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1、2006 年下期遂宁二中高二第一学月考试试卷语文（时间 150 分钟 总分 150 分）注：请将所有试题的答案填写在答题卡和答题纸上，否则不计分。第一卷（选择题，共 45 分）一、 （15 分，每小题 3 分）1下列各组词语中加点的字，读音全对的一组是 （ ）A. 贿赂（lu）愆期（ qin） 帷裳（shang ）蕙茝（chi）B. 咽喉（yn ）垝垣（ gu） 风靡（m） 踵武（ zhng）C. 慧褒（b o）渐车（ jin） 謇謇（ji n） 邶风（b i）D. 蠡测（l） 踟躇（zh） 污秽（hu ） 孟陬（ zu）2.下列各组词语中没有错别字的一组是： （ ）A、隰则有畔 信誓旦旦 陨
2、身不恤 踯躅B、青青子衿 鼓瑟吹笙 桀骜锋利 羁鸟恋旧林C、钟馨 盛蓑之理 逸豫 深思慎取D、弊在赂秦 日削月割 示天断发 祸患集于忽微3下列各句中加点的字词解释全都正确的一项是 （ ） 六国互丧，率赂秦耶 率：全、都 岂独伶人也哉 独：只是、唯独 空中而多窍 窍：空隙 将子无怒，秋以为期 将：愿、请 尔卜尔筮，体无咎言 咎：责怪 彼尧、舜之耿介兮，既遵道而得路 耿介：正直、不同于流俗 与嬴而不助五国也 与：亲附、亲近 世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 观：观赏A. B. C. D. 4、下列句中加点的成语，使用正确的一项是（ ）A、在一次学术研讨会上，发言者各执己见，二三其德。B、三年来
3、，他夙兴夜寐，笔耕不辍，终于完成了这部长篇小说的文稿。C、敬老院里的老人们说，有这样好的地方安度晚年，我们一定要白头偕老。D、这场球赛，我们班就要获胜了，同学们在旁边呐喊助威，信誓旦旦。5下列各句中，没有语病的一项是（ ）A孙老师是我区一位优秀的班主任，他勤奋努力，工作认真，一丝不苟，无时不刻都在关心下一代的成长。B只有深入基层，了解群众的疾苦、问题和愿望，对情况作科学分析，切实解决群众迫切需要解决的问题。C这种根据我国中医传统理论研制出来的口服液，能改善学生因过重的课业负担造成的“考试综合症” 。D这种将企业各方的权利义务用合同方式加以明确的措施，对于职工行使民主权利无疑是一种基本保障。二、
4、 （22 分，每小题 2 分）6. 下列各组中不含通假字的一组是 （ ）A. 诸侯之地有限，暴秦之欲无厌B. 至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下C. 于嗟鸠兮，无食桑葚D. 距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭7.选出标点符号使用正确的一项是：（ ）A中国有句古话：叫“人往高处走，水往低处流”。说的是人们都想不断地有所进步。B我不知道我这段话通顺不通顺？有不有逻辑性？你是写文章的高手，请你帮我看看。C工人走进夜校，学习现代科技；农民跨出家门，发展商品经济：工农都在为“四化” 作贡献。D如果想提高文言文的阅读能力，可以自学古代汉语。 （王力主编，中华书局出版。 ）8下列有关文学常识的解说，有错误的一项
5、是( )A 诗经是我国最早的诗歌总集，原本只称诗 ，后被儒家列为经典，才称为诗经 。 诗经从艺术手法来看，可分为风、雅、颂；以音乐上的特色分，分为赋、比、兴。B以 离骚为代表的楚辞，运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩。C、 古诗十九首是东汉末年一批文人诗作的选辑，最早见于南朝梁代萧统文选 。刘勰文心雕龙称之为“五言之冠冕” ，钟嵘诗品赞颂它“天衣无缝，一字千金” 。D、曹操，字孟德，即魏武帝，三国时期政治家、军事家、诗人。以曹氏父子为代表的三国诗人，亲身经历了当时的社会动乱，在他们的诗歌创作中充满了对这一动乱社会的反思，对建立社会的憧憬和热情，形成“慷慨而多气”
6、的风格，后世文人称之为“建安风骨” ，他的短歌行同样表现这样的风格。9下列句子没有运用起兴手法的是( )A桑之未落，其叶沃落B孔雀东南飞，五里一徘徊C关关雎鸠，在河之洲D知我者谓我心忧，不知我者谓我何求10下列对归园田居的赏析不恰当的一项是( )A “羁鸟”和“池鱼”比喻做官就像笼中的鸟、池中的鱼，没有自由。B鸡鸣犬吠，袅袅炊烟的动态，反衬了农村环境的幽静，充满了生活气息。C “久在樊笼里，复得返自然” ，含蓄委婉地表达出诗人厌恶官场的心情。D这首诗把田园景态与厌恶官场、追求自由的思想感情有机结合起来，内容深厚。11、下列加点字的意义与例句相同的一项是（）例句：君既若见录，不久望君来A、爱而不
7、见，搔首踟蹰B、不见复关，泣涕涟涟C、兰芝初还时，府吏见丁宁D、贱妾留空房，相见常日稀12、下列句子中不全有通假字的一项是（）A、士之耽兮，犹可说也虽与府吏要，渠会永无缘B、彤管有炜，说怿女美今若遣此妇，终老不复取C、周公吐哺，天下归心箱帘六七十，绿碧青丝绳D、契阔谈讌，心念旧恩来吾道夫先路也13、下列句中加点字的用法与其他三句不同的一项是（）A、不久当归还，还必相迎取B、河汉清且浅，相去复几许C、初七及下九，嬉戏莫相忘 D、誓不相隔卿，且暂还家去14、下列句中加点词语不全是古今异义的一项是（）A、可怜体无比，阿母为汝求昔三后之纯粹兮，固众芳之所在 B、本自无教训，兼愧贵家子岂余身之惮殃兮，恐
8、皇舆之败绩C、多谢后世人，戒之慎勿忘共事二三年，始尔未为久D、昼夜勤作息，伶俜萦苦辛念与世间辞，千万不复全15、下列诗句的诵读，句中停顿不正确的一项是（）A、惟草木/之/零落兮，恐美人/之/迟暮B、于嗟/ 鸠兮，无食/桑葚C、乘 /骐骥/以驰骋兮，来/吾/道夫/先路也D、久在/樊笼/ 里，复得/返/ 自然16、下列加点词语意义和用法全都相同的一组是（）A、静言思之言既遂矣 B、徒留无所施 留待作遗施C、始适还家门处分适兄意 D、终老不复取 还必相迎取三、(8 分) 阅读下面一段文言文，完成 17-20 题。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
9、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。17、下列各句中加点词词类活用不同于其它三项的是 （ ）A、素善留侯张良B、后世之谬其传而莫能名者C、火尚足以明也D、至于幽暗昏惑而无物以相之18、对下面两组中加点字的意义和用法
10、判断正确的一项是 （ ）以其求思之深而无不在也 其孰能讥之乎又以悲夫古书之不存 其皆出于此乎A、相同相同 C、不同 相同B、 不同不同 D、相同 不同19、下列各句句式特点不同于其它三项的是 （ ）A. 唐浮图慧褒始舍于其址B. 又以悲夫古书之不存C. 赵尝五战于秦D. 方其系燕父子以组20、下列各句中，加点词的意义和现代汉语相同的一项是 （ ）A. 而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远B. 至于幽暗昏惑而无物以相之C. 乱者四应，仓皇东出D. 自以为得其实第二卷（共 105 分）四 （19 分）21将下列句子翻译成现代汉语（8 分）（1） 是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，
11、始速祸焉。（2） 既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（3） 原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 。22.阅读下面一首诗，然后回答问题。 （6 分） 秦风 无衣诗经岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！ 分别分析“同袍”“ 同泽”“同裳”， “修我戈矛”“修我矛戟”“ 修我甲兵” ， “同仇”“偕作”“偕行”所表达的思想内容。 分析这首诗使用的艺术手法及其作用。23.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （5 分）（1） ，老大徒伤悲 （长歌行 ）（2
12、） ，依依墟里烟 （归园田居 ）（3）羁鸟恋旧林， （归园田居 ）（4） ，脉脉不得语。 （迢迢牵牛星 ）（5）汩余若将不及兮， 。 （离骚 ）（6） ，美人之贻。 （邶风静女 ）（7）忧劳可以兴国， （欧阳修） 伶官传序（8）然则诸侯之地有限， , ,侵之愈急。 （苏洵） 六国论（9）三岁为妇， , ,靡有朝矣。 卫风.氓（10） ，相去复几许。 ，脉脉不得语。 迢迢牵牛星五 （18 分）阅读下面的文字，完成 1821 题。听 泉演奏二泉映月 ，有一种心灵沐浴冲凉的感觉。琴弓的马尾吃住了弦，像是把山里的玉石锯开了一个小缝儿，泉水呢顺着左手指头尖儿款款流出来，跌扑回环绕在身边。心里所有的浮躁、
13、郁闷、烦琐，都被淙淙流泉冲走了。身上清爽得很、干净得很。舌根也甜润润湿漉漉。说来真的感谢盲人音乐家阿炳（华彦钧） ，他用一把胡琴，教会了我们听泉。让我们知道感觉山中清泉，应该打通生命所有孔窍，只凭眼睛直观是不够的。是啊，古人说刑天舞干戚，以乳为目，以脐为口，就是说人的浑身上下都生着精明的器官，人本来就是精灵剔透的灵长目，我们和炳哥的差别就在于不懂得让心灵长出眼睛看宇宙，让耳朵生出触须抚摸自然，从这个角度说，也许我们才是真正的“盲人” 。还有，我们没有化清流为音乐的神力，在盲人音乐家阿炳这里，泉水是灵感的婴儿。他一下子就捕捉住了稍纵即逝的灵感，再加进了自己的天分、才情与生命感悟，人间就淌出了不朽的经典，音乐的清泉二泉映月 。“二泉”从前只是穷道士沿街卖艺的一支曲子，如果不是遇到杨荫浏先生，那音乐的“泉水”不知会在哪儿幽咽断流了。我在音乐学院学琴的时候，老先生杨荫浏的
