《河北省保定市高阳中学2014届高三下学期周练 语文试题（二十二） 含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省保定市高阳中学2014届高三下学期周练 语文试题（二十二） 含答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8 分)新晴野望 王维新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。注：尘垢：尘埃。（1）第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪 一个字？请简要分析。（2）尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？2、阅读下面的诗，回答问题。 （5 分）黄氏延绿轩明高启葱葱溪树暗，靡靡江芜注湿。雨过晓开帘，一时放春入。注芜，丛生的草。（1） “葱葱” 、 “靡靡”两个叠音词有什么作用？（2） “一时放春入”表现了怎样的情景？3、阅读下面这首诗，然后回答问题。 （6 分）武夷山中（宋）谢枋得十年无梦得还家，独立青峰野水涯。
2、天地寂寥山雨歇， 几生修得到梅花？【注】谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。 十年：宋德祐元年（1275） ，诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。（1）这首诗体现了诗人什么样德思想感情？（3 分）（2） “天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用？请简要分析。 （3 分）4、阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6 分)溪亭 林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行芽落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2 分)(2)请结合全诗，评析第三联中“
3、穿” 、 “数”二字的艺术效果。(4 分)5、阅读下面这首清诗，回答问题（8 分）出关 徐兰凭山俯海古边州， 旆影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪， 出关争得不回头? 注关，指居庸关。旆（pi） ，旌旗。（1）诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留” ，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。（2） “马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。6、阅读下面一首宋诗，然后回答问题（8 分）葛溪驿王安石缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。（1）本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面
4、拟一个小标题。 （2 分）（2）诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。 （6 分）7、阅读下面这首诗，回答以下问题（6 分）粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭江上青山山外红，远帆片片点归艭。横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。注：艭:小船。海幢，即海幢寺。诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚” 、 “望”两个方面回答。简析诗中“带”字的妙处。 （3 分）8、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8 分) 东坡苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。注此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。荦确：山多大石。(1)第
5、一句在全诗中有何作用？请简要赏析。(3 分)(2)请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。(5 分)9、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8 分）夜 归 周密夜深归客依筇行, 冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。注筇：此代指竹杖。（1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。（2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。10、阅读下面的小令，完成第 1416 题。 （8 分）黄钟 人月圆 张可久山中书事兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事，松花酿酒，春水煎茶。1“黄钟“是这首小令的曲调， “人
6、月圆”是_。 （1 分）2 对作品赏析恰当的一项是 （3 分）A作品语言委婉，结构严谨，虚实结合，意境阔大，余韵耐人寻味。B首句以历史盛衰来表达作者对历代王朝的繁华只是瞬间一梦的感慨。C “孔林” 、 “吴宫” 、 “楚庙”三句意在赞颂儒家圣贤与英雄豪杰。D末尾紧扣“山中何事”的疑问作答，描摹了酿酒饮茶的舒适生活。3 “诗眼倦天涯”中的“倦”字用得好，请简要说明理由。 （4 分）11、请阅读下面一首词，然后回答问题。 （8 分）鹧鸪天室人降日，以此奉寄元魏 初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。*室人降
7、日：妻子生日。词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。12阅读下面一首宋词，然后回答问题。 （8 分）柳梢青送卢梅坡刘过泛菊 杯深，吹梅 角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。注泛菊：饮菊花酒。 吹梅:吹奏梅花落 。“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。答案：2. （1）写出春雨后水边草木之貌；富有韵律
8、感，增强表达效果。 （2）表现了春光浓重，扑面而来，以及作者的欣喜之情。3. （1）表达了破国亡家的痛苦之情， （并借梅花的意象）表现了诗人孤傲步裙、坚贞自励的情怀。 （2）这句诗借景抒情，通过描写山雨过后天地寂寥的景象，表达了诗人孤傲寥落的情怀。5. （1）更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒怀作了铺垫。“将军”两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。 （2）将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明。“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。6. （1）驿站秋夜难眠
9、图。 （2）本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。7. （1）晚：归艘 钟声 望：江、青山、远帆、老鹤（2） “带”采用了拟人手法，赋予“老鹤”人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使画面具有动感。8. (1)第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。(3 分)(2)“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡
10、的宁静清幽形成鲜明对比；(3 分)联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。(2 分)9. （1）本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“归”字。首句直接点明“夜深”，刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后，诗人以“冷磷”、“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。而最末一句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。（2）这幅画面描绘的是诗人想象（见到）的情景：竹篱茅舍中， 一缕昏黄的灯光从竹窗里斜漏出来。青灯之下，诗人日思夜盼的妻子（母亲）正在一针一线地缝补着衣服。诗人那怀乡思归的急切心情，家中亲人对游子的关切和思念之情，正从这幅画面中流溢出来。10. 1(1 分)曲牌 2(3 分)B3(4 分)“倦”字既概括了作者饱尝人间世态炎凉之苦(2 分)，又为后文归隐山村、诗酒自娱作了伏笔(2 分)
