,B.音调,C.振幅,D.音色,B,2.(2012广东)在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是()A音色一定不同B音调一定不同C响度一定不同 D音调、音
8、色和响度都不同,B,考点3,噪声的危害及控制,【例3】控制噪声可以从三个方面入手下面一些关于控制噪声的说法中，正确的是（ ）,A摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声B在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播C体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生 D在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声,D,1.(2011年株洲)为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理( ),B,A在教室内安装噪声监控器装置B在教室周围植树C每个学生都戴个防噪声的耳罩D将教室的窗户打开,2. (2012长沙)为缓解交通压力，许多大中城市都修建了轻轨我们看到，紧邻居
9、民区的地方大都安装了封闭的玻璃屏，如图所示，这样做的主要目的是()A防止下雨时淋湿列车B控制速度C阻断噪声的传播D美化环境,C,考点4,声的利用,【例4】(2011年绵阳)以下利用了超声波的反射来获取信息的是（ ）,A大象的“声音”交流B蝙蝠的“回声”定位C外科医生对结石病人的“超声”排石D站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮,B,(2012陕西)在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳根据以上信息，下列说法中错误的是()A声波具有能量B声波定向发射器喇叭状外观可以
10、减少声音的分散，从而增大响度C使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D“金嗓子”发出的声波是次声波,D,1如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感这个实验是用来探究()A声音产生的原因B决定音调的因素C声音能否在空气中传播D声音传播是否需要时间,A,2关于声音，下列说法正确的是()A一切发声的物体都在振动B只要物体在振动，我们就能听到声音C声音在不同介质中的传播速度相同D声音在真空中的传播速度为3108 m/s3小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的()A音调 B频率C响度 D音调及响度,A,C,4福州地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁
11、公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在()A声源处 B传播过程中C人耳处 D声源和人耳处5海洋中的鲸鱼在恐惧的时候会发出巨大的尖叫声，下列说法正确的是()A巨大的声音主要反映了响度这一声音特性B巨大的声音主要反映了音调这一声音特性C尖叫声主要反映了响度这一声音特性D尖叫声主要反映了音色这一声音特性,A,A,6伦敦奥运会期间英国军方配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群关于该设备，下面说法正确的是()A该设备产生的是超声波B该设备产生的是次声波C“150分贝”是指所产生声音的响度
12、D“150分贝”是指所产生声音的音调,C,一、选择题1(2012上海)调节收音机的音量，是为了改变声音的()A音调 B响度 C音色 D频率2(2012潍坊)我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声这些不同的声音具有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的()A响度 B音调 C音色 D频率,中考真题,B,A,3(2012乌鲁木齐)用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲，两次比较()A轻敲音调高B轻敲响度大C重敲音调高D重敲响度大,D,4(2012天津)下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是()A摩托车安装消声器 B纺织工人戴防噪声耳罩C城市道路安装隔声板 D放鞭炮时捂耳
13、朵,C,5(2012柳州)在需要安静环境的医院、学院和科学研究部门附近，有禁止鸣喇叭的标志(如图所示)这种控制噪声的方法是()A防止噪声产生B阻断噪声的传播C防止噪声进入人耳D采用了上述三种方法,A,6(2012黄石)人能感受到的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是2020 000 Hz.大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为()A大象发出的声音太小B次声波无法传入人耳C次声波的频率大于20 000 HzD次声波的频率小于20 Hz,D,7(2012宁夏)声波既传递信息也传递能量下面事例中，主要利用声波传递“能量”的是()A用超声波碎石 B用声呐探海深C利用“B超”做体检 D利用回声定位,A,8(2012山西)有关课堂上的声现象，下列说法正确的是()A老师的讲课声是空气振动产生的B能听到老师的讲课声是由于空气能够传声C听录音时，调节音量按钮实质上是在改变声音的音调D关闭门窗是为了在声源处减弱噪声,
