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幼儿园户外活动评价标准（10）姓名 性别 人数 日期 总分 评价人评价标准 优 良 一般 得分1 能根据幼儿实际水平，发展需要及季节特点，制定具体、明确、易于操作的目标。据目标选择教育内容，运用游戏形式练习基本动作，考虑幼儿肢体均衡、协调发展。明确的活动计划（目标、内容、材料、指导重点及步骤）分合理的运用场地，确保安全，根据或动需要为幼儿提供数量充足的玩具材料。1 好场地、器械、幼儿服装的安全检查及教育 师在活动中要从始至终精神饱满，语言简练，口令规范，声音宏亮，动作准确有力。据目标及内容，幼儿的实际和季节特点，灵活的运用多种组织形式和方法调动幼儿活动的积极性。1 能根据幼儿的需要有针对性调整活动计划，应变能力强，注意个体差异，进行随机教育，减少活动中等待时间。1 意活动量（小、大、小）结构完整，环节过渡自然，重点突出。1 4 在分散活动中允许幼儿根据需要自选玩具，教师要以伙伴身份参与到活动中去。指导幼儿会将玩具一物多玩。1 5 保证户外体育活动时间，掌握好运动强度，运动量适宜。儿积极性高、情绪愉快，运动技能逐步提高，达到目标要求。1 效果2分2 幼儿能够学会合作、有初步解决问题的意识和能力。
