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1、温室的花草也有顽强地生命力大王寨中学 安瑞燕去年冬天的十月，一天早晨我与丈夫去晨练的路上，碰到了一位卖菊花的老人，破烂的摩托三轮车上，摆满了紫红色、黄色的菊花。为了让家中充满生机也为了让自己的心情像花一样充满芳香，我和夫决定买一黄、一紫两盆回家。在买花时，听卖花的老人介绍：“她家的菊花是培养在温室大棚内的，这样菊花开的早，花叶长的大，显得茁壮，能卖个好价钱。在搬花回家的路上，我戴手套的手感到了冬天的寒意，没多久，我的手指就感到了猫咬般的感觉。幸好碰到了一位骑自行车去学校的我教的学生，把菊花放到了他的自行车车娄内，给带到了学校。在菊花买到家后，几乎每天中午都把它搬到室外接受阳光的照射，下午四点前
2、把它搬回室内。在欣赏到菊花美的同时，我也得到了意想不到的简单快乐。日子在这种简单快乐中不知不觉度过了两个多月，我惊诧于菊花开放的时间会如此之长。随着时间的推移菊花终于开败了，看到干瘪的枝桠上挂着业已凋零的几朵干菊花，我心里有了些许莫名的伤感。毕竟它俩陪我走过了近三个月的时间。在花开的时候，我养育的菊花多次得到了前来串门的亲朋的夸奖，他们说的较多的是：“你家的菊花开的多大、多漂亮。 ”也许，他们的夸奖是客气的，但我在照顾菊花的过程中，真的得到了别人无法理解的快乐。在菊花开败后许久的一天，丈夫在打扫室内卫生时，劝我说，把你的宝贝菊花搬到室外去吧，眼见它们已经活不成了。我听从了丈夫的话，把它们搬到了
3、室外的房檐下。我在把它们搬到室外时，天气还是比较冷的，气温在零下七八度。我想这次它们是无论如何也活不成了。过了没几天又下了一场大雪，第二天中午，当房顶上的雪融化时，雪水有很多流到了残败的菊花盆内。第三天的早上，我看到流到花盆内的水都结成了冰。看到从盆头冻到盆底，我当时想：“我的菊花彻底告别了这个美丽的世界，绝没有重生得可能。 ”日子在平淡如水般度过，转眼到了春暖花开的季节。在一天中午放学后，丈夫带着惊讶和喜悦告诉我说：“你的宝贝菊花竟然没有死，它还活着，发了芽。 ”我半信半疑问他，你别骗我了，帅哥。在上次大雪中，它们都被冻成了冰棍。怎么可能再发芽？丈夫告诉我，不信，你过来看看，它们真的发芽了。
4、我从室内走出来，蹲到屋檐下，观察被我扫地出门的菊花，我看到了从它干瘪的枝桠的底部冒出的新芽。我当时也在心底有了一丝惊喜。但我还是稍有怀疑的，因为我知道有的植物已经死亡了，还能靠躯干残留的营养也能长出芽的，不久，它们就会真正彻底的死去。又过了十多天，当新芽越长越大时，我才相信它们真的在经受严冬的洗礼后，在明媚的春天中苏醒过来，它们真的没有死去。当时，它们只是为了保护自己的根部，将自己业已苍老的枝叶去除了。把更多的营养和能量供应到根部。等到来年蓄势待发。菊花的表面现象蒙蔽了我的双眼。同时也给了我心灵的震撼，自然界中的生物都有自己的顽强的生命力，有自己的生存方式，我们应该敬畏每一种生命生命力的顽强。
5、通过这次菊花的事情，使我想到了我所从事的教育事业，作为班主任的我，经常用自己的惯性思维去指导学生的日常生活，甚至指导学生的人生方向。并根深蒂固的认为：现在的学生在家娇生惯养，是没落的一代，不好管理。在温室中的菊花，在遇到艰难困苦的考验时，不照样经受处了考验，迎来了自己的春天。菊花的事情告诉作为班主任的我，在今后的工作中更多的应该是蹲下身子，去了解学生的生活习惯、学习方式、情感、态度、价值观。而不是高高在上自认为自己高出学生很多，从学生的生活经历去看待学生存在的问题。将会去除对现在学生存在问题的偏见，使师生之间惺惺相惜，相互关心，相互温暖，才能建立和谐的师生关系，作为教师将会体会到教育的幸福与快乐。
