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1、 第一课 给远方朋友的一封信伴随着科技的发展，无论人离得有多远，都能通过电话、网络等进行交流、沟通。今天，让我们试一试用书信的方式，和远方的小朋友建立联系吧！阅读之家2015 年给老师的一封信尊敬的王老师：您好！我希望这封信早日越过千山万水，让您分享胜利的喜悦。我在南极。这是地球的最南端，气候虽冷，但却很热闹，鲸鱼在海洋里喷着巨大的水柱，绅士般的企鹅蹒跚着走来欢迎我们我的科研项目：“南极对虾”试验已获得成功。南极的鳞虾特别多，个儿小，营养丰富，繁殖能力强，过去是鲸鱼的美味。现在我让它和我国的大对虾结亲，繁殖的后代个儿大，两个足有 500 克，已在长江安家，不久市场上就可以大量供应，只是每年需上
2、南极一次，收集虾籽。这次来南极之前，在北京遇见了开劳模会的老同学田晓东、苏磊、田奇颖。田晓东现在在天津设计院工作，仍然带着眼镜，文质彬彬，誉满全球的天津海上公园就是他设计的；苏磊，当年的调皮鬼，现在身材魁梧，在南海舰队驾驶着全自动舰艇，日夜守卫着祖国的领海；田奇颖，我们的学习委员，她从医学院毕业后，以优异的成绩留校任教，现在是一位小有建树的女科学家。她正在研制一种可以延年益寿的药。他说一旦成功，首先给您寄去。我们共同的心愿是祝您健康长寿。敬爱的王老师，我们老同学见面，天南地北，无话不谈，但我们谈论最多的还是您我们的启蒙老师。没有您甘为人梯，就没有我们的今天！我们没有忘记作业本上鲜红的“对号”
3、；没忘记儿童时代的我们叫老师竟喊起“妈妈”老师啊老师，您教给我们知识，教会我们做人的道理，激励我们做对人民、对社会有用的人。今天，我们没辜负您的期望，各自对祖国贡献了一份礼物，这也是您披星戴月、呕心沥血教书育人的结晶。千言万语诉不尽我们对您的尊敬、感谢和怀念之情。我们相约明年教师节那天，一起去母校看望您敬爱的老师。此致最崇高的敬礼！您的学生：黎洪2015 年 3 月 1 日 练一练：1、看拼音，写词语。fn xin fn zh q mn f ( ) ( ) ( ) ( ) yn s pn shn wn zh bn bn( ) ( ) ( ) 2、组词。跚（ ） 魁（ ） 异（ ） 驶（ ）栅（
4、 ） 魅（ ） 导（ ） 驭（ ）3、扩句。 我在南极。 我们分享喜悦。4、把陈述句改写成反问句。千言万语诉不尽我们对您的尊敬、感谢和怀念之情。5、作者写“我在南极 ”，引出了 ；写“在北京” ，引出了 ；回忆小学生活，是为了表达 。 阅读感悟：这篇书信小作者借助想象，以 2015 年时已长大的成人口吻，把向往未来、学成报国的雄心，化作答谢老师的一片深情。正文开头用“分享”一词写出对老师的眷念，接着汇报老师最关心的人和事：“我在南极”一句引出自己“工作”环境和成果的记述， “在北京”一句引出“劳模会上”几个老同学情况的介绍，给老师送去喜悦和安慰。最后两段，由老同学“谈论最多”的话题引出对小学生
5、活的回忆，抒发出对启蒙老师的“尊敬、感谢和怀念之情” 。作文大讲堂每课一题在祖国的东西南北，在海外的睦邻友好，有许许多多我们的同龄人，大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们和远方小学生进行“手拉手”的活动，以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。 脑瓜转转转让我们开动脑筋，调动自己的思维，想一想怎样和远方的小伙伴们交流吧！ 我想交流这些 我来介绍自己 作文有高招如何写好书信书信包括称呼、问候、正文、结尾、具名、日期六部分，每部分都有习惯性的格式和写法上较为固定的限制。1、称呼。写在第一行，顶格，后面用冒号。2、问候。相当于见面礼。写在下一行，空两格，要单独写为一节。3、正文。这是书信的主体。
6、按照内容的不同，要一件事写为一节，以方便收信人理解和复信。切忌事件连写，发生混淆。表达要具体、清楚，交代要明确、简洁。4、祝颂。一般把“祝”字写在正文后，祝语另起一行顶格写，表示对收信者的尊重，这样既醒目，又使正文与祝语粘连。5、具名。也称“署名”写在结尾的右下方，与称呼遥相呼应。6、日期。写在具名的下行，与其相对或错后一些。一般只写月、日，重要的信件可写上年份。 好词好句来帮忙写信的好词自我介绍：活泼开朗 身手敏捷 落落大方 交流沟通：从未谋面 心意相通 心心相连祝福问候：友谊长青 诚挚问候 祝福万千 写信的好句 首先，让我来介绍一下自己吧！我是一个活泼开朗的女孩，是我们班的学习委员。 你们
7、那里住校吗？你们的课余时间都在做什么？你有什么兴趣和爱好？你们那里有什么好玩的去处吗？来信一定要告诉我哟！ 成真波同学，我从你身上懂得了什么是真正的坚强，我想我还会从你身上学到更多东西的。所以，如果你愿意的话，我想和你结成“手拉手小伙伴” 。 妙笔生花心连心，手拉手，我们来交个好朋友。现在，就让我们给远方的小学生写一封信吧。第二课 记一次游览春天来了，你瞧：小草探出了小脑袋，燕子从南方飞回来了，柳树发芽了万物复苏，大地充满着勃勃生机，这正是人们郊游踏青的好时候。阅读之家参观朱自清故居星期天的早晨，细雨蒙蒙，我怀着崇敬的心情和爸爸妈妈一起来到安乐巷 27 号，瞻仰朱自清故居。朱自清，是我国著名作
8、家。他写出了不少传世佳作，有荷塘月色 、 背影 、 梅雨潭 、 春等，集成了厚厚的朱自清全集 。有的文章还被选入大、中、小学课本。他是扬州人民的骄傲。走进大门，就看见一块引人注目的红匾，写的是“朱自清故居”五个大字，这是江泽民同志亲笔题写的。进了朱自清故居，首先看到的是他年轻时的铜像：先生戴着眼镜，穿着西装，显得很精神。铜像被鲜花所环绕。铜像后面是一幅很大很大的画，是根据朱自清先生的散文荷塘月色创作的，非常美丽。墙上还挂着冰心奶奶的题词：“扬州的人杰” 。此外还有臧克家等众多名人题词。走进第一陈列室，里面有许许多多的照片和画像。有朱自清先生和叶圣陶先生粗细谈话的合影；有朱自清先生和鲁迅先生并肩
9、而立的合影我的目光停留在朱自清先生“宁愿饿死也不吃救济粮 ”的那幅画上。毛主席在别了，司徒雷登中说：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮表现了我们民族的英雄气慨。 ”朱自清先生不仅是一位著名诗人、学者、散文家，还是一位民主爱国人士。他不但给我们留下了许多传世佳作，他的民族气节，也铸就了我们中华民族宁折不弯、宁死不屈的民族魂！离开第一陈列室，我们又到了第二陈列室。这里，给我印象最深的是朱自清先生小时候认真读书的那幅画。那时他只有十一二岁，正在私塾里读书。我想：正是因为他从小就刻苦学习，打下了坚实基础，所以以后才写出那么多的佳作。还有一幅朱自清先生参加五四运动的画。先生是位爱国者、民主斗士
10、，他不仅写文章和敌人斗争，还挺身站到同独裁者斗争的前列，上街游行、示威、演讲。他的卧室，除了床，只有一张十分简陋的桌子和一把椅子。桌子上放着书，似乎还有先生写作时留下的痕迹。我仿佛看见先生正全神贯注地写着名作走进朱自清故居，我想：先生是扬州人，我也是扬州人，我也要像他一样努力学习，将来为人民、为家乡、为祖国作出自己的贡献。 练一练：1、看拼音，写词语。zhn yn hun ro zh ji q i( ) ( ) ( ) ( )yn rn zh m chun sh ji zu( ) ( )2、形近字组词。魂（ ） 藏（ ） 塾（ ） 概（ ）魄（ ） 臧（ ） 熟（ ） 慨（ ）3、本文是按 转
11、换顺序写的，再用“ ”画出表示这一顺序的词句。4、小作者抓住了故居的 、 、 、 、 ，以及 的描写，字里行间流露出作者 的思想感情。5、朱自清是我国著名作家，他写了不少传世佳作，请你写出他文中的几句佳句。 阅读感悟：这篇文章表现出了参观名人故居那种庄重、严肃、崇敬、缅怀的心情。作者按地点转换的先后顺序，娓娓道来，不时夹杂着自己的议论和思考，读起来让人仿佛身临其境，深有感触。作文大讲堂每课一题春天来了，气候宜人，风光美丽。在这个美好的季节，如果能和同学们一起去郊外踏青，或者和家人一起参观名胜古迹，是多么快乐的事。你参观、游览过哪些地方？请写一篇参观记或游记，题目自定。 脑瓜转转转看完了题目和要
12、求，你想到什么了呢？转动你的小脑袋，让它活跃起来吧！ 我想写的景物 我想这样写 作文有高招让美景靓丽如画如何写好景物呢？我们先看两点提示：1、如果写某个地方的春景，可以写冬去春来的变化，包括大自然的变化和人们活动的变化。觉得有意思的景象可以描写细致一些。2、如果写第一次去的地方，可以写它的新奇之处，如景观的奇特、当地人生活中的新鲜之处。下面再谈谈写好景物的两个关键点。1、动静结合。在我们所见的景物中，有些景物会随着时间的变化而变化，如自然景物。有些景物虽然自身改变不多，不过不同时间里所呈现的形象也是不同的，如建筑物，在朝阳下跟晚霞中的情形就是有差别的。将景物描写形象，除了要写出景物的静态美，还
13、要能够多角度观察，写出不同时间、不同环境下景物的特点，展现景物的动态美。这样动静结合，景物才充满生机和活力，特点也才更加明显。2、情景交融。写景记叙文侧重点在于表现景物，但最终还是要表达作者的情感。适当地抒发对景物的情感，或寓情于景，都能够使得景物特点更加鲜明，文章中心也就更加突出。 好词好句来帮忙描写景物的好词描写自然风光：蝶舞花香 山清水秀 春意盎然 描写人工景物：雕梁画栋 巧夺天工 布局巧妙描写出游心情：心旷神怡 神清气爽 流连忘返 描写景物的好句 那小溪弯弯曲曲，有的地方窄得可跨脚而过，有的地方宽得要撑船而过，溪水也随着溪面，时而湍急，时而和缓。 庙堂不远处有个花坛，里面盛开着各种各样
14、的菊花，有的花瓣卷成团，像一个毛茸茸的绣球；有的花瓣向上伸展，花枝挺立，像一个个翩翩起舞的少女；有的花朵紧挨着一朵，像一串串五彩缤纷的珍珠链 瞧，那火球般的太阳已经冉冉升起了，映红了半边蓝天，给白云镶上了金边；看，各式各样的建筑物参差错落，有中国式、日本式、西班牙式、哥特式、罗马式 妙笔生花春天到了，你注意到了大自然的变化吗？你到过一些美丽的地方去游览、参观了吗？现在，就让我们用手中的笔，把心中最美丽、最神奇或是最有趣的景色写下来吧！第三课 逛超市说起超市，相信每个人并不陌生。你是和谁一起逛超市的？在逛超市时，是否发生过让你记忆很深刻的事情？好好回忆一下吧！阅读之家农贸市场我家附近有一个农贸市场，虽说地方不大，可来这里采购东西的人却真不少！尤其是在星期日，这里简直就成了整个居民小区最热闹的地方了。早晨，我和妈妈去姥姥家，正好要经过这里。可还没等我们踏进这条街，此起彼伏的吆喝声就已经把我们包围了。走进街里，眼前更是一片热闹的景象：几个购货者正在和摊主讨价还价。往前走不远，那边一个卖活鸡的叔叔则正忙
